浅谈幼儿教育小学化的危害及对策

曹宁

摘要：幼儿教育一直都受到社会各界的重点关注，因为幼儿们是祖国和民族未来的希望，承载了无数人的希冀。但是当下我国幼儿教育当中出现了许多的问题，这些问题严重的阻碍着我国幼儿们健康的成长，如果不能够及时解决会影响到幼儿们今后的发展。其中幼儿教育小学化就是我国当下幼儿教育当中出现的主要问题，这个问题的主要表现就是幼儿教师和家长们过于重视幼儿们的文化学习情况，反而对于幼儿们的心理健康和全面发展过于忽视，导致了幼儿教育出现畸形，不利于幼儿们的成长。

关键词：幼儿教育小学化;心理健康;畸形

受到我国应试教育的影响，越来越多的幼儿家长和幼儿教师过分的重视幼儿们的文化课学习，开始以小学化的教学模式来代替原有的幼儿教育模式，对于培养幼儿们的健全性格以及维护幼儿们的心理健康都忽视了起来，这些情况严重的影响到了我国幼儿教育的开展，需要及时的进行改变。幼儿教育小学化带来的危害非常严重，过早的进行小学化教学会从幼儿们的身心发展上带来危害。小学化教学会容易幼儿们过早出现驼背、近视等情况，还会导致幼儿们的心理健康发育出现问题，厌学、怯学甚至是自卑心理都会容易出现在幼儿们身上，对于幼儿们今后的成长是一种巨大的负面影响。所以幼儿教师们应该尽早的制定解决策略，防止幼儿教育小学化，阻止这些危害的出现，为幼儿们正常、健康的成长保驾护航。

一、幼儿教育小学化带来的危害

（一）身体上的危害

很多的幼儿园过早的进行小学化教学，过多的占用了幼儿们的游戏时间和活动时间，转而将这些时间应用到了文化课教学上，导致对于幼儿们的身体上造成了危害。之所以开展游戏和一些活动，是为了让幼儿们的身体能够有充足的活動时间，帮助幼儿们促进身体骨骼的成长。但是因为小学化的教学模式，幼儿们需要更多的时间坐在板凳上接受文化课知识的洗礼，这种情况最终导致了幼儿们过早的进行规范性学习，很多的幼儿都出现了驼背以及近视的情况，甚至因为学习时间过长导致幼儿们出现了食欲不振的情况，使得幼儿们身体需要的物质无法得到及时的补充，幼儿们的身体健康遭受到了巨大的危害。这就是幼儿教育小学化对于幼儿身体上带来的危害。

（二）心理上的危害

幼儿教育小学化不仅仅危害到了幼儿们的身体还危害到了幼儿们的心理。因为学习时间过长游戏和活动时间过短，导致幼儿们的天性受到了限制，久而久之内心就会产生厌学和怯学的心理状态。不仅仅学习效率和学习积极性下降，甚至还会因为无法过早的接受知识而出现了自卑的心理，这对于幼儿们今后的成长造成了非常严重的负面影响。而且开展幼儿游戏可以让幼儿们在游戏当中培养各方面的能力，例如探索能力、运动能力、人际交往能力以及语言能力等等，但是单一的文化学习限制了幼儿们能力的培养，对于幼儿们的心灵是一种巨大的危害。因此，幼儿教师们要尽早的改变这一现象，避免这些危害的出现。

二、解决幼儿教育小学化问题的对策

（一）转变幼儿家长和教师们的教育观念

之所以会出现幼儿教育小学化的情况，最主要的原因是因为幼儿家长们望子成龙、望女成凤，不愿孩子们输在起跑线上，所以过早的就对于孩子们进行小学化的教学，促使了幼儿教育小学化的情况出现。幼儿教师们的教育观念不合理也是导致这种情况出现的主要原因之一，所以要想解决这些问题就应该从转变幼儿家长和幼儿教师们的教育观念开始。

首先幼儿园要做的是建立起正确的教师管理和评价机制，不能够让幼儿教师们一味迎合着幼儿家长们的要求，过早的进行小学化的教学，应该以正确的幼儿教育观念作为基础，为幼儿们提供专业的教育环境和教学方法。其次，幼儿园应该加强和家长们之间的沟通，通过交流来让家长们明白幼儿教育是启蒙教育，是为幼儿们今后的学习和成长奠定基础的阶段，在这个阶段应该尊重孩子们的身心发展规律，不能够拔苗助长，这样的才能够让幼儿们在今后更好的成长和发展。因此，幼儿园管理者要从幼儿教师和幼儿家长两个方面来解决幼儿教育小学化的问题，为幼儿们提供一个适合身心发展的家庭环境和教学环境，保障幼儿们的健康成长。

（二）制定合理的幼儿教育目标以及教育内容

合理的幼儿教育目标和教育内容是防止幼儿教育小学化的有效对策之一，幼儿教育小学化出现的主要原因之一也是因为受到了应试教育的思想所导致。所以幼儿园应该确定幼儿教育的目标和内容，防止受到其他思想的干扰。幼儿园要做的就是培养幼儿们健全的人格，有效的开发幼儿们的智力，为今后幼儿们的成长奠定基础。所以幼儿教师们要将填鸭式教学和灌输性教学进行抛弃，尊重每一个幼儿们的性格和年龄差异，在教学当中灌输爱和尊重的理念，让幼儿们在充满爱的环境下成长，建立起正确的人格和道德品质。除此之外，幼儿教师需要与家长加强沟通，进行家园共育，保持统一的教育理念和教学方法。幼儿教师们应该多组织一些亲子活动，让幼儿们和家长可以更多的进行交流、沟通，除了能够增进亲子感情之外，对于幼儿们的健康成长也会起到非常有效的作用。

总而言之，幼儿园教育小学化的危害性是巨大的，对于幼儿们的身心健康都会造成巨大的负面影响，甚至会影响到幼儿们今后的一生。所以要想解决这一问题需要从根源入手，也就是从幼儿教师和幼儿家长身上入手，制定出合理地教学策略，解决幼儿教育小学化的问题，帮助幼儿们健康的成长。

参考文献：

[1]蔡夏君.幼儿园教育小学化的原因分析及危害[J].读与写（教育教学刊），2018，15（11）

[2]吴莉.幼儿园教育小学化的危害及措施分析[J].课程教育研究，2016（31）