散步

穆改清

【课文导入】

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的;她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺着小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（选自莫怀戚《散步》）

【技法链接】

作者莫怀戚曾说：“不要以为写文章很轻松。我写文章就很不轻松，我写文章是花了很大力气的，用了百分之百的力气，呕心沥血，再追加了百分之三十的力气，让别人以为我很轻松。”这篇散文有以下几点值得我们借鉴：

1.传神的写人技巧。一“言”可传神，无“言”亦传神。（“后来发生分歧”时对妻子的描写，一句“妻子呢，在外面，她总是听我的”，虽然作者没有让妻子说话，但一个识大体的、贤惠的人物形象已呼之欲出。）

2.精妙的景物选取。菜花、桑树、鱼塘。（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻;开轩面场圃，把酒话桑麻;池塘生春草，园柳变鸣禽）这些普通景物，组合在一起，使得故事场景充满了诗情画意。

3.巧妙的圆形句式。“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”内容相呼相答，形式相扶相持，思想相辉相映，情感相融相生。

【文题亮相】

请以“散步”为题，进行仿写，但要注意以下两个方面：

（1）仿写法，仿句式，加入自己的生活体验;

（2）精心选取景物，有感而发，记录生活。

【学生佳作一】

散 步

王钰琦

初春的早晨，薄雾如轻纱般笼罩著大地，公园似乎还睡意未褪，有些“惺忪”的小径上依稀可见三个身影：爸爸、妈妈和我。

难得的周末，整日埋头教学的爸妈和终日浸在书山题海中的我，不约而同想出去走走，于是一大早，我们便来到公园散步。

早晨，风里夹着些许凉意，我们感觉神清气爽。爸爸仰头夸张地深吸一口气，展一展双臂，紧一紧外套，扭头问妈妈：“是不是有点儿冷？”妈妈轻轻拉过我的手，含笑摇摇头。我知道她在说没事。随后，爸爸妈妈在小径间悠闲地漫步。我则跟在他们后面，一会儿看看小草迎风梳头的样子，一会儿又热情地与柳枝握手，好不惬意。

然而，北方早春的风就像孩子一样调皮，把原本温柔的柳枝吹得“哗哗”乱喊，臭美的小草别说美了，连腰都直不起来。惬意的凉爽瞬间变成了唬人的寒冷。我飞快地跑向爸爸妈妈，他们早已停步，转身等我。这时，我们心照不宣地征求彼此的意见：继续散步，还是回家？爸爸用询问的眼神看向妈妈，妈妈用疼爱的眼神看向我，我调皮地做个手势——左手贴胸，右手大拇指曲向手心，四指并拢直指前方。爸妈相视一笑，然后，爸爸靠近妈妈，加快步伐，走在妈妈的前面。妈妈靠近我，又走到了我的前面，他们以自己的身体为屏障，为我挡风。大风带来的寒冷感觉瞬间消失，让我感到一阵温暖。

我虽年幼，但懂得：爸爸最高，有意走在我们前面;妈妈比我高，有意走在我前面;我最矮，走在后面，吹到我身上的冷风便不再那么强烈。

看着爸爸被风吹得鼓起的外套，看着妈妈被风吹得飞舞的头发，我一个健步冲到他们中间，一手揽住爸爸的腰，一手揽住妈妈的腰，我们迎着风排成一排向前走。我分明感觉到他们在微笑，他们的手臂则交叉着拢在我的肩头。

公园的薄雾不知何时已被欢笑的声音冲散，吹在我们身上的冷风不知何时已被温暖的太阳变热。

前方，迎接我们的是霞光万丈的朝阳，弥漫在我们身边的是春寒无法战胜的温暖。

（山西娄烦县第四实验学校）

点评

开篇选取早春景物：小草、柳条、春风，貌似不经意，实则大有深意。一家人清晨“散步”途中却有“曲折”——突然遭遇大风，冷风中的一家人表现得极为和谐。父亲的担当、母亲的温柔、儿子的懂事一一跃然纸上。真可谓一“言”可传神，无“言”亦传神。其中，几处圆形句式的仿写非常成功。

【学生佳作二】

散 步

马丁戊

月光下，清风缕缕，彩灯相映。公园里，小路上，三人行：爸爸，妈妈，我。

暑假刚至，忙碌于学习的我终于可以去放松一下了。晚饭过后，爸妈带我去公园散步。

我们并排走着，明亮的路灯下，三个人的身影被拉得很长很长。一路上，戴着耳机的我正听着歌，突然感觉有一只宽厚的手掌轻轻地搭在了我的肩膀上，扭头一看，是爸爸。

“马上就要升初中了，体测得过关，我陪你跑跑吧！”面对爸爸的突然提议，我习惯性地将目光投向妈妈，她笑了笑，点点头。

我兴冲冲地迈开步子跑了起来，爸爸跑在我旁边给我喊口号，我们跑跑停停;妈妈拿着水杯，远远地一路跟着我和爸爸。微微拂过的风，徐徐而行的路人，偷偷招摇的树枝，在略略发凉的夜里温柔地相伴着。

也不知跑了多久，耳机里的歌声还在轻盈地荡漾。我们在一处斜坡前停了下来，再往前走几步就到平缓之地了，但仿佛是提前约定好似的，我们一齐向最斜的那处走去，似乎都更青睐挑战那段坡路，似乎都想释放一次天性。爸爸伸手拉住妈妈，妈妈伸手牵起我，我拎着水杯的那只手，不觉间握得更紧了。

这段斜坡上长满了青苔，不知怎的，在月光的照耀下，竟显出了别样的光泽。我们三人站成一排，你拉着我，我拽着你。在我人生的画板上，留下了一幅温暖而活泼的画面。

恍惚间，我觉得，双臂间连接的是一片心田，充满了幸福与生机。

（山西娄烦县第四实验学校）

点评

小作者以景物描写开头、结尾，画面代入感极强，景物选取深入人心，月光、轻风、柔枝……构建了一个宁静祥和的意境。一家人间话语很少，但父母恩爱、家人默契，美好幸福的感觉流淌在字里行间。圆形句式的仿写自然得体，不露雕琢的痕迹。