微课视频编辑软件“喀秋莎”的应用技巧

范忠明

摘  要：微课是教师通过短小精悍、新颖活泼的视频，使同学自主学习专业知识获得的最佳效果。文章件结合实例，重点介绍了“喀秋莎”视频编辑软件，在微课后期制作中，进行视频录制、分割、剪切、标注、缩放视频、配音合成、人物抠像处理等操作技巧。

关键词：微课;“喀秋莎”;视频编辑

中图分类号：TP317        文献标志码：A        文章编号：2095-2945（2020）28-0175-04

Abstract： Micro-class is the best result for teachers to make students acquire professional knowledge independently through short， novel and lively videos. Based on an example， this document focuses on the "Camtasia Studio" video editing software， such as video recording， segmentation， cutting， marking， scaling video， dubbing synthesis， character matting and other operation skills in the post-production of micro-class.

Keywords： micro-class; "Camtasia Studio"; video editing

1 录制视频

1.1 打开录制视频窗口

在camtasia软件界面中，点击左上角红色图标录制屏幕按钮，camtasia软件将关闭主界面窗口，同时在屏幕右下角中打开一新录制视频屏幕的界面窗口。在这个界面上可进行“选择区域”和“录制输入”二个选项功能的操作，以控制录制屏幕播放的视频内容（图1）。

（1）选择区域：控制录制视频的图像大小

如要录制播放视频的全屏幕图像，则单击选择“全屏幕”按钮;如只录制播放视频的一部分屏幕图像，则点击“自定义”按钮旁边的下拉箭头，在弹出小菜单中选择“选择区域录制”（图2），此时打开要录制的视频，并用鼠标拖拉，出现大小选择框，调整选定要录制屏幕图像的区域，则可只录制选定区域的视频图像（图3）。

（2）录制输入：控制录制视频的声音和自拍

单击录制输入中摄像头开关按钮，可打开电脑摄像头，录制视频时将同时录制自拍画面，并可配音，形成画中画的视频图像。单击录制输入中音频开关按钮，可控制录制视频的音量或静音。作者认为，直接通过摄像头录制的画中画的视频，其背景和音质都较差，只适合满足一般要求的微课制作，而要求较高的微课制作应采用单独拍摄的方式加入为好，所以此时可关闭摄像头和静音录制。

1.2 开始录制视频

（1）播放视频：通过视频播放器播放欲录制视频，如是PPT文件，则先操作播放该PPT。

开始录频：点击录屏界面窗口红色“REC”按钮，屏幕出现“倒计时”数字提示，结束后，“喀秋莎”开始录制屏幕上所有画面和声音。如需配音，可通过话筒进行语音讲解，但同步配音，音效较差，可进行后期单独录音合成效果较好。

（2）保存录屏文件：完成录屏操作后，按键盘上的

“F10”键停止录屏操作，并出现录屏“预览”窗口，点击窗口右下“保存并编辑”按钮，录屏文件将按指定位置保存，并自动放置到主界面中可进行编辑。如不需要保存，则点击“删除”按钮，则删除所录的录屏文件（图4）。

2 编辑视频

2.1 播放视频

在camtasia软件界面中，点击右侧视频播放区下的“播放”按钮，即可播放所录制的视频。同时在下侧时间轴上的“时间游标”开始移动，“时间游标”中间指示的刻度线是当前播放视频画面的时间。用鼠标左键按住“时间游标”中间指示块，左右拖动“时间游标”，可改变其在时间轴上的位置，同时视频画面也相应变化到对应时间的画面位置（图5）。

2.2 剪切视频

在微课视频中，经常需要删除某一段多余的内容，可先视频播放到欲删除段落的大致位置。在时间轴上的“时间游标”左右各有一绿色和红色块，其中绿色块是选择删除开始的位置，红色块是选择删除结束的位置，分别拖动左右色块至视频欲删除开始和结束位置处，则在轨道视频显示区上出現一段蓝色明亮的区域，点击中间工具栏上的剪切按钮，即可将视频中不需要的段落删除（图6）。

2.3 分割视频

若需在微课视频中插入另一段素材视频时，则应先把微课视频切割分段。拖动时间轴上的“时间游标”到需插入的起点位置，点击中间工具栏的分割按钮，在轨道视频显示区上，视频游标位置会出现一竖向分割线，把视频切分为二段。导入另一段视频，拖动至该处，即可在视频插入新的素材视频（图7）。

2.4 重点“标注”视频

在微课视频中若需对重要部件或内容进行指示标记并加以说明时，可采用标注的方法（图8）。

（1）“标注”编辑窗口：先播放视频到欲做指示标记段落的位置，点击中间 “标注” 按钮，则按钮上方进入“标注”形状选择窗口，点击下拉箭头会出现更多形状可供使用。点击一个形状，在轨道栏上就加入了一个标注项，用鼠标拖动两侧可设置标注出现的时间及长短。

（2）“标注”参数设置：选择标注形状后，可在标注编辑区中输入需要提示的文字，并可设置文字的大小、颜色等格式，以及标注淡入、淡出的时间。同时在预览窗口中，可用鼠标拖动、旋转，可改变标注的方向、大小和位置。

2.5 音频音乐

（1）录制声音：微课教学中，教师语音讲解的声音是非常重要的要素之一，同时，为了营造更好的学习情境，也要经常在视频中添加适当的背景音乐。如何做得更好呢？在微课拍摄视频时，可以同步录制教师讲解的声音。但由于教师一方面要注意形体表现，一方面要组织语言讲解，加之摄录环境可能较差造成的影响，一般录制的声音是不够理想的。所以应采用手机、录音笔或专业录音设备单独录制声音，然后将音频文件导入“喀秋莎”中，进行后期声音配音处理，效果良好（图9）。

（2）导入音频：点击工具栏下拉菜单导入媒体/导入媒体，与导入视频文件一样操作，将声音或音乐素材文件打开，并将其添加到时间轴中，这样在轨道区内将增加一与视频轨道并列的音频轨道。可增加配音、音乐等多个音频文件轨道，同步进行播放。

（3）编辑音频：选中音频轨道，拖动时间轴上的“时间游标”到所需位置，点击分割、剪切按钮，可将音频进行分割和剪切处理。点击中间 “音频” 按钮，在属性框中，调整设置，可适当增加或降低音量，并可进行声音淡入、淡出及静音处理。

3 制作人物主题视频——抠像处理

在微课制作中，经常需要将教师等人物的活动视频置放于课件中，而拍摄的教师人物背景杂乱，不符合课件要求，这就需要将教师等人物的活动视频进行抠像处理，之后即可将教师人物的活动影像叠加于课件视频中，以达到在画面中人物讲解的要求。

3.1 拍摄人物视频

在视频拍摄工作室，或找一间光线较好的房间，背景挂一深绿色或深蓝色纯色布料，在适当拍摄位置，架设三角架安装单反相机或手机，人物在背景前适当位置进行解说或表演，利用相机或手机的视频功能进行拍摄，从而制作背景是单一色彩的视频文件。拍摄视频时，可不需要同步录制声音，人物只进行模仿解说即可，声音后期进行配音处理效果更好（图10）。

3.2 抠像处理

（1）导入视频：在camtasia软件界面中，点击工具栏下拉菜单导入媒体/导入媒体，左上角红色图标录制屏幕按钮，在打开窗口中选择拍摄的教师人物活动视频打开，并将其添加入到时间轴中（图11）。

（2）抠取人像：点击工具栏中间更多按钮，选择视觉属性项单击。在视觉效果中勾选清除一个颜色，点击颜色桶，用选取颜色吸管在右侧人物图像中，吸取背景深蓝色，交适当调整容差、柔软度和去边等选项。随着调整各选项参数，右侧图像中，背景深蓝色被消除（图12、图13）。

3.3 插入背景图片

点击工具栏下拉菜单导入媒体/导入媒体，在打开窗口中选择一张图片打开，并将其添加入到时间轴中，在右侧图像显示区内，右击图片，在快捷菜单上选择移到底部，人物视频就突显在背景图片上了，分别单击选择图片和人物视频，调整图片和人物视频大小和位置。在轨道栏中，将鼠标放在蓝色图片显示区的右侧边缘上，当鼠标显示成横双向箭头时，按住鼠标左健，左右拖拉，可设置图片播放时间（图14）。

3.4 制作画中画

点击工具栏下拉菜单导入媒体/导入媒体，在打开窗口中选择另一段视频打开，并将其添加到时间轴中，在右侧图像显示区内，右击该段视频，在快捷菜单上选择上移一层，并分别调整背景图片、人物视频和该段视频的大小和位置，这样就形成了画中画的播放效果。根据微课需要可以添加设置多段视频，形成多段视频画中画的播放效果（图15）。

3.5 生成保存

點击工具栏下拉菜单生成与分享/生成与分享，在生成向导中选择视频分辨率，点击下一步按钮，命名项目名称和选择保存文件夹位置。点击完成按钮，即可进行生成保存视频文件。

4 结束语

“喀秋莎”视频编辑软件，具有功能强大的录屏功能，通过屏幕捕获 PowerPoint 幻灯片、素材视频和网页录制，可获得丰富的微课素材视频，通过进行后期编辑剪辑，可使微课获得最佳展示效果。帮助教师轻松制作视频课件，是教师制作微课的好帮手。

参考文献：

[1]刘树安.常用多媒体教学课件制作工具分析[J].职业教育研究，2007（06）：171-172.

[2]鲍贤清，韦丽娟.教学评价制作工具五则[J].中国信息技术教育，2010（01）：99-100.