初中体育培养学生个性发展的教学方式

高杨

摘 要：在当前，随着新课程改革的逐步推进，体育教育越来越注重学生综合能力的培养和提升，学生个性的发展也被视为体育教学的一部分。在素质教育中，体育是学生在初中学习中重要的一门课程。良好的体育学习，能够锻炼学生的身体素质，强化学生的身体机能，达到强身健体的效果。因此，如何在初中体育教学中培养学生个性发展，就成为了体育新的课题。下面，本文就对初中体育培养学生个性发展的教学方式进行探讨，希望能够帮助到同行教师。

关键词：初中体育;教学方式;个性发展

初中生在成长的过程中，个性是其特有的属性，学生个性的发展对未来生活具有重要的意义和作用。在新课改的教育背景下，虽然学校和教师经过了新课改的学习和培训，但是没有深层次解读其中的内涵。导致部分教师依然保留着传统教育理念，没有以学生为主体进行教学。这样不利于学生个性的发展，在教学中也不利于教学质量的提升。因此，在体育教学中，需要教师明确学生为课堂教学的主要地位，以学生为主体进行课堂教学，这样才能有效培养学生的个性发展。

一、开展个性发展的竞技体育活动

在体育教学中，竞技体育运用是通过相互竞争，相互比拼，从而决出获胜一方的一项体育运动。对于初中生来说，初中阶段的学生好胜心强，都想在比赛中取得胜利。因此，教师可以开展个性发展的竞技体育运动，让学生在竞技的体育环境中完成体育教学任务，利用比赛的方式，让学生分出体育能力的高低。这样能够让学生激发出体育运动的乐趣，学生也会自愿加入到体育运动中，提升运动效果。

例如，体育运动中有很多竞技比赛，为了培养学生的个性发展，教师就为学生开展竞技体育比赛项目。我们以50米的短距离跑的体育教学为例。在体育运动中，教师先将学生进行小组分配，每个小组5位同学。之后，让每个小组的同学进行50米短距离跑，看看哪位同学能够获得小组的胜利。接着，教师把每组获胜的同学再进行小组分配，依然进行跑步测试。最终获得胜利的学生，教师将给予一定的物质奖励。为学生带来奖励，能够有效带动后进的学生。当然，除了班级内部的比拼之外，还可以组织班级和班级之间，学校和学校之间的比赛。以这样体育竞赛的方式，来确保初中体育教学个性化发展的教学任务有效完成。

二、设计个性发展的团队体育活动

团队精神是体育教学中不可缺少的一项体育精神，团队体育也是培养团结协作精神的个性显现。有效的团队体育运动，能够培养学生个性发展，也可以提升学生的团队协调能力。因此，在体育运动中，教师就要设计个性发展的团队体育活动。学生在团队体育运动中，能够培养自己的体育运动乐趣，也会自觉加入到体育锻炼中。并且在学生在相互配合的过程中，锻炼自己的团队意识，增强学生之间的向心力，实现未来学习、教育、工作中，养成团队协作的良好精神。例如，排球、篮球、足球等球类运动都需要学生进行团队配合。因此，在体育运动中，教师可以将学生进行小组分配，可以分为多个团队，然后为学生组织篮球、足球等对抗比赛，让学生在团队配合中取得比赛的胜利。

三、培养个性发展的体育意志精神

体育精神是体育教学的精神支柱。在體育运动中，为了培养学生的个性发展，教师要注重学生体育品质与精神的培养和提升。相对于其他学科来说，体育运动可以强化学生的身体机能，锻炼学生的意志力，通过体育运动来培养学生的吃苦精神和忍耐力。但是，在目前，由于学生长期处于养尊处优的环境中，无法培养自己的意志力，大部分学生吃不了苦，这样不利于学生的全面发展。因此，教师可以结合个性发展的教学方式，为学生开展体育教学，让学生在体育锻炼中，增强自己的体育品质，培养自己的意志力，实现学生综合能力的提升。

例如，长跑是培养学生意志力、强化学生身体机能的重要途径。因此，教师就为学生设计个性发展的体育教学任务。在体育运动中，男子1000米和女子800米耐力跑步教学，教师就可以先为学生设计一个目标。如，在多长时间内跑下来。之后，教师鼓励学生超越自己的记录。在不断刷新自己记录的过程中，学生能够体会意志力对自己的重要性。或者，也可以让学生完成仰卧起坐、引体向上等体育运动的目标。只有让学生不断超越自己，提升自己的抗压能力，才能不断强化学生的意志力，实现体育教学质量的提升。

综上所述，在体育运动中，个性发展在初中体育教学中发挥着重要作用，有效的个性发展化学教学，可以让体育教学环境变得轻松，能实现体育教学质量的提升，还有助于培养学生终身体育的理念，为学生树立良好体育精神打造基础。因此，如何更好地将个性发展运用到体育教学中，需要教师不断改进教学方式，结合学生的实际情况和教学目标，通过结合竞技体育活动、团队体育活动以及体育意志精神等方式，为学生设计符合个性发展的体育教学任务。只有这样，学生才能理解体育个性发展的精神，学生能够摆脱原有低效的体育运动方式，在不断的体育运动中保持对体育的乐趣。

参考文献：

[1]陈达喜，戴相荣，赵国荣.浅谈初中体育教学方法的多样化[J].当代体育科技，2012（25）：40-41.

[2]王恩祥.体育——学生个性发展不可或缺的因素[J].才智，2011，（18），274。