新课堂背景下小学语文古诗词教学策略探究

胡德新

摘要：古诗词对于学生来说是比较复杂陌生的，在小学语文课堂上要理解诗词的含义和特点，这对学生来说感到压力和苦恼。在学习小学语文知识时，刚刚接触到古诗词的学生们会有许多问题，无法理解太复杂的古诗词的含义和特点。古诗词其实是古代历史人物在抒发自己的思想感情时所表达的一种寄托情怀的方式。诗人大多感情色彩丰富，腹中诗书饱满，吟诗时把自己的情怀带到诗词中，将自己与古诗词融为一体，抒发内心孤独寂寞又无可奈何的情感，身在异乡却归不了家的思乡之情。古诗词学问深沉久远，让学生学习古诗词是为了培养学生的自身心理健康修养和高贵的品质。在新课改下，小学语文古诗词的教学方式的改变给予学生内心足够强大的自信心的表现。教师应该正确引导学生学习古诗词的观念，树立学生自信心，提高学生自我主动学习的兴趣。

关键词：新课改背景;小学语文;古诗词;教学策略

中图分类号：G623.2  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）01-0078-01

Abstract： ancient poetry is relatively complex and unfamiliar to students. In primary school Chinese class to understand the meaning and characteristics of poetry， it is pressure and distress for students. When learning primary school Chinese knowledge， students who have just come into contact with ancient poetry will have many problems， unable to understand the meaning and characteristics of the complicated ancient poetry. In fact， ancient poetry is a way for ancient historical figures to express their thoughts and feelings. Most poets are rich in emotional colors and full of poems and books in their stomach. When reciting poems， they bring their feelings to poems and integrate themselves with ancient poems to express their feelings of loneliness and helplessness. The ancient poetry knowledge is deep and ancient， let the students learn the ancient poetry is to cultivate students' own mental health accomplishment and noble quality. Under the new curriculum reform， the change of the teaching method of ancient poetry in primary school gives the students a strong expression of confidence. Teachers should correctly guide students to learn the concept of ancient poetry， establish students' self-confidence， and improve students' interest in self-active learning.

Key words： new curriculum reform background; Primary school Chinese; Poems; Teaching strategy

引言：古詩词这一概念让学生重新进入一个充满未知，充满奇特的新颖的世界里，古诗词具有意境的文学内涵和丰富的哲理知识，让学生充满意趣的好奇心油然而生。在学习古诗词的过程中，感受伟大诗人的不同心理变化特点，诗词代表的不同情感世界所抒发的伟人细腻的思想感情。非常值得学生去细细品味，细细揣摩伟人的感情世界，将课堂教学融入到生活中去，学生会更加珍惜和家人在一起的快乐时光，和同学之间非常纯粹的友谊之情，还有身边关心你爱你的人要学会珍惜他们。培养学生的情感意识和提高学生的学习能力。在新课改背景下，语文是非常重要的学科，并且古诗词也是重中之重，为了提高学生对古诗词的深刻学习知识能力，教师要不断提高学生对古诗词产生浓厚的探索兴趣。

1  提高学生学习古诗词的兴趣

学生在传统观念下学习的古诗词只是单纯地理解其中的字词含义，不能深入探究古诗词所带来的真实情感意义。这是非常古板的教学模式，让学生学习起来感到枯燥乏味，提不起兴趣，更加没有耐心揣摩为人的细腻的情感。这给教学带来不小的压力，但是在新课改下古诗词教学方式的改变，让学生改变了看法。现如今高科技的飞速发展，迎来了全新的课堂教学模式，不再单一枯燥，而是利用多媒体教学方式让学生心理上积极主动去学习古诗词的知识。还可以运用学生分组讨论的方式改变传统教学模式，让学生学在其中，乐在其中。学生由此对学习古诗词产生极大的乐趣，相互交流不同的人物特点带给学生情感世界的变化，相互探讨古诗词深远内涵，对我们以后的生活有非常重要的影响。

2  新课改下古诗词教学策略

古诗词的学习给学生的情感世界带来丰富多彩的内容色彩。学生枯燥的课堂环境发生了改变，教师应该给学生营造良好的学习氛围，让学生更好的把精力投入到学习古诗词中去。一、学生应该参加课堂小组训练活动，让学生准备各自的古诗词背诵，再去深入研究古诗词重大的含义和其中深刻的内涵。古诗词是对于语文课程来说最简单的课程，教师要引导学生如何正确学习古诗词知识，把古诗词代表每个人物，让学生去发挥他们的思维创新能力表演出来。二、给学生创造良好的课堂环境，让学生们积极参加关于古诗词相关的课外阅读，掌握更多学习知识。也可以通过多媒体课件让学生亲自去动脑筋学习古诗词的字词含义，为人的情感故事，诗词展现的表达思想感情。這都是为了更好地培养学生的自主学习古诗词的能力，开拓学生的思维创新能力。三、通过生活实际与课堂教学模式相结合，更好地让学生身临其境，感受诗人博大的情怀，爱国之情。小学语文课堂教学的模式应与时俱进，更加贴近学生的生活。学生更好的学习古诗词知识，更有动力的去学习古诗词知识，有了兴趣，对古诗词产生强烈的好奇心就会有深情投入到学习中去。

3  构建古诗词的画面感

学生在学习古诗词时要做好练习大纲，方便掌握古诗词的含义，有个新的轮廓画面，这样学生学习古诗词知识就会通俗易懂，带着问题去学习古诗词，会更好的掌握古诗词知识的内涵和丰富的情感体验。有利于学生自主学习能力的提高，增强学生的自信心。在多媒体教学中，学生看到立体感的画面出现在自己眼前，会更加有动力的去学习古诗词知识。教师需要准备大量的古诗词知识去给学生讲解相关内容，在边学习边看视频的同时引起学生高度注意力，大大提高了教学质量，也为课堂增添色彩，生动有趣的视频画面将学生带入到学习世界的氛围中。和谐快乐的学习语文古诗词知识是教师和家长都非常愿意看到的画面。这需要我们共同去努力创建属于自己的生活方式，改变学习方式，为以后美好的生活打好基础。

4  学习古诗词的方式

古诗词知识内容丰富，意义深远。刚开始的对字词的理解延伸到现在的情感细腻揣摩。这是一大进步的跨越。学习古诗词在于学习伟人的内心深处的情怀和对祖国的热爱之情。古诗词学好了对于我们的生活有很大的改善，让学生真正认识自己，感悟自己的人生。在新课改下，视频的教学效果极大提高了学生的学习能力好创新能力。教师应该提高学生在课堂学习古诗词的兴趣，可以用故事情节来告诉学生不同人物的性格特点，详细叙述故事的发展过程以及对以后的生活的影响。课堂教学方式的改变大大提高了学生的自主学习意识，吸引学生的注意力，更好的提高学生的学习能力。学生应该分配好自己的学习时间，每天给自己制定好学习计划，和同学之间交流学习任务，再在一起讨论学习古诗词的学习内涵和丰富情感问题。总结自身学习古诗词的概念和心得体会。在课堂上发表自己的看法，营造轻松的讨论氛围。更好的提高学生的语言组织能力和创新意识。

5  结束语

通过学习古诗词知识，学生感触颇深，在新课改下教学模式也发生了巨大的变化。高科技的时代让教学观念变得不再局限，而是充满欢乐的课堂。每个学生在学习古诗词知识时脸上洋溢出的笑容是最美的，小学语文课堂好的氛围带动着学生的学习动力，在对学习知识充满新鲜感和好奇心，才能更加专注的学习古诗词知识，让学生的记忆深刻。学生也是需要感情色彩的配合才会更好地学习古诗词知识，提高自己的学习成绩，也在培养学生的自主学习意识。带着虚心感悟古诗词的魅力，欣赏古诗词背后的感人情怀的美。

参考文献：

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[2]柯伦莲.新课改背景下小学语文课文阅读教学的策略探讨[C]//教育理论研究（第三辑）.0.

[3]丁文珍.新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究[J].科普童话·新课堂（下），2017（1）.