人工智能在中等职业学校教育教学中的应用研究

李飞

课题《人工智能在课堂教学中的应用研究》 课题编号：ND2018186

摘要：随着大数据和人工智能产业的蓬勃发展，职业教育也受到了巨大的冲击和影响。文中从应用角度介绍了人工智能在中等职业学校教育教学中的一些应用，一种为基于校园智慧平台系统的智能管理应用，一种为智能反馈与评测领域的应用，包括基于教学诊断与改进平台系统的学校画像和基于校园智慧平台的学生画像;一种为基于现有工具和平台的远程教学领域的应用。

关键词：人工智能;人工智能教育;智能系统;远程教育;智能评测

中图分类号： G712.4  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）01-0010-01

Abstract： with the booming development of big data and artificial intelligence industry， vocational education has been greatly impacted and influenced. Introduced in this paper， from the perspective of application of artificial intelligence in the teaching of secondary vocational school education some applications， a kind of intelligent platform based on campus system intelligent management applications， a kind of intelligent feedback and evaluation in the field of application， such as system based on diagnosis and improve the teaching of school portrait portraits and intelligent platform based on campus students; One is the application of distance learning based on existing tools and platforms.

Key words： artificial intelligence; artificial intelligence education; intelligent system; distance education; intelligent evaluation

1  人工智能教育

人工智能在教育领域的应用被称为Artificial Intelligencein Eduction（AIED）。也被称为EAI，即Educational Artificial Intelligence。有学者将智能教育应用划分为浅层（计算智能+教育）、中层（感知智能+教育）和较深层（特定领域认知智能+教育）三个层次。本文探讨的人工智能应用方式，主要是基于这种“计算机+教育”的浅层应用进行探索和讨论。

2  人工智能应用

人工智能在教育领域的应用主要表现为校园智能管理系统，基于智能系统的学校画像和学生画像分析，以及基于智能工具的远程教学应用。

2.1 智能系统。信息技术与教育信息化的推进，使得利用智能化终端以及数字化、网络化进行教学管理的现象越来越普遍，学校智能平台系统包含面向教师端的教学实施平台、面向教学管理人员的教学运维监管平台、面向学生的学习查询平台。

教学运维监管平台，面向主要群体为学校各部门管理人员，可以实现校园管理的智能化。校务管理部门可以在平台上推送各种通知，设置通知的可见人群和可见时间;教务管理部门可以进行教学任务的自动推送，智能排课，巡课;同时也可以进行教学计划、备课情况的智能统计、智能提醒。

教学实施平台，教学实施平台主要面向群体为教师。以学期为单位，在教务部门智能推送教学任务后，教师可以在平台上获取教学任务书，提交教学计划、教案;系统会根据教师提供的教学进度自动提醒教师及时提交各种教学过程性材料;教师授课前要登录平台终端进行考勤，出勤情况会自动推送给班级班主任老师。

学习查询平台，学生查询平台是针对学生的一个接口。学生如果课堂缺席会收到系统推送的提醒;学期末学生可以在平台上查看自己的各科成绩;另外学生可以通过平台查看教师上传到平台上课的微课，平台会记录学生的学习进程，也会记录学生给课程的打分。

基于人工智能基础上的教育教学平台，能够为老师减负增效，减少教师简单重复工作的时间;能够实现对学生的个性化分析、以学定教、提升学习的效率与质量;能够为教学管理提供大数据辅助决策与建议，为科学治理提供支撑。真正提升教育的质量、效率与公平问题。使人工智能与教育的结合，应用在教育教、学、考、评、管等各个细分领域。

2.2智能反馈和评测。人工智能在教学体系中的反馈和评测主要是与大数据分析联系在一起，一种是基于目前教育主管部门正在实施的教学诊断与改进系统的反馈和评测得出的学校画像，另外一种是基于校园智慧平台学生行为数据分析而来的学生画像。

学校画像。目前教育行政部门实施的年度质量报告和教学诊断与改进平台，以年度为单位采集的学校办学条件信息、师资信息、教科研信息、学生信息、财务信息等，经过对比参考数据，自动复核数据之间匹配度，并得出一份学校年度 “诊断报告单”，通过报告不但可以了解学校从办学条件到师资配比，以及教学质量、特色等工作的优势和不足，还可以对比之前数据得出周期性变化评测，为学校调整辦学目标，整合办学资源，改进办学思路提供了科学有效的参考依据。

学生画像。根据学生自然信息、成绩信息、考勤信息、消费信息、借阅信息等校园随时随地产生的数据进行聚类分析，当学生在查询自己的期末成绩的时候，他看到的不仅仅是一个简单的分数，还附有一份“诊断报告单”。通过这份报告，他不但可以了解到自己学科知识点和能力点的掌握情况，还能看到对自己的优势、劣势的学科分析。通过这些数据为每个学生进行“画像”。学生可以清楚看到问题所在，学习更高效;教师也可对症下药地针对具体情况，选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，进一步提高教与学的针对性、有效性和科学性。

2.3 远程教育。目前远程教育正处于高速发展的阶段，人工智能技术在现代远程教育方面，也扮演者重要的角色，“人工智能技术+远程教育”之间产生的“化学反应”是1+1>2的效果。

会议直播形式+录播。该模式是目前比较通用的一种远程教学模式，教师在教学过程中实现点对点桌面及文件共享，禁言、智能签到、录播、打卡、作业提交;学生可以在线录制会议主持人视频;学生和教师可以在线视频讨论。

学习平台形式。教师在教授平行班課程时可以在授课时将课程内容录像，然后在下次上课时进行录播，另外教师也可以将内容上传至学生学习平台，使得学生可以反复观看，随时点播。

智能白板。远程教育直播中一般配有白板工具，实现实时书写、图片上传、图片批注，文字识别等辅助功能。

目前在线直播软件种类繁多在功能和特点上又各有不同，一些能够进行智能答疑、智能数据管理，智能提醒，分组讨论、微课制作等智能功能的远程教育平台才适合教学使用。

3  人工智能教育展望

人工智能包括弱人工智能、与人类智能相当的“强人工智能”和全面超过人类智能的“超人工智能”。本文介绍人工智能在教育上的应用仅仅停留在弱人工智能，随着教育与技术的融合发展，人工智能会渗入教育的个个领域，但人工智能要从情感、行为和认知三个维度全面模拟人类，还有很长的路要走。

参考文献：

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[4]王越，大数据学生画像技术在高职人才培养中的应用研究，[J].无线互联网科技，2019

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