基于传统文化载体的大学生创业教育新思路

高政南

关键词：传统文化;大学生;创业教育;教学策略

创新教育作为当代大学生的创新创业基本素质，能够有效地激发学生的开拓精神，让学生拥有从事某种事业的能力。由于当代大学生大部分的写作观念较差，缺少艰苦奋斗的精神，过分重视经济利益以及人际关系的协调，造成责任意识的缺失，加之在思想上比较急功近利，导致学生在创业过程中受到挫折。因此，教师应当将传统文化引入大学生的创业教育中，为学生营造一个创业氛围，对学生有着积极的作用。

我国优秀传统文化的特征

延续性强，影响深远。我国的传统文化具有着非常强大的生命力，并且能够依靠较强的适应能力以及自我协调能力，使得传统文化延续至今，发挥了我国传统文化的影响作用。

文化流派的统一和冲突并存。我国的思想流派非常多，也使得我国传统文化兼容发展。我国传统文化存在着多样性，也使得文化统一共存。当然，在文化共存过程中，也存在着文化冲突。

开放性和适应性较强。我国的传统文化吸收了各类文化精髓，能够和本土文化共生，并赋予其更深的文化内涵。我国的傳统文化拥有着兼容并包的特征，因此也紧跟时代潮流的发展不断改革，不断推动我国传统文化发展。当代传统文化受到其他文化的冲击，因此需要对自我不断地进行调整，从而更好地适应当代社会的发展。

注重人文教化。我国的传统文化重视人文伦理，这也是我国优秀文化发展至今的原因。同时关注人的发展，利用思想引导学生不断树立高尚的思想品格。但对于创业教育，传统文化存在着两面性，因此我们对传统文化的影响也要一分为二地看待。

运用优秀传统文化推动大学生创业教育的教学策略

在我国创业教育过程中，教师应当不断总结传统文化中的优秀元素，根据高校的专业教学以及思想政治教育的特点，加强创业教育课程在传统文化中的弘扬，并发挥传统文化的引领作用，不断地健全创业教育体系，这样才能够有效地推动创业教育发展。

加强创业教育课程教学中传统文化的弘扬。教师在正确思想观念影响下，不断地促进创业教育的发展。思想教育能够在创业教育中不断发挥自身的重要作用，并为学生树立一个正确的思想观念，促使学生理性地参与到创业活动中。我国还要不断转变劳动者的就业观念，并鼓励大学生进行创业。高校在为学生构建创业文化环境时，还应当积极转变学生的就业观念，加强对学生创业教学的培养，激发学生的创业积极性。教师还可以利用一些杰出的创业人物，为学生分析讲解创业背景以及创业经历，鼓励学生创业，增强学生对民族创业文化的认知，并不断强化对大学生创业文化的理解，让学生更加积极地参与到社会创业浪潮当中。

积极培养高校创业文化。大学生普遍缺乏对传统文化的了解，在看待事物、问题上缺少更深层次的认识，导致学生的思想容易偏离社会发展趋势。高校应当为学生营造创业文化氛围，作为大学生职业观塑造的重要时期，社会也开始重视创业教育，教师开始尝试构建校园创业文化。高校教师应当不断加强对大学生价值观的教育，为学生树立正确的职业观，培养学生的创业意识。高校作为学生创业文化的重要载体，通过开展创业活动，可以有效地引入传统文化，并将传统文化和责任意识以及奉献精神结合在一起，使学生能够投入到创业活动中。高校还要在创业文化活动中，不断发扬中华民族传统文化，并将传统文化中的知识理念和创业教育结合起来，不断提升学生的团队协作意识，促进学生的发展，为学生树立正确的价值观，从而推动创业教育的深入发展。

发挥传统文化的引领作用。创业教育课程体系的设置，应当结合专业教育以及思想政治教育课程，并且发挥传统文化的思想精髓，不断培养创业人才，促使创业教育能够和专业教育以及思想政治教育融合在一起。为了使学生的思想观念以及周边环境形成密切的关系，教师应当不断加强学生的思想政治教育，重视思想政治教育课程设置。我国的传统文化强调人文环境以及道德品格对人才的影响，这些传统文化思想是思想政治教育的基础，应当在高校创业教育过程中融入传统文化的思想理念，并发挥这些传统文化理念的引导作用，不断地提升学生的道德素养，从而推动创业教育活动的开展。

传统文化是实现我国中华民族伟大复兴的强大力量。为了推动我国高校创业教育的发展，教师应当将传统文化合理地运用到创业教育过程中，通过讲座以及创业论坛等方式，不断传播传统文化。我国高校也要不断汲取传统文化中的优秀价值观念，培养学生的创业精神，激发学生的创业意识，构建校园创业文化氛围，不断完善创业教育课程体系的建设，从而推动我国大学生的创业教育发展。

参考文献

[1]杨恒.基于中华优秀传统文化的高校创新创业教育路径探析[J]创新与创业教育.2017（06）：76-79

[2]罗亮.中华优秀传统文化融入高校创新创业文化构建[J]高校辅导员.2017（02）：32-36

[3]姚圆鑫.中国传统文化在高校大学生创新创业能力培养中的价值[J]当代教育实践与教学研究.2017（01）：276