家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响研究

顾玲

【摘要】 目的：研究儿童预防接种开展家长课堂的价值。方法：取2018.05～2019.02接收200例预防接种儿童家属研究以随机表分为2组，对照组（n=100常规宣教），试验组（n=100家长课堂），对比预防接种率、接种及时率。结果：试验组预防接种率（97.00%）较对照组（81.00%）高，P<0.05。试验组接种及时率（98.00%）较对照组（84.00%）高，P<0.05。结论：儿童预防接种开展家长课堂对提高接种及时率、预防接种率效果理想。

【关键词】 家长课堂;儿童;预防接种率;接种及时率

【中图分类号】 R454 【文献标志码】A 【文章编号】1005-0019（2020）12-035-01

疫苗接种是当前预防、控制某类传染性疾病的首选方法，该方法以方便、有效、经济为特征，随着医疗技术的发展近年疫苗接种类别不断提升，加之近年生活质量明显提升家属对疫苗接种质量的要求逐年提升，但部分家属对疫苗接种健康知识认知不足，致使疫苗接种依从性、配合程度不高，李梅[1]指出家长课堂的开展可提高家属配合程度、预防接种率，为证实这一研究本次选择200例2018.05～2019.02接收预防接种儿童家属进行研究，汇总。

1 资料与方法

1.1 一般资料

择2018.05～2019.02接受200例预防接种儿童家属研究。试验组42例男、58例女，年龄22.48-36.72岁，均值（29.31±5.61）岁。对照组41例男、59例女，年龄23.48-38.46岁，均值（30.21±6.25）岁，对比P>0.05。

排纳标准：（1）排除：早产儿;低体质量者;免疫功能低下者;拒绝参加本次研究家属;急性疾病者。（2）纳入：签署知情同意书者;本地固定人口;配合程度较高。

1.2 方法

常规宣教：在家属携带儿童入园接种疫苗时告知其接种前后注意事项，下次接种时间。

家长课堂：（1）接种基础知识讲解：家属携带儿童入院后安排进入环境温馨、舒适活动室，由经验丰富、专业能力强人员为其讲解预防接种类型、价值、目的、接种前后生活、饮食、行为中注意事项。（2）接种重要性分析：新生儿抵抗力、免疫力均较成人低，且免疫系统尚未发育完全，在生活、饮食中极易遭到病毒、细菌的侵袭，通过ppt等形式为家属展示全球、全国每年因细菌感染死亡人数，死于疫苗可预防人数，使家属明确预防接种是当前预防此类疾病最有效、经济、安全方法。（3）接种价值：由医务人员制作简单、直接、美观宣传视频，在家长课堂开展中根据视频为其讲解疫苗性质、分类，自费疫苗、免费疫苗种类及作用，各类疫苗接种时间、次数、方法，提高家属对疫苗接种认知，可根据自身经济情况、孩子需求接种相关疫苗。（4）注意事项：在为孩子接种疫苗前，医务人员要讲解免疫接种程序，可能出现的不良反应及处理方法，我国就疫苗接种制定的相关政策，使家属明确免疫接种的时间间隔、多次接种的价值。（5）问题解答：对家属提出问题及时解答，并适时向家属提问以分析其对疫苗接种知识掌握程度，对重点问题进行多次讲解，确保每个家属掌握疫苗接种价值。（6）接种前提醒：醫务人员根据免疫程序要求通过电话提醒家属按时入院接种疫苗。

1.3 观察指标

①评价两组预防接种（遵医嘱定期入院接种相关疫苗）率。②两组接种及时（根据我国统一免疫程序要求进行疫苗接种）率。

1.4 统计学方法

计量资料检验值用t、平方差表示，计数资料检验值以%、卡方表示，统计数据借助SPSS22.0分析，检验结果以P值表示。

2 结果

试验组预防接种率97.00%、接种及时率98.00%与对照组81.00%、84.00%比差异显著（P<0.05）。

3 讨论

儿童出生时间较短尚未建立完整的免疫防御机制，是荨麻疹、百日破等传染性疾病易感人群，为降低感染性疾病发生率需及早对相关传染性疾病预防，程旭[2]指出对儿童家属进行接种宣教可明显改善疫苗接种情况，提高感染性疾病控制效果。

结果：试验组100例经家长课堂宣教后预防接种率97.00%、接种及时率98.00%于对照组比差异显著，该结果与卢翠[3]等98.51%预防接种率、98.56%接种及时率接近，故家长课堂宣教价值被证实。分析：常规宣教内容较为简单，且宣教随意性较强，对提高家属对接种认知程度效果不理想。在预防接种前开设家属课堂，使家属与医生进行直接沟通、交流，在为家属讲解疫苗接种价值、优势、注意事项同时，及时解决家属对疫苗接种疑问，使家属可消除对疫苗接种偏见，纠正通过网络、媒体产生的不正确认知，掌握疫苗接种价值，确保疫苗接种可顺利实施。此外家长课堂的开展可使家属了解我国当前就免疫接种出台的政策，国家对儿童免疫接种重视，为提高家属对免疫接种认知，在家长课堂开展中可借助PPT、视频进行，并对宣教室进行简单装扮，为家属营造一个温馨、舒适的学习环境，提高家属对疫苗接种重要性、作用认知，在接种前5-7天通过电话通知家属此次疫苗接种时间、所接种疫苗、该疫苗剩余接种次数，使其可自觉按照约定时间携带儿童到医院接种相关疫苗，提高接种及时率、预防接种率。

综上，将家长课堂应用在儿童预防接种宣教中，可提高预防接种率、接种及时率，值得借鉴。

参考文献

[1]李梅.分析家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响[J].继续医学教育，2019，33（01）：165-167.

[2]程旭.家长课堂对儿童预防接种率、接种及时率的影响及对传染病的控制作用评价[J].中国社区医师，2018，34（25）：175+177.

[3]卢翠，顾枫，程文琦.研究家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响[J].世界最新医学信息文摘，2018，18（30）：197+155.