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快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福

2020-10-21段清霞

神州·上旬刊 2020年6期
关键词:文化引领高效管理诗意

段清霞

摘要:现今的教育环境日新月异,班级管理理念、模式、方法的创新层出不穷、百家争鸣。班主任如何做好一个班级的管理者、引导者,如何提高班级管理水平,是一个值得研究深入探讨的问题。笔者通过讲述近年来在班级管理过程中的理念和做法,阐述了以理想教育为根基,“诗意”引领的班级文化,灵活多样,高效严密的管理模式。

关键词:文化引领;“诗意”班级;高效管理

岁月如梭,接这个班恍如昨日,转眼间已过了半年之久。虽然自己踏入讲台14年,但是这个班存在着很多的不如意,有太大的压力,太多的不知所措。但好在,我有着“捧得一颗心来,不带半棵草去”的真诚,不敢说到了陶行知老先生的境界,但我的确是这样努力做的。

一、文化引领聚人心,春风化雨润无声

梦想是一个人对自己的承诺,是一辈子的坚持。而青春是实现梦想最好的时机。所以把握青春年华,我们才能活的潇潇洒洒;以梦为马,人生才能处处开满鲜花。所以,今年我们2012级4班,在充分考虑所有学生的意见以后,根据学生的个性特色及班级实际,一起选定了“以梦为马”这个名字见证并纪念我们的美好,我们依然“诗意的栖居”,连璀璨的星空也不及我们的美。“天道酬勤、志存高远”是我们的班训,我们的班风定为“不为失败找借口,只为成功想办法”。

我们的班级文化在学生中达成共识,为所有的学生提供展示自我的平台,指导并激励学生的成长,让所有的学生在班级中实现自己的价值。在孩子心中种下一颗美的种子,在无形间形成了正能量的班风,孩子们在追求最好的路上,越走越棒!我,乐见其成。

二、“火车跑的快,全靠车头带”

这是一句很老的话,却是一句有道理的话。一个班级要想健康发展,需要一支敢想、敢说、敢干的班委团队,所以我非常注意班委的培养。现在我们班的班委组成是班长一人、副班长一人、学习委员、卫生委员、纪律委员、体育委员各一人,分别负责自己的任务,但还要相互配合、互相帮助,共同为班级服务。班委的产生是学生竞选、班级演讲、学生投票产生的,大家基本都是高票通过的,所以在班级中很有威信。再加之我经常在班级中给他们立威信,通过他们的口传达一些重要信息,让其他同学意识到在老师不在的时候应该听班委的,这样以来班级管理就放权给学生,我的作用仅仅是监督、引导。我,乐见其成。

三、小组管理好处多,诗意成长有成效

本学年我们班实行的是小组制。以班级优化大师为积分工具,结合班级前黑板的加分榜以及后黑板的小组作业展示区,学生们的学习热情高涨,同时也增加了孩子们的团队意识。特别是本学期,我重点放在了对于古诗的积累上。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会溜。”与此同时,我还将飞花令带到了我们的日常生活中,随天时随地利更随人和的跟大家玩一下,明显的对古诗的兴趣提高了不少,那些平时不回答问题的同学也很积极的查找背诵发言,有一种“英雄终有用武之地”的感觉。我,乐见其成。

四、人人无事做,事事有人干

与老师们的精细化管理不同,在班级管理上我没有将事物细化,除了必要的值日生,其他的事都没有人做。我们是一个整体,我们需要随时随地对别人施以援手并可以随时随地可以依靠别人。——这就是我所期望的团结的集体。虽然没有人,但我们的花一直有人浇水;虽然没有人,但我们的书架一直有人整理;虽然没有人,但我们电教设施一直正常开关运行;虽然没有人,我们的晨读总有人一首接一首此起彼伏的接力。虽然没有人,但其实,一直有人。我,乐见其成。

五、劲往一处使,拧成一股绳

评价一个班级的好、坏的标准有很多,如班级纪律如何,上课听讲及回答问题等的课堂氛围,各项活动的班级向心力,让每个有才华的孩子都能找到发挥其优势。而我看来,一个好的班集体就像是一个大圆圈,班主任是这个大圆圈的圆心。而每个具有鲜明个性特征的学生是班级中可充分发掘的宝库,我们要做的就是给这些学生提供展示自我的机会。

我们班有几个同学对七巧板非常感兴趣,都参加了学校的七巧科技社团,每个课间他们都会聚到一起研究每一幅作品,时不时的还能发出激烈的讨论,他们都想让自己的作品得到认可。基于这样的情况,我对他们的作为进行了调整,方便他们在课间的讨论及演示,并建议他们一起参加多付版的创作。单一作品都有了长足的进步,多付板的创作从一开始的面红耳赤到后来的按部就班。在去年的山东省七巧科技大赛中,我们班的“梦马”组合取得了四个个人单项一等獎与团队一等奖。类似的情景不断上演,班级活动异彩纷呈,硕果累累。让每朵个性的花绽放出不一样的色彩,我,乐见其成。

六、有效引导,聚十为一

班主任是班级的主导,学生是班集体的主体。班级中出现冲突和分歧的关键时刻,都是对学生进行理论引导及提升认识的良好时机。对于良好班风、学风的形成具有关键性作用。班主任应理清事情的来龙去脉,然后辨清是非曲直,在一个民主的、言论畅通的班集体中加以讨论,有效引导,并达成共识、聚十为一。我,乐见其成。

孩子们!世界很大,你们很好;韶华很美,有许多事物在等着我们去细细寻找,并为它们的美丽而惊叹,而恰好,我们也正想去看看!一路向前,不甘平凡,我相信总有一天,你们也能追逐上梦的步伐。不经意间,回眸一笑,对自己说,以梦为马,不负韶华。

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