探讨高职美术教育增强学生实践能力的方法

摘 要：随着时代的发展，人们的教育理念也发生极大的变化，教育体制也在不断改革，高职教育作为职业教育的重要组成部分，高职教育重视学生专业技术能力的培养，重视对学生实践能力的提高。美术作为高职教育的一部分，高职教育中应该重视对学生美术实践能力的培养。本文分析了高职教育中美术教育实践能力中存在的问题，并提出合理化的解决方法。

关键词：高职;美术教育;实践能力

引言：美术作为艺术的一种，它能陶冶学生的情操，开阔学生的视野，能让学生发现美存在的意义。一次，在高职美术教育的过程中，要重视对学生实践能力的培养，开阔学生的视野，让学生感受到生活中美术存在的意义。高职教育要结合社会的需求，创造适合学生实践能力培养的环境，高职美术教育要重视学生美术教育实践的重要性，探讨相关的策略措施，为高职美术教育人才的培养奠定坚实的基础。

一、 高職美术教育增强学生实践能力的意义

1、有助于学生审美的提高

美术作为艺术的一种，具有较强的实践性，美术是需要学生亲自体验才能把握住美术的精髓之处，因此，学生想要学好美术最重要的就是参加实践活动，在实践活动中观察生活中美好，提高自己的审美能力。比如：学生想要进行创作某种类型的画时，应该到相应的地方去现场观察一下，然后亲自动手进行创作。这样学生能获得比课堂老师传授的知识还要深刻的内容，更加能领会画作的内涵，还能让学生进行创新，在实践的过程中，学生能更加感悟生活中的美，有助于学生审美的提高。

2、提升学生的创新意识

时代发展需要我们具有创新意识，艺术创作也要求学生要具有创新意识，美术创作归根结底还是个人创新的过程。艺术教育术语开发智慧的复杂系统工程。美术教育应该要培养学生的创新精神和创新能力，学生在进行美术创作时要注意培养学生独立思考的能力。艺术来自于生活，学生要在生活的基础上进行艺术创新，才能创作出优秀的美术作品。学生也要学会在现有的作品的基础上进行进一步的创新，再具体实践的基础上进行升华，通过具体的实践活动寻找创作的灵感，老师也要对学生进行创新教育，让学生拥有创新意识。

3、强化学生的就业能力

当前，学生毕业后就业成为社会重要的问题，高职院校也把学生的就业问题作为学会说呢过培养的重点，学生就业压力不断增大，高职教育的目的在于培养学生的技术技能，因此，高职美术教育不仅仅在于让学生学会绘画的能力，更要在绘画的基础上提高学生的社会适应能力。学校培养学生的社会适应能力，也是在培养学生的就业能力。高职教育社会适应能力的培养对学生就业能力的培养具有重要意义。

二、高职美术教育增强学生实践能力的措施

1、强化美术教学方式创新

传统的教学模式中，老师往往通过传授美术知识和绘画的技巧等，教学模式过于枯燥，往往学习是为了应付考试，所以，学生也失去了对美术学习的兴趣。因此，学校和老师必须要对传统的教学进行创新，对课堂的教学模式进行创新，让单一乏味的课堂变得更加活跃，学生对美术产生浓厚的兴趣，才能积极主动的就进行美术学习，才能积极参加实践活动。学生也要在原有的作品基础上进行创作，老师可以将是世界知名的画作展示在学生面前，让学生观察思考对已有的作品进行在思考。可以从不同的角度对已有的作品进行在创作，展现不同的风格，老师也要积极的去引导学生进行创作。

2、联系生活，促进学生实践能力的提升

艺术来源于生活，当然，创作者也要在具有丰富的想象力，创作者要在生活的基础上加上自己的想象力才能创作出优秀的作品。因此，高职教师要注重培养学生的实践能力，注重艺术联系生活，将生活中的场景、画面还有生活的感悟融入到艺术的创作过程中，让创作出来的作品充满艺术气息。

3、树立现代教学理念，加大课程改革力度

随着时代的发展，教育体制的不断改革，传统的教学模式已经不再适应新时代教育的发展。要想适应社会的发展，老师就要树立新的教学理念，对原有的模式进行创新，教师还可以删除一些与美术学习无关的内容，让更多的时间与精力投入到学生实践能力上，将学生学习的知识与实践活动联系起来，提高学生课堂学习的效率。老师还可以在课余时间尽可能的为学生安排实践活动，如举办黑板报、绘画竞赛活动等，让学生在实践活动中尽可能的发挥自己的潜力，促进学生美术专业水平的提升。

4、加强教学条件与师资队伍的建设

优秀的教师团队、良好的教学设施是学生能健康快乐学习的基础，高职院校想要提高学生的学习能力，就必然要加强师资队伍的建设，在师资建设方面，教师们不仅要有较高的专业知识，还要具备一定的科研能力和实践能力，拥有现代的教学理念才能为学生创造出更好的学习环境。在教学设施方面，更新旧的设备，安排专门的人进行管理，安排学生的专业课程时，也要合理、科学，跟学学生的实际情况和实际情况进行教学。

三、结束语

培养学生的实践能力是高职美术教育的关键，实践能力也是美术教学过程中的重要组成部分。现代美术教育不仅仅满足于获取美术专业的绘画技巧专业知识等，更在于要培养学生的实践能力。现在高职美术教育中缺乏教育实践能力的培养，课堂教学方式过于枯燥无味，课堂氛围过于压抑，学生没有学习的积极性，因此，教师要将美术学习与生活实践联系起来，对原有的课堂教学进行创新，改良教师授课的教学模式，在几爱哦学活动中不断探索，激发学生学习的兴趣，提高学生上课的积极性，达到理想的课堂教学效果，让高职教育培养出更多优秀的美术专业人才，保证学生能全面健康地成长！

参考文献

[1]袁泉.高职美术教育中学生实践能力培养策略探讨.美术教育研究，2014（24）.

[2]王丹凤.论高职美术教育中学生实践能力的培养.课程教育研究：新教师教学，2016（5）.

[3]肖超颖.高职美术教育中学生实践能力的培养.文艺生活.文艺理论，2015（8）.

作者简介：

徐小明，（1964.11—），性别：男，籍贯：江苏如东，最高学历：本科，职称：中学高级教师，研究方向：美术。