语文作文点评及升格示例

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点评

就文章的立意而言，将鲍叔比作善于识人的千里马，强调伯乐的重要性，应该说是合乎题意的，但是文章在后续的论证过程中却出现了问题。

首先是思路能放不能收，导致后文离题太远。文章从鲍叔谈到慧眼识人的伯乐，然后通过联想对比强调慧眼识人的重要性，这没有问题。但接下来由古及今大谈慧眼识人的重要性，就基本脱离了鲍叔这根主线。这是高考作文中最典型的问题之一。如何把握文章思路，做到能放能收，实在是一个值得深入研究的问题。

再就是思维不周密、逻辑不严谨。如文章在联系当下谈到慧眼识人时，举到了张文宏让共产党员冲上抗疫一线的例子，从逻辑上说，这只能反映出共产党员在危难时应有的担当，并不能很好地证明张文宏有识人之明。

最后，语言和书写也是制约得分的重要因素，在此不再详谈。

（文：李凌起）（本文责编：赵宁宁）

升格示例：

千里马更需伯乐赏之

各位同学：

比较鲍叔、齐桓与管仲三人，我更欣赏鲍叔，欣赏他有一双善于识人的伯乐慧眼。

“世有伯乐，然后有千里马。”管仲虽有千里马之能，若无鲍叔慧眼识才，他也只能“骈死于槽枥之间”，何来日后的 “一匡天下，九合诸侯”？司马迁也说：“天下不多管仲之贤，而多鲍叔之能知人也。”千里马更需伯乐赏之，实在是古今之至理。

千里马更需伯乐赏之，实在是俗世痼疾使然。人性本有其丑陋，世俗有其阴暗。名利心、嫉妒心、势利心、从众心，往往使这个世界少了理解和宽容，于是，“千里马”因为自己的与众不同便常常会遭世俗的冷眼与排挤，此时若无伯乐相助，恐将终生沉沦。管仲不就是如此吗？当别人嘲笑他自私、懦弱，视他为败军之将时，若无鲍叔慧眼识才，挺身力荐，他的命运只能是或被世人口水淹没，或成桓公刀下之鬼。不妨回思，在历史的夹缝中，有多少才人贤士，他们或佯狂醉歌，或终老林下，虽胸怀超世之才，却只能空负才华，郁郁终生，实在令人扼腕。人性劣根难除，世俗痼疾难医，这世间的“千里马”再多，又怎能少得了鲍叔这样的伯乐相助？

千里马更需伯乐赏之，实在又是千里马本身的特点使然。这世间任何事物都有其两面性。“千里马”固然有千里之能，但越有能力，往往越有个性；越有才华，往往也越有弱点，清高孤傲者有之，恃才狂放者有之，偏激乖张者有之，于是他们往往不被世俗之人所理解和包容，因此若无伯乐赏识，他们只能潦倒沉沦。当年管仲也同样表现得与众不同，同样也遭到俗世的排斥，甚至后世仍然对他有非议。试想，若无鲍叔视为知己以待之，竭尽全力以扶之，他怎能有出头之日？想起多少历史上的悲剧，都因少一伯乐而酿成，接舆佯狂，唐寅放浪，圣叹殒命，纵是才高八斗，面对这俗世又能奈何？没有鲍叔这样的伯乐，不知世间悲剧还会增加多少。

鉴往知今，我们这个时代是科技竞争的时代，也是人才竞争的时代，如何发现人才、用好人才，除了制度的保障，人的因素也必不可少。这就需要我们都有鲍叔那样的胸怀和眼光，能够慧眼识人，以包容的态度善待他们，也许这些人中就有管仲那样的“千里马”。

千里马更需伯乐赏之，我们赞赏鲍叔慧眼识人，也愿我们能如鲍叔那样为人才的脱颖而出贡献自己的一份力量。

我的发言到此结束，谢谢大家。

（文：李凌起）

升格心得：

文章保留了原文的题目和基本立意，然后重新进行了构思。首先，从题目入手，思考为什么千里马需要伯乐欣赏，最终确定了两个角度：一是社会和人性的角度，一是人才本身的角度，就此确定了文章论述的主体。然后思考如何开头，笔者为了避免原文的啰唆，决定单刀直入，表明态度，总括原因。接下来，考虑如何展开论述，选择了先分析原因，再结合鲍叔，最后再结合历史的三步法行文，这样一来论述的逻辑更清楚，内容更充实。最后，在结尾时，笔者重点考虑的是如何让历史服务于现实，于是从如何发现人才的角度，结合现实进行了总结。最后照应题目，收束全文。当然，升格过程中也对语言进行了锤炼，除了在遣词造句上力求更为得体和准确之外，在句式上也争取做到整散结合，使表达更准确、精炼、有力，更有文采。