现代信息技术与学校安全管理融合的策略

李燕飞

摘要：经济社会和信息化网络的发展为学校安全管理带来了新的机遇和挑战。在信息网络时代背景下，学校需要不断创新安全管理模式，结合新技术、新手段，提供更加专业的、高效的安全管理服务，满足新时代学校安全管理的需求。本文探讨了现代信息技术与学校安全管理融合的策略，充分调动各教学要素积极联动，以期能够有效提学校的安全管理水平。

关键词：信息技术;学校安全管理;策略

中图分类号：G474  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）01-0039-01

Abstract： the development of economic society and information network has brought new opportunities and challenges for school security management. Under the background of the information network era， schools need to constantly innovate the security management mode， combine new technologies and new means， and provide more professional and efficient security management services to meet the needs of school security management in the new era. This paper discusses the strategy of the integration of modern information technology and school security management， and makes full use of various teaching elements to interact with each other， so as to improve the school security management level effectively.

Key words： information technology; School safety management; strategy

在信息网络时代，学校要想满足持续健康发展的需求，就要不断地结合新技术，充分利用网络信息资源创新学校安全管理流程、安全管理机制和安全管理模式，实现管教结合，为其创新发展注入新的活动，促使学校安全管理更加规范化、专业化，实现教师、学生、家长间的有效联动，好地完成安全管理目标，提供更加全面的服务，提高安全管理的效果和水平。

1  学校安全管理信息化创新带来的机遇

1.1为学校提供精准数据，为科学决策提供支撑。学校安全管理工作涉及学生在校学习生活的各个环节，具有事务多、内容杂、操作复杂的特点，通过信息化管理平台可以在最短的时间内统计和收集学生信息，相关人员可以尽早了解和掌握学生的最新动态，从而有针对性地进行安全管理，为学校管理者的决策提供必要的数据支撑，促使管理者决策的精准化、有效化，促进学校更规范有序的进行安全管理。

1.2提升了学校安全管理工作水平。新媒体的出现和应用改变了传统交流方式在时间和空间上的限制，实现了学校高效化安全管理。另外，通过数字化形式将学生事物安全管理工作在网络平台上对信息加以共享、整理、归纳和统计，同时，实现了数据共享，有利于学生自主查询、下载等行为，可以促进学生更好的获取信息。总之，数字化安全管理学生信息能让学生和相关安全管理部门之间加强师生交互、互惠互利、各取所需，提高了安全管理效率，是当前学校安全管理工作的大势所趋。

2  创新安全管理机制与理念

在信息网络时代，学校的安全管理需要结合新课改理念和网络信息资源，不断地创新安全管理机制与理念，强化安全管理目标。第一，学校安全管理需要更加专业化、专职化、信息化。这要求学校在安全管理过程中通过利用信息技术和互联网资源，有效地实现教育安全管理与教学安全管理的结合，打造一支专业化的安全管理队伍，强化对各环节、各方面的安全管理，提高安全管理的效率。例如，在教务系统安全管理中，综给考虑教学规律、学生实际情况等，通过大数据技术和计算机技术实时监测更新，及时反馈，全面分析排课规则、教学效果和水平。第二，教师与学生间的沟通与互动方式和渠道不断增多，微信、QQ、在线视频等新媒体沟通互动方式更加方便。这要求学校在安全管理过程中根据学生个性化的需求，打造更加完善的信息交流、沟通、互动平台，提供更加有针对性的安全管理服务。第三，要注重学生综合素质的培养，提高学生的主动性和创造性，激发学生主动利用网络信息资源自我探索自我提高。第四，整合利用各种资源，提高信息化安全管理手段，使资源配置更加合理。第五，明确安全管理目标，分结合理论教学和实践教学，确保安全管理计划更加科学有效，更能满足学生需求。

3  强化综合安全管理

学校要加强集中化的学生安全管理，通过采取科学有效的措施，促使学生真正、主动地配合教师的安全管理活动。第一，强化对学生的认知，通过大数据技术和计算机技术等方式，了解不同阶段、不同层次的学生不同特点以及不同需求，过加强与学生间的交流互动，发挥教师的引导作用。第二，教师要充分引导学生主动参安全管理，通过微信公众号、官方微博等媒介方式，利用话题参与或任务的方式提高学校与学生间的双向互动安全管理，及时了解学生的需求，从而有效提高学校的安全管理水平。第三，建立和完善信息安全管理系统，便于了解学生的基本信息、学习状况，教师教学状态、教学成果等。建立健全安全管理评价模式，引导学生自主安全管理，鼓励学生进行自评和互评，做好教学反馈与评价等。采用家校联动的安全管理手段，将学校教育、社会教育和家庭教育更好地结合起来，找准他们的切入点，发挥三者的作用。

4  强化信息技术的运用

在信息网络时代，中学校安全管理需要重视对实践的安全管理，将学生的实际情况和实际需求作为理论和数据支撑，切实解决实际问题。学校要发挥学生的自主性，充分认可学生，通过采用相应的安全管理机制提高学生的主动创造性和自觉选择性，提高学生的参与度，促使学生积极配合教师的安全管理工作。此外，要利用互联网技术实时监测，确保学校不同阶段的实际执行与整体安全管理结构相一致。学校安全管理要充分发挥信息化网络的作用，强化信息技术的运用，借助信息平台和媒介，开展网络化无纸办公，减少沟通的环节。这样不仅可以节约成本，而且可以提高溝通的效率，提高资源的利用效率。例如，在学生档案安全管理中，利用信息化网络资源有助于信息的收集、分析、处理和存储，信息沟通共享程度更高，信息更加全面，也便于根据实际发展状况不断地更新数据，为教师和学生提供更加全面的信息服务。

5  结语

在信息网络时代下，学校安全管理需要结合互联网资源和相关媒介创新安全管理机制和安全管理模式。加强安全管理互动建设，优化配置网络信息资源，建立以网络与技术为依托的平台，打造专业的安全管理服务队伍，规范安全管理目标与服务，有效提高安全管理的效率和水平，为学生提供更高质量的安全管理服务。

参考文献：

[1]龚阳.信息网络下学校安全管理的创新与运用[J].中国培训，2019（12）：63.