高校共青团实践育人路径探索研究

李坤

摘要：高校实践育人对于大学生成长及高校发展具有重大意义，针对其面临的各种困境与理论研究不足，以高校实践育人理论为基础，研究共青团开展实践育人的路径，希望对相关领域的研究提供补充与借鉴。

关键词：共青团;实践育人;路径

实践是人类改造世界多开展的各类活动。在大学中，实践育人作为实现高校立德树人的重要途径，需要各部门发挥合力，提升实践育人的实效性。探索高校共青团开展实践育人的有效方式也是实践育人的重要补充。

一、对实践育人的理解

实践育人活动是高校立德树人的重要任务，也是作为人类活动的重要组成部分。高校的实践育人工作对象是大学生，在校学习期间，他们除在学校学习知识技能、提升素质外，更重要的是参与实践活动，提升实践能力。高校所开展的实践育人活动既包括专业类，也包括综合类，均是将自身理论学习与社会实践活动相结合，以促进自身的全面发展为目标。高校有效地开展实践育人活动是培养学生创新能力和实践能力的重要路径，也是丰富大学生课余生活的重要内容。所以对于高校来说要妥善的、合理科学的安排好大学生实践育人活动的重要内容，通过有效的实践育人活动形式，如课外实践、创新创业活动、社会实践调研、红色基地参观、主题教育、志愿服务、勤工助学等做好此项工作。

二、高校实践育人的特点

（一）导向性

实践育人活动具有明确的教育目标，因此体现出了针对性、目的性、导向性非常强的特点。高校开展各类实践育人活动，都是以促进大学生全面发展为目标，为的是完成高校立德树人的重要使命，有效提升大学生的各项综合素质。所以这就决定了实践育人的活动内容和方式都要以促进学生的全面发展为引领，同时通过营造良好的活动文化氛围，丰富学生的课余生活，最终实现这一目标。

（二）参与性

实践育人活动与其他方式的育人都具有的一大普遍特点就要求学生好广泛参与其中。因为学生是育人的对象，也是育人的主要目标。所以如何能够更好地调动起学生对于参与活动的积极性和主动性，这也成为了高校必须要面对和研究的问题。如何通过有效的组织方式，引导更多的大学生积极参与到形式多样，内容丰富多彩的各项活动当中，通过实实在在的实践体验，丰富自己的内心，提升自己的能力。所以在实践参与方面，也要建立有效的活动反馈机制帮，针对学生的意见和建议有效展开各项活动，真正提升实践育人的实效性。

（三）渗透性

实践育人包含了学生参与的各类实践活动，贯穿于学生大学全过程，涵盖了学生专业与非专业的课上课下活动内容。所以，要围绕育人目标将实践育人目标渗透在各类活动当中。这就需要发挥各个部门、各项内容、各类活动的组织合力，在课程教学、课外活动、实习实践、学术创新等各类活动当中都要育人，将育人工作渗透于学生在校期间全过程、全阶段。

三、高校共青团的实践育人功能

（一）组织功能

高校共青团是高校团员的领导机构。在高校的各个班级来说，都可以团支部的形式开展各项育人活动。此外，很多高校的共青团组织还是高校综合社团的管理部门，通过对高校社团的管理和引导，也能够有效开展育人工作。高校共青团还是高校大学生各类活动的组织部门，既有文艺体育各项活动，还有社会实践各项活动，更有志愿服务各项活动，所以高校共青团在开展实践育人方面更多的发挥的是组织功能。

（二）规范功能

高校共青团对高校广大团员发挥着队伍引领的作用，所以无论是各班团支部开展活动还是个综合社团组织活动，高校共青团组织都发挥着指导和规范的职能，能够对活动的内容、活动的方式、活动的目标进行审查，特别是在一些开展思想政治教育的重要活动当中，高校共青团组织要统一制定活动方案，所以在实践育人方面，高校共青团组织发挥着重要的教化与规范功能。

（三）提升功能

高校的学生会是自我管理、自我服务、自我教育的重要组织，高校的学生会组和学生团组织都是在高校共青团组织带领之下。所以，从学生会和学生团组织开展的各项活动来说，这就是对学生干部能力培养和素質提升的过程，学生干部通过组织各类活动能够极大地提升自身的实践能力，所以这也体现着共青团组织的提升和发展功能。

四、高校共青团实践育人的路径

（一）将思想政治工作渗透于开展的各类各项实践活动当中

要将育人工作纳入各类实践活动当中。从高校共青团组织制定的各项活动方案出发，要将学生的品德教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、集体主义教育等内容渗透于开展的活动当中。要制定明确的活动规划和活动要求，将学生良好的行为习惯养成和正确价值观的形成以及良好品质的培养作为衡量活动开展效果的重要指标，让实践育人活动不流于形式。

（二）探索有效的实践育人方式

高校共青团组织开展的各类活动由于与学生的课余生活紧密相连，学生的积极性高、参与性高，利用这一优势更要探索有效的实践育人方式。从当前的实践育人活动来说，高校共青团可以通过主题班会、文体活动、社团活动、社会实践、志愿服务、红色教育基地参观考察等形式开展实践育人活动。但是面对当前的信息化大趋势，更要有效利用起网络开展实践育人，因此要探索线上的有效育人活动方式，让育人活动的开展更加贴近学生的思想实际和生活实际。

（三）拓展育人领域

实践育人活动的组织不能仅局限于校内传统活动形式，因此，高校共青团组织要走出去，要积极与政府部门、企业事业单位、其他高校进行交流合作，扩展外联的各类活动领域，为学生提供创新创业的机会和平台，积极参与政府组织开展的社会活动，这也是帮助学生提升眼界，扩展知识面，提升综合素质的重要路径，也要将其纳入到实践育人活动范围。

参考文献：

[1]高校思政教育实践育人模式选择及其价值思考[J].王闯.新西部.2019 （08）

[2]高校思政教育育人模式的构建与完善措施研究[J].任琳.文化创新比较研究.2017 （36）

[3]分析高校思政教育育人模式的构建及完善策略[J].帕提古丽·艾尔肯.经贸实践.2017 （10）