“互联网+”背景下大学生日常管理工作创新机制探讨

李爽

摘 要：现阶段，互联网+已经发展成一种行业趋势，就高校教育工作来说，互联网+也是高校大学生日常管理工作的有效途径和方法。在新时期，高校要提升大学生日常管理工作的重视度，就要强化管理创新，创新模式和方法等，促进大学生日常管理全面、有效。本文主要介绍了新时期大学生日常管理工作的特点，探究互联网+背景下大学生日常管理创新的有效对策。

关键词：互联网+;大学生;日常管理;创新机制

1 新时期大学生日常管理工作的特点

1.1 多样性

新时期大学生的管理问题也比较多样化，包含有大学生学习管理、生活管理、社交管理、安全管理、心理健康管理、行为习惯管理等等，高校要结合大学生的身心发展特点，探索有效的管理对策。

1.2 复杂性

针对大学生的日常管理，其中还具有一定的复杂性，学校在管理中并不是只要管理好学生本身就可以了，还需要考虑多方面的因素，做好其他管理工作，例如，针对校园网络安全管理，除了要做好大学生文明安全用网教育，还需要做好校园网络管理，为大学生构建比较完善的安全用网环境[1]。针对不同的管理内容，管理的重点也不同，都需要仔细把握。

2 互联网+背景下大学生日常管理创新的有效对策

2.1 重视日常生活和学习管理创新，提升自我控制和管理水平

大学生在高校的主要任务就是学习，且大学生需要脱离父母独立生活，因此这一时期他们需要对于自己的生活和学习有更好的规划，学会有效管理自己的学习和生活，这一点是大学生日常管理的重点内容之一。要做到这一点，高校要注重用比较人性化、规范化的大学生行为规范来知道他们做好日常生活和学习管理，帮助大学生养成科学的作息习惯，能够遵纪守法，让生活和学习都能够井井有条的进行，在校园内收获知识和能力提升。而互联网+时代，大学生的学习和生活中创新也应该保持与时俱进，学校针对大学生的学习管理和生活管理可以通过更加信息化的路径来实现，通过信息化管理系统对于学生的出勤率、迟到早退情况、请假情况等等进行管理，通过指纹打卡模式对于大学生进出宿舍进行记录，对于夜不归宿的现象能够及时察觉，通过有效的信息化管理，真正提升大学生日常管理水平，促进他们的自我控制和管理效益[2]。

2.2 强化网络安全管理，养成文明用网习惯

互联网+时代不仅为高校大学生的日常管理带来新的路径，对于提升大学生日常管理效益具有积极作用。但是，互联网+带给大学生的，也有一些负面影响。网络世界纷繁复杂，内容五花八门，其中也包含了很多不良的信息内容和价值观念，对于大学生的行为和精神都会产生一定的影响，例如近年来深受大众关注的“校园贷”事件，大学生涉世未深，很容易掉入社会的陷阱，对此，高校在大学生日常管理中，都将网络安全管理当成重点管理内容，为进一步加强网络安全管理，落实安全责任制，高校要创新网络安全教育机制。首先对于网络安全问题要高度重视、大力宣传。学校要高度重视网络安全工作，召开专题会议进行学习布署，借助新媒体的发展优势，通过QQ群、校园广播、国旗下演讲等途径向师生宣传网络安全的重要性及如何安全文明上网[3]。班主任也要积极组织大学生开展“安全上网、快乐成长”主题班会，利用PPT提醒同学们怎样正确对待网络交友，文明使用网络用语，并告诫学生网瘾的危害、教会如何防范U盘、移动硬盘泄密，简单了解《网络安全法》。

此外，大学生的信息技术课老师是指导大学生文明上网的有效路径。课上，老师可以采取线上推广网络安全法律法规和视频，对学生们讲解如何正确使用互联网及树立文明的上网习惯。通过讲解，学生们加强对网络安全的认识，同时也提高网络安全防范意识。通过创新开展网络安全教育活动，使师生们学习网络安全知识，增强网络文明素养，掌握必备的网络安全防护技能，进一步强化绿色上网、文明上网、健康上网的意识，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，养成大学生日常用网的良好行为习惯。

2.3 重视心理健康管理，促进大学生身心健康发展

为深入貫彻落实十九大报告中提出的加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态的精神，高校要不断探索创新大学生心理健康教育工作思路和方式方法，明确当前大学生心理健康管理在大学生日常管理中的重要性，并逐步完善大学生心理健康教育工作体系，积极开展大学生心理健康教育工作，服务学生成长成才。

通过对电子阅览室，制作电子心理健康问卷，每年对大学生群体进行心理健康咨询，实施心理普查，了解学生心理健康状况。还可以发放《大学生心理健康知识手册》并完成信息化建档工作，应用互联网+的技术优势，为大学生构建全面的心理健康档案，做好大学生心理健康评估，同时，对全校学生采取日常心理健康排查解学生心理健康状况，做到学生心理困惑及时发现。在大学生心理健康管理中，相关校领导、辅导员和教师等要将理论学习与实践运用相结合，用典型的案例分析、生动的语言诠释，引领和带动大家积极思考、深入研究，形成良好的交互学习、提升业务能力与水平的氛围[4]。要尝试不断强化高校对心理健康教育的理论基础学习和实践指导支持，理清心理健康教育的工作思路，为有效开展工作积淀良好基础。

3 总结

互联网+背景下，大学生日常管理工作创新有很多新路径，高校要提升思想认识，创新大学生日常管理模式，这样才能提升管理成效，促进大学生健康、有效成长和发展。

参考文献：

[1]张建鑫.“互联网+”背景下大学生日常管理工作创新机制研究[J].教育现代化，2019，6（49）：233-234.

[2]夏培惠.“互联网+”时代背景下高职院校辅导员工作创新模式探究[J].酒城教育，2017（03）：53-56.

[3]李路生.“互联网+”视域下高校大学生日常管理工作创新机制探究[J].湖北函授大学学报，2017，30（09）：13-14.

[4]张飞.“互联网+旅游”背景下旅游管理专业人才能力培养研究[J].商场现代化，2017（07）：243-244.