初中物理教学中课前预习的有效应用

陈开泉

摘  要：初中阶段是学生接触的学科最多的一个学习阶段，这也就说明了这个阶段的学习是有多么重要，我们都了解到学生在这个阶段是很需要教师的督促的，那么教师也要对学生的学习情况进行一个很好的监督作用。初中物理的学习是很需要课前预习的陪衬的，那么我们在授课的过程中，就要多让学生了解带课前预习的重要性。本文就初中物理教学中课前预习的有效应用进行探讨和总结，以此给教师和学生一些好的建议。

关键词：初中物理;课前预习;明确学习目的;提高学习效率;深化知识印象

初中物理，学生为什么要做好课前预习呢？教师在学生没有这个课前预习的意识前可以督促学生进行课前预习，当然首先是可以进行强制性的要求，在后期的学习过程中如果学生有了自主意识，那么就可以让学生自主进行课前预习。课前预习也是有很多好处的，能够直接提高学生的学习效率，同时也能够深化學生对知识点的印象。这样对学生的物理成绩的提高就会有很大的帮助。

一、明确学习目的

初中阶段学生的学习任务量较大，那么在学习的过程中就需要学生学生明确学习目的，不能只是简单地将知识点记忆到脑海中，更重要的是要运用到生活当中。我们在学生学习的过程中经常发现，学生如果明确学习目的后，那么在学习的过程中就会更加有把握。物理的学习又是一个理科性较强的学科，那么让学生明确学习目的是很重要的一个方法。在学习过程中当然也会出现一些问题，但如果学生能够明确学习目的，那么解决这些问题也就不在话下。课前预习的实施能够直接让学生明确学习目的，有助自身的学习生活。

例如，在教授学生学习“机械运动”这一章节知识点时，学生在学习的过程中当然会发现机械运动的学习是有一些复杂性问题隐含其中的，那么学生在面临这些问题时会出现一些不好的情绪。那么如何缓解学生的这种焦虑的情绪呢？我们首先就是要让学生先明确一下自身对这门学科的认识，学生心目中对于物理的学习是有怎样的认识，同时也能够让学生明确教学目的。课前预习让学生把物理的学习更加稳定。机械运动的学习，学生是需要掌握好知识点的，这样学生才能意识到机械运动这一章节是需要下很多精力来学习的。课前预习的工作首先需要教师进行督促，那么学生能够先对课前预习有一个深深的认识。

二、提高学习效率

我们为什么要一直强调课前预习的重要性，首先呢就是因为学生在初中阶段自主能力较差，这样的话学生就会不爱学习，而物理的学习又是需要学生爱思考爱钻研的一门学科。那么这就需要教师着重为学生强调课前预习的重要性。我们也都了解到学生要想提高学习成绩就是要提高自己的学习效率，这样才能真正在往后的学习中更加有自制力。提高学生的学习效率，无非就是要让学生有自主能力，同时能够把握学习的重点，这样在往后的学习中就会更加容易。

例如，在教授学生学习“声现象”这一章节知识点时，学生对于声是会有一定的了解的，我们所生活的这个大的环境中有各种各样的声音，声现象究竟又是一种怎样让人想要了解的现象呢？学生会有这样的疑问，这样学生在学习本节课的时候也会更加集中注意力，当然学生也会在学习中面临着很多问题。身为教师当然也要去鼓励学生去发现问题，最好是有爱提问的这种好习惯。那么首先呢我们就可以要求学生进行课前预习，这样学生能够在预习的过程知道自己在哪个方面的知识点理解得不够深刻，这样也有助于学生的学习。当然最主要的是为了让学生了解到我们本节课要学习什么的样的内容，对于基础一些的知识点学生也能先进行记忆，利用好课堂时间也是提高学习效率的一个好的方法。声现象其中所涉及的知识点大多是一些琐碎的小知识点，那么这种知识点的记忆对于学生而言是很困难的，课前预习的实施就是为了辅助学生这方面的欠缺，进而能够提高学生的物理成绩。

三、深化知识印象

物理的学习不能只是简单的记忆过程，更多的是需要学生对知识进行一个深刻的总结和深化。我们为什么着重强调这一点呢？最主要的是因为学生在进行考试时如果没有深化对知识点的学习，那么在考试中就会遇到更多的问题，不知道怎么样去解决，也打不开自己的解题思路，就好比战士上了战场却发现自己的武器是把废铜烂铁。学生只有深化知识印象，这样在学习过程中才能更加自信。课前预习就有这样的好处，能够直接深化学生对物理知识的印象。

例如，在教授学生学习“物态变化”这一章节知识点时，学生对于物态变化虽不太了解，但如果教师给一点点提示，那么学生就会了解到我们所生活的世界中无非就是三大形态——固液气。接着教师能够带领学生去了解这一章节的学习。当然首先我们要求学生进行课前预习，这样才能让学生了解到本节课我们所要教授的内容，这样学生在课堂上也能更加有话语权，可以增加与教师的互动，这样更加能够带动学生的学习效率，也能够深化学生的知识记忆，久而久之物理成绩自然会得到大幅度的提高。那么接下来学生慢慢就会了解到课前预习的重要性。久而久之，这种学习方式能够帮助学生明确学习目的。机械运动的学习让学生能够直接了解物理学习的乐趣，这样下来学生就会慢慢喜欢上物理的学习。

总而言之，初中物理课前预习的有效应用能够让学生了解到物理学习是有很多乐趣的。最主要的是能够帮助学生了解到物理学习的重要性，在课上教师着重强调的知识点，学生也能提早了解一个大概，这对学生进行记忆知识点有很大的帮助。当然在学生能够自主进行课前预习时就能够提高自己的学习效率，这是一个非常好的教学实施。当然这种应用也为教师提供了更好的教学方法，是一件一举两得的事情。

参考文献：

[1]傅毓.初中物理高效课堂教学的构建与应用[J].课程教育研究，2018（25）.

[2]高飞平.新课程改革下的物理高效课堂教学分析[J].学周刊，2016（26）.