新时期大学生创业前景SWOT分析法及培养对策研究

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摘要：大学生就业难已经成为社会性问题，而创业是解决大学生就业问题的重要途径之一。本文通过SWOT分析法分析了新时期大学生创业的前景，阐述了大学生创业面临的优势、劣势、机遇和风险，并探讨了高校开展大学生创业教育的对策。

关键词：大学生   创业教育   SWOT分析法

根据教育部最新的数据显示，2019高校毕业生总数高达834万人，史上“最难”就业季如约而至，大学生就业难已经发展成为社会性问题。在当前就业形势日趋严峻的背景下，高校必须进一步加强大学生的就业观念教育，以创业带动就业，完善高校创业教育体系，发挥大学生创业的内在优势，消除潜在的威胁和风险，促使大学生牢牢抓住外部环境的机遇，努力实现自己的创业梦。

一、SWOT分析法基本原理

SWOT分析法是管理学中十分重要的战略选择分析方法，它通过结合分析组织内外环境所形成的优势、劣势、机遇和风险这四种因素，为制定有效的战略方针提供了理论支撑。高校将SWOT分析法运用于大学生创业，能让大学生正确认识到大学生创业面临的优势、劣势、机遇和风险，进而为高校调整和完善创业教育体系提供重要的参考，有助于大学生实现成功创业。

二、大学生创业前景的SWOT分析

為了进一步了解当前大学生的创业前景，笔者通过SWOT分析法了解了大学生创业前景的优势、劣势、机遇和风险（如表1所示），以便为高校完善创业教育体系和优化教学方案提供依据。

三、新时期大学生创业能力培养对策

1.进一步加强和完善高校创业教育体系

目前，大多数高校都开设了创业教育课程，但是在新时期下，高校要进一步思考如何优化创业基础课程的教学内容，并创新教学方式，将创业综合素质培养有机融入学生所学专业的整体教学计划之中，让大学生能够迅速掌握创业的基本知识，从而培养学生的创业思维。如在实践中，为了帮助大学生做好创业准备，高校可以积极与校外企业搭建创业实践平台，让大学生在深入创业实践活动中进行学习和锻炼，掌握企业管理、财务知识、客户服务等基本的企业管理技能。

2.积极举办创业实践活动

大学生不仅要在课堂中学习和掌握创业教育理论知识，还要走出课堂，通过创业实践活动提高创业能力。因此，高校可以积极举办“创业策划大赛”“创业实践项目”等活动，让大学生能够在校园里提前演练如何创业，帮助大学生更加清晰地了解创业，调动大学生创业的积极性。除此之外，高校还可以积极组织大学生走出校门，参加创业实践活动。如“中国大学生创业计划竞赛”是国内影响力较大的创业活动，高校可以积极组织大学生报名参加，通过竞赛迅速培养大学生的创业思维和创业能力。

3.壮大创业教育师资队伍

创业教育师资队伍是有效实施创业教育的基础保障，高校必须高度重视，不断壮大创业教育师资队伍。首先，高校要提高创业教育教师队伍的能力，为他们提供学习、实践和交流的机会，并积极引荐创业教育教师与成功的企业人士进行交流和学习，激发教师的教学灵感，还可以组织教师到企业进行脱产学习，了解创业市场的动态和创业经验，以提高创业教育的质量。其次，高校要进一步扩大创业师资队伍，高校就业创业指导部门应积极了解本校教师队伍的工作意愿，鼓励行政人员加入创业教育师资队伍，对他们进行深入培训和指导，壮大创业教育的师资力量。最后，高校应邀请校外创业成功人士、法律专家、技术专家等群体到校园内进行指导教学，组建一支优秀的创业导师队伍，向大学生传授创业实践知识，让大学生了解创业流程相关的具体内容和问题，加深大学生对创业的认识与了解。

4.培养大学生良好的创业心理素质

创业者必须具备良好的心理素质，这是创业成功的重要因素。要想培养大学生良好的创业心理素质，高校可以从四个方面着手：第一，提高大学生的创业意识。创业的驱动力来源于大学生的创业意识，高校必须加强有关大学生就业的教育观念，帮助大学生树立敢为人先、勇于创新的精神。第二，开设创业心理辅导课。高校要革新当前的课程体系，以创业理论课教学为主，并穿插融入创业实践活动，在校园内营造良好的创业氛围。第三，加强大学生创业个性教育。所谓个性，是指学生的人格，也就是学生稳定的心理素质。刚刚毕业进入社会的大学生缺乏社会经验和职业经验，一旦遇到挫折和打击很容易陷入困境，难以迅速振作起来，所以高校必须加强大学生的创业个性教育，让大学生意识到在创业过程中遇到困难和阻碍是必然的，自己必须迅速地进行调整。第四，发挥榜样的作用。高校要树立积极创业的榜样，引导大学生向榜样学习。在日常活动中，高校可以邀请创业人士进入校区开展讲座，为大学生分享创业的经验与看法，并指导学生更好地实践创业活动。

四、结语

创业是大学生实现人生价值的一种选择，越来越多大学生选择自主创业，国家也为大学生创业制定了很多优惠措施，这使得大学生创业拥有了环境的优势和机遇，但也存在劣势与风险。为进一步促进大学生更好地创业，帮助大学生实现创业梦，高校要不断完善创业教育体系，加大创业教育和创业实践的力度，让大学生的创业方向更明确，创业之路更通畅。

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※本文系2019年湖南省“三全育人”综合改革试点院（系）课题。

（作者单位：湖南工程职业技术学院信息工程系）