发挥传统节假日对大学生的德育功能

一、当前大学生德育问题分析

1.缺乏集体观念

从大的社会环境看，现在的大学生基本都属于“90后”，他们所处的社会环境，经济快速发展、各种新的价值观和社会思潮泛滥，他们追求自我价值的实现，处处事事自我为中心，过分夸大个人，实用主义之上的思想充斥着大学生的心里理。

从家庭环境看，“90后”大学生多为独生子女，家庭教育的失误和过分的溺爱使他们自以为天下以我为大，衣来伸手饭来张口，导致他们缺乏集体意识，不关心集体。

从教育大理念来看，不管是家庭教育还是学校教育盲目地强调个性教育，而对集体观念的引导不足，只是他们在进入大学后面对集体的生活时心理上产生了矛盾和排斥。

2.诚信意识淡漠

“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”诚信作为个人安身立命之本、国家治国安邦之本，其重要意义表现在人际交往中相互信任、相互忠诚，在经济活动中诚实守信、公平无欺。当代大学生应该做到的做人诚信为先的基本原则在当代大学生中间往往被忽视，在校期间随意旷课、考试作弊、论文抄袭;进入社会中背信弃义，自私自利。在物质诱惑面前，他们更多地选择投机取巧、背信弃义。

3.缺乏艰苦朴素的精神

艰苦朴素一直以来都是中华民族的传统美德。但是随着社会的发展，物质的极大丰富，人们的消费观念和消费方式发生了翻天覆地的变化享乐主义甚嚣尘上，大学生身处这个物欲横流的社会很容易被不健康的消费观念所误导。大学生追求享乐，追求名牌，攀比消费的现象不得不引起我们的足够重视。他们花着父母的辛苦钱，手里拿的是iPhone手机，脚上穿的是阿迪达斯、耐克。而作为他们的父母的穿着和他们形成了鲜明的对比。

4.缺乏爱国热情，对传统文化知之甚少

在这个各种思潮泛滥的社会，一部分学生迷恋以享乐主义为中心的外国生活方式，什么哈韩、媚日的风气越来越浓。而对于中华传统文化却了解甚少，让他们说出几个外国的名牌和明星，可以张口就来，而有些大学生对与中国传统文化精髓的节日文化却知之甚少。他们没有耐心深入了解中华民族的优秀文化传统，对中国传统文化和传统文化中的价值观念采取鄙视的态度，认为那些都是些过时的思想。

二、传统节假日对大学生的德育功能分析

我国传统节日众多，这些节日中大都蕴含深刻的中华民俗的优秀文化和价值观念。利用好传统节日的德育功能，对加强当代大学生的德育教育有着十分重要的意义。

春节是中国人最为看重的节日，也是最能体现中国人价值观念的重大节日。春节的德育功能体现在：第一，和谐欢庆是春节的一大主题，春节能是大学生体会到中国人对亲情的重视，能使人领悟到和谐的真谛;第二，春节期间吃 “团圆饭”，举国欢庆，在外的游子不管多远，回家之路如何艰辛。都要赶在除夕前和家人团聚，并向亲友百年贺岁，增强亲友间的感情，促进社会和谐。

中秋节则体现了中国人崇尚团圆、和谐、天人合一的精神追求，节日期间的家人团聚、走亲访友、赠送月饼等活动，加深了亲朋友的感情联系，密切了人际关系，同时更能促进社会的和谐。

清明节则是崇尚“孝”的节日，蕴含着介子推“孝义为上”的道德操守、以及忧国忧民的政治抱负和功不言禄的奉献精神。清明扫墓则体现了我们对先人的怀念追忆之情，使我们时刻记住革命先烈的丰功伟绩，不至于使我们迷失。清明节期间缅怀革命先烈，纪念那些为革命抛头颅洒热血的革命先辈，感谢那些为保卫国家牺牲的人们，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育。使我们在追忆前人的同时更加孝敬父母、团结同学，提升大学生家庭观念和集体主义意识。清明节大批旅居海外的华人，港、澳、台同胞纷纷赶回故土，祭奠民族共同的先祖，汇集民族情感，使华夏子孙从充分体会到中华民族的子孙血浓于水的亲情，对增强民族认同感，增强全世界华人的凝聚力具有不可估量的作用。

端午节则是为纪念战国时楚国大夫屈原的民俗节日，体现我国人民对于 “忠”文化价值观念的民族认同。“忠”的精神是中华民族文化价值的又一核心。大学生在这一节日中可以充分体会到身为中华民族的一分子的对国家对民族的忠诚之心，充分认识到生命的价值的可贵，更体现了高尚人格和操守对与国家民族的重要性，正可谓“生命诚可贵，理想价更高”，像屈原一样为了真理和追求宁可牺牲自己的生命也在所不惜。对提升大学生的民族自尊心、自豪感来说，端午节的德育功能不言而喻。

三、发挥传统节日的德育功能，加强大学生德育教育

1.学校应加强引导，努力营造传统节日的德育氛围

大学是大学生德育教育的主阵地，各级各类大学应充分重视传统节日的德育功能，发挥大学特有的人才、科技、人文优势，加强大学生思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，要发挥党团组织在宣传教育方面的优势，组织好、开展好具有教育意义各类活动，如清明节到烈士陵园进行祭扫活动，让大学生身临其境地感受到革命先烈和仁人志士为中华民族抛头颅洒热血的崇高精神，激励大学生对国家民族的热爱之情。重阳节可以组织学生开展敬老爱老活动，让他们感觉到尊老爱老是中华民族的优秀传统，发扬传统孝文化中的 “老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼” 的博爱精神。

2.发挥家庭教育功能

中国传统节日大都属于法定假日，因此大学生有一大部分选择在家和父母亲人一块度过，这时候，家长要利用这些难得的教育机会，让自己的孩子體会传统节日的深刻内涵和文化积淀。比如，春节时祭祀众神以及祖先，感谢大自然的恩赐，祈求神灵及祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥这一系列的活动，能够让人们感受到人与自然相互协调、和谐发展的观念。

另外，除夕之夜，守岁之俗，老少一堂，团团圆圆，彼此交流，叙旧话新，加强了家庭成员之间的亲情关系。拜年等活动使家族同宗共祖的认知得到巩固。

3.社会要营造浓厚的传统节日德育氛围

大学生是国家的未来，青年强则中国强，只有保证大学生一代又一代的健康成长，我们的祖国才能充满蓬勃生机和活力，社会主义现代化建设的宏伟目标才能转化为现实。

各级政府要重视大学生的德育工作，要充分认识到传统节日的德育功能，组织开展具有教育意义的活动，让大学生节日期间有机会身临其境地感受传统节日文化，从而受到传统文化和民族价值观的熏陶。让大学生为自己是中华儿女而自豪。各种博物馆、纪念馆、红色旅游景点应该针对大学生有相应的优惠或免费政策，学校应减少组织和开展非传统节日的庆祝活动，引导学生关注重视中国传统节日。

作者简介：龚建强，男，1978年8月生，硕士研究生学历，政工师，研究方向为党建、传统文化、方言。