如何做好新时期的班主任工作

杨五喜

摘 要：学校工作千头万绪，几乎所有工作都与班主任息息相关。落实党的教育方针政策、学校规章制度的执行和开展的各种培训教育庆祝活动，班主任都身在其中。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。班主任工作质量，直接影响着学校的各项工作质量，影响着学生未来发展的素质水平。

关键词：小学;班主任;德育;习惯;安全

一、德育——教育学生做一个道德高尚的人

1.坚守德育工作主阵地。

作为班主任，要全面贯彻党的教育方针，结合学校和学生实际，积极探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。

2.重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

3.抓好学校的各项常规，创建优良校风。进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。

4.抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。 班主任老师要根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

5.加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。

二、教会学生养成良好的生活学习习惯

1.组织学习学习《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极地学习态度。

2.在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3.充分发挥各项活动的作用，如：卫生评比、纪律评比、作业评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

4.课间纪律。课间十学生轻松休息的时间，良好的课间纪律是安全的保障。课间组织学生进行活动，活动要求是不许追跑打闹，不许做危险地活动。如果有违反纪律的学生要受到相应的惩罚，由他监督学生活动。

5.加强学生的劳动意识的培养：整理书桌、打扫教室卫生、整理自己的学习用品、学做简单的家务。

6.培養学生正确的读书姿势、握笔姿势和书写姿势。发现问题及时提出，纠正学生错误的姿势。

三、加强安全知识教育，掌握基本安全技能

班级安全工作主要是加强学生的安全教育管理，需要认真研究探索班级安全工作的方式方法，使班级安全教育管理的内容、方式能在学生接受安全教育管理过程中起到应有的育人效能作用。

1.班级情况要全面准确掌握。作为班主任，要抓好班级安全管理工作，就必须全面掌握班级各方面的情况，做到：班级整体情况清楚明白，学生个体情况了解掌握，学生家庭情况有所了解，科任教师能成为你真正的合作者。重点要注意以下几项工作：班委干部、小组长或安全员的工作责任心及能力情况;特殊体质的学生情况;学生家长的联系电话等。

2.日常教育要经常挂在嘴边。小学生易动好奇、可塑性大、自制力差，再加之超额大班严重、社会环境复杂、家庭教育参差不齐等因素的影响，仅凭学校、班级的安全会议要求和学期内的几节安全课堂教学是绝对不能解决问题的，特别是安全风险大的课要做到课前严要求、过程严管理。在教学过程严管理，并注意了解特殊体质学生健康状况。只有这样，才能引起学生足够的注意，把意外事故发生的可能降到最低。

3.日常管理要认真落到实处。

建立并完善班级常规管理制度，可不单独制定班级安全管理制度，但在班级的常规管理制度一要有管用的安全管理条文。隐患是校园安全的最大敌人，排除隐患、躲避危险是班级安全管理的重要工作。日常学生安全管理主要是落实好班科教师、学生共同参与的群防群治的人防管理措施。

四、班主任要做好学生心理健康教育工作

探索尝试心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，班主任要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、班主任要做好脱贫攻坚困难学生资助工作

根据学校安排，在学生中间开展全面、深入的摸底、筛查工作，尤其是筛查在疫情期间因疫情影响造成家庭经济困难的学生，对符合贫困资助标准的学生，视情况给予该生资助，确保学生正常的生活与学习。

六、班主任要做好学生控辍保学工作

动态监测，落实保学活动。建立动态监测，实行日报告制度，反复排查、核准适龄儿童各类信息，着重将建档立卡户学生、流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年与服刑人员未成年子女作为重点监测群体，随时掌握控辍保学情况。紧扣“一个都不能少”的工作目标，对有厌学倾向学生实施“一生一案，精准施策”式管理。

七、保障每一名学生健康学习

1.听从学校安排，抓好安全落实，知悉学生情况。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命健康，作为班主任，密切关注学校发布的每一条动态，通过班级微信群每日摸排学生情况，及时了解学生动态及身体健康状况。同时，在班级群中强调“停课不停学”期间更应注意安全防控，不走亲访友，不到人员密集的场所，勤洗手，保证睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。

2.普及疫情知识，做好科学防疫，传递积极能量。

作为班主任，及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群，做好温馨提示，增强家长和学生对疫情的正确认识，做好科学防控，引导家长和学生学会辨别网络上的各种信息，做到不信谣，不传谣。响应学校要求，用实际行动做好宣传和防控工作。

3.落实教学任务，做好学生辅导，关注身心健康。

在抗击疫情期间，作为班主任，积极落实学校各项要求，积极协调各科教师，落实网络教学和线下教学任务，做好家长和学生安抚工作。

班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任以其创造性的工作和奉献精神，对学生的成长发挥着直接影响。做好班主任工作任重而道远。

参考文献

[1] 陈建生.如何做好新时期农村小学的班主任工作[J].中国教师，2017（S1）：173.