师生互动教学模式在初中英语课堂中的运用

凌朝富

摘要：师生互动教学模式是新课程改革发展下的产物，对初中英语教学有促进作用，在师生互动教学模式中，师生关系得到维护，学生的英语知识也得到巩固，师生互动教学模式在初中英语教学中的开展有游戏式互动、情景式互动以及多元化教学模式的开展，教师应该重视师生互动教学模式在初中英语教学中的开展，激发学生的学习热情，促进初中英语教学的发展。

关键词：教学模式;师生互动;英语课堂

中图分类号：G633.41     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）14-0130-01

1.前言

在新课程標准中，明确要求教师在课堂教学中要以学生为主体，加强对学生的引导作用，帮助学生养成良好的英语学习习惯，教师在教学中也要注重课堂教学气氛的活跃，努力营造轻松愉快和谐的课堂学习氛围，激发学生的学习积极性。将师生互动教学模式应用到初中英语教学中，可以有效地激活课堂学习气氛，提高学生学习的积极性，加强师生互动，提高英语教学质量。

2.师生互动教学模式在初中英语课堂教学中的意义

首先，发展互动式教学模式有助于建立良好的师生关系。所谓师生互动模式，即以学生为教学主体，教师在教学过程中结合学生的实际情况调整教学进度和教学方法，这是一种新的教学模式，这种教学模式的发展是围绕着师生互动展开的。在初中英语教学过程中，良好的师生关系是提高教学效果的最有效途径。良好的师生关系可以使学生在遇到问题时及时与老师沟通，从而有效地提高学生的学习效率。其次，师生互动教学模式的发展有助于巩固的英语知识。反馈训练是师生互动教学模式的基本环节。通过反馈训练，教师可以及时掌握学生的真实学习情况，尽快发现学生的不足，及时调整教学模式，弥补学生的不足，为巩固的学生英语知识做出贡献。

3.初中英语课堂教学中师生互动教学模式的策略

3.1 游戏互动教学。

初中生心理不完全成熟，自控能力不强。在传统的教学模式中，灌输式教学模式是主要的教学模式，学生需要保持45分钟的注意力集中。在这种枯燥的学习氛围中，很难激发学生的学习兴趣，学生注意力不能高度集中，而且每个班的学生都很多，学生的英语水平也不一样，学生的理解和掌握能力也不一样，老师不能进行一对一的教学，互动教学模式可以促进学生与老师间的交流，让老师及时发现学生对课堂教学中存在的疑惑，能有效激发学生的学习兴趣。

通过游戏互动进行师生互动教学，可以有效激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学气氛。再者，初中生还处在一个爱玩的时期，对自己的约束力还不够。游戏互动正符合初中生的天性。在这种教学模式下，学生很容易体验到学习的乐趣。在游戏中还可以学习，这对促进学生的学习兴趣有很好的效果。例如，在英语词汇学习中，教师可以利用教学游戏来发展师生之间的互动。老师用英语讲课，学生根据老师的指示行动。例如，当老师说“left”时，学生需要指出它是左边。当老师说“find”时，学生需要做查找的动作。在词汇命令游戏中，学生可以记住游戏中的单词，不再是简单的死记硬背，大大减轻了学生的学习压力。

3.2 情景教学互动。

在课堂上，师生互动大多出现在开朗的学生和教师之间，而内向的学生即使有答案也很难积极参与互动教学。此时，运用情境教学互动可以激发学生更广泛的参与欲望。在课堂上，教师可以创造大多数学生感兴趣的情境互动，吸引更多的学生参与互动交流。而且，英语是一门语言学科，语言学科的学习离不开语言环境，为学生创造情境互动，即为学生创造英语语言环境的过程。在实际教学过程中，教师还应充分利用周围一切有利于教学的辅助工具，创设互动教学的背景，将教材内容转化为适当的情境，并将书本知识直接展示给学生，有利于提高教学效果和学生对学习的兴趣。

例如，在学习方位方面的单词时，教师可以在课堂上与学生进行简单的互动。老师把学生带到学校周围，然后问学生某一地点怎么走。学生可以结合本课的知识内容轻松回答。在这种与学生日常生活密切相关的情况下，学生可以积极参与到互动中，极大地提高了学生的学习兴趣。

3.3 多种教学模式的互动。

师生互动教学模式的发展不应是单一的课堂教学模式，它需要在不同教学模式的整合下进行，才能发挥其最大的作用。初中英语教师在教学中要采用灵活多变的教学模式，采用多样化的教学模式进行互动教学，既能减轻学生的审美疲劳，又能激发学生的学习积极性，使学生在课堂上保持45分钟的注意力跟上教师的教学节奏。例如，在教学过程中，教师不仅可以采用师生互动的教学模式，还可以采用学生互动的教学模式。学生之间的交流可以消除他们之间的紧张关系，使学生之间的交流更加有效。

4.结语

激发和培养学生的英语学习兴趣是初中英语教学的主要目标。师生互动教学模式能有效激发学生的学习兴趣，使教师更好地完成教学任务，提高教学效率。特别是在当前的教学改革背景下，初中英语课堂更加重视师生互动。因此，初中英语教师在教学中应注意师生互动，提高学生学习的积极性。

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