痴迷于《小猪佩奇》的爸爸
2020-10-16
作文小学高年级 2020年9期
总 评
这篇文章选材独特,主题新颖。
文章不厌其烦地写爸爸痴迷于动画片《小猪佩奇》的种种样子。不能绝对地判断这个爸爸就是心思单纯、葆有童心,但有一点是肯定的,这个爸爸的人格是比较透明的,他在孩子面前不装,喜欢动画片就是喜欢,而不是表面斥责孩子看,自己背地里再偷偷看。
我们可以想象这样一个场景,孩子凑到沉醉于《小猪佩奇》的爸爸身边一起去看,一定不会遭到指责,一定不会被赶去写作业。还极有可能,看完动画片,爸爸和孩子意犹未尽,再津津有味地对里面的情节、人物等来一番讨论。这个场景很美好。在这个过程中,爸爸和孩子互相走近、倾听与了解,甚至达到理解,这对于亲子关系的拉近、家庭气氛的融洽一定会有促进作用。这篇文章的结尾正是给了我们这样的暗示。
而且,《小猪佩奇》主要是讲小猪佩奇与家人的愉快经历,幽默有趣。这种家人和谐、愉快相处的模式就像童话般美好,让所有人都向往,这也是这部动画片最大的魅力。更不用说,片子的许多情节可以教成年人如何做合格的父母:妈妈要情绪平和,爸爸要宽厚有爱。
沉迷于《小猪佩奇》的爸爸一定也让孩子看到了另一个爸爸,不同于平常的无所不能的爸爸,孩子会认识到爸爸也有喜好、烦恼,也有不能自已的时候,也有一些心愿需要满足。这对于孩子的健康成长、人格完善是有好处的。从此文中可以看到,在最爱的《小猪佩奇》的诱惑下,“我”还是有自制力的,做作业还是比较自觉的,简直与爸爸的角色颠倒了个儿;但读者也一定可以看出来,爸爸不是天天如此,只是偶尔为之,今日之沉迷是第一遭,不是不靠谱的爸爸。