浅析全媒体时代下图书编辑的能力提升策略

摘 要：传媒行业已进入各种媒介互相掺杂的全媒体时代，传统的纸质图书出版行业也面临着空前未有的巨大挑战和重大机遇，图书出版行业若要在此冲击下完成蜕变，必须从作品的质量上着手，这就意味着图书编辑将面临更高的标准，全媒体时代对图书编辑的能力提出了新的要求。本文首先讨论了全媒体时代图书编辑思维意识的转变，并阐述了图书编辑的能力提升策略。

关键词：全媒体时代;图书编辑;能力提升

一、全媒体时代图书编辑思维意识的转变

1.市场意识

全媒体时代图书编辑思维意识需要进行转变，要增强市场意识。全媒体时代前，大家获得图书资源的渠道有限，虽然图书编辑也要考虑市场，但是更多的是图书的作者起到了主导作用。图书编辑可以根据自己对知识的理解去编辑图书，然后来定位受众。所以，在一定程度上，图书编辑可以引导大众图书的风尚。[1]

全媒体时代，大众获取书籍的渠道在增加，电子书的种类更新周期快，这就给纸质图书带来了一定的冲击。在这种情况下，图书编辑要改变思维意识，在工作中要有明确的市场定位意识。例如，何帆的《变量》，是一个系列的书籍，每年一本，预计30本。这本书的目标读者是对社会发展变化关注的经济学者、大中小型企业家、各个领域的高精尖技术人员、社会工作者等。所以，编辑对这本图书的设计比较特别，图书的外观简约大气，只有“变量”两个字。这本书根据受众的特点来对图书的风格、版式等进行精心设计，这样就可以吸引目标读者，同类图书保持较为固定的风格，也能够稳定一类的读者受众。因此，图书编辑具有了市场意识，才能够关注受众群体特点，从而能够从受众群体角度考虑，提升编辑和营销水平。

2.经营管理意识

全媒体时代图书编辑思维意识需要进行转变，必须要增强经营管理意识。传统的图书编辑是单纯的图书编辑工作，包括文字、美工、创意等，很少涉及经营管理。图书的经营管理有专门的工作人员负责。在全媒体时代，图书编辑需要具备经营管理意识，编辑在选择写作主体时、图书预算时、图书出版周期把控时、周边延伸产品打造时就是在参与经营管理活动。编辑选择的主体受大众喜爱，图书会卖得好，反之不畅销。所以，在全媒体时代，不论是图书编辑去挑选写作主体，还是作家找到编辑要求出版，图书编辑都要进行认真的思考，从经营管理的角度去甄别判断，而不是从自己的喜好或者作者的权威性来做决定。[2]例如，猫腻的小说《庆余年》被改编成电视剧，2019年同名影视剧一播出，备受观众喜欢，但是在互联网交流时阅读过原著的人会对影视剧中的不足进行评论，这就引发了粉丝的好奇，相关的书籍就会非常畅销。所以，在这种情况下，人民文学出版社的编辑凭借敏锐的嗅觉和出色的项目经营管理能力，今年4月就正式出版了系列同名修订版本图书，紧随影视剧的脚步，取得了骄人的业绩。目前，《庆余年》的同名手游、同名漫画也在紧锣密鼓地筹备中。因此，图书编辑的项目经营管理意识必不可少。图书编辑有了经营管理意识，在图书写作主体选择时才能够与一系列项目贯穿起来，做出最优质的选择和管理;编辑有了经营管理意识，才能够在掌握市场需求的前提下定位选题的方向、内容和价值;编辑有了经营管理意识，才能够控制成本，精准抓住读者需求，提升读者满意度。

3.精品打造意识

全媒体时代，图书编辑思维意识要进行转变，必须要具有非常强的精品打造意识。全媒体时代之前，图书编辑也非常注意图书精品意识，精品图书相当于品牌文化。图书越精致，就越能够体现出文化的价值。[3]

在全媒体时代，图书编辑依然要有打造精品图书的意识，并且倾注的精力需要更多。全媒体时代，各类书籍琳琅满目，电子书以其容量大、便于携带、色彩鲜亮等诸多特点而备受读者喜爱。面对这种激烈的竞争，图书更需要打造出精品，彰显出图书独特的魅力。当精品图书可以锁定并固定住读者，就相当于电子书的固定会员。所以，打造精品图书是全媒体时代图书生存发展的一種保障。精品图书的打造，一方面要在图书编辑的各个方面都做到最优，另一方要针对其他类型书籍的短板来突出自己的优势。我们应该秉持一种打造精品图书的理念，追求卓越品质，有了好的品质必然会吸引足够多的读者。

4.互联网思维意识

全媒体时代，图书编辑思维意识要进行转变，必须要具有强烈的互联网思维意识。传统图书编辑的思维意识只与打造纸质图书有关，但是全媒体时代，图书编辑要具有互联网思维意识。互联网已经成为大众生活的一部分，人的思维方式随着互联网时代的到来而发生了深刻变化，所以图书编辑要与时俱进，在图书编辑中运用互联网思维来开展相关工作。

图书编辑的互联网思维意识主要体现在以下三个方面：第一，要从网络资源中了解所处的行业市场、产品、顾客需求、事业发展的价值链条等。这样可以对图书编辑的定位、确定目标受众、为读者量身打造、明确系列图书产业发展链条等有较为清晰的认识。例如，受到新冠疫情影响，大众对应对突发性公共卫生事件有了迫切需求，对个人卫生防护和传染病预防有着强烈的求知欲。虽然，互联网上虽然有很多动画和文字进行解释，但是并不方便查找，其内容质量也是良莠不齐。对医学常识接触少的人，如果有一个小册子，里面有简单的文字和具体图画作为参考，配上二维码（手机一扫，呈现出视听效果极佳的音视频资源），然后一步一步进行学习和操作，那么他的医学知识就会很快积累起来。新冠疫情必然会在一段时间后终结，但是大众对传染病的预防意识增强了。不同的传染病预防方式不同，以此为契机，可以将艾滋病、甲肝、乙肝、肺结核等传染病的预防作为系列图书来出版。第二，要将互联网的共享理念借鉴到图书编辑工作中。我们倡导购买正版图书，但是可能有一些社会群体很难承受正版图书的价格，但是传播知识和文化是每个图书编辑的职责所在，所以图书编辑要针对某些关怀生命健康的图书设计精装版和平装版。平装版价格相对较低，有利于大众购买，比如关于传染病预防知识的书籍，就更需要出版平装版，以便更多的人能够使用。为了更好地实现共享，在书中美术编辑和文字编辑时要注意色彩和位置，图画和文字不要重合，图画中色彩搭配要合理，避免图书转变成PDF时不清晰。第三，要加强与读者的互动。全媒体时代下，我们需要互联网思维，依靠大数据精准地了解读者需求，并利用二维码、社交软件App等建群聊来与读者互动，可以解疑答惑，可以探讨新的选题方向，这将会极大地增强用户黏性，达到精准营销、精准服务的目的。在互联网时代，当图书编辑可以做到上述三点，就可以保证书籍有持续的读者受众，并且通过精装版、平装版、电子版等方式销售，盗版图书找不到任何机会，既能够保证图书的经济收益，又能够保证知识在传播过程中没有因为盗版劣质而影响知识的正确性。

5.团队合作意识

爱尔兰著名剧作家萧伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们彼此仍然是各有一个苹果;但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这句话告诉人们，学会合作，我们就会拥有更强大的力量。传统出版下，我们强调团队合作意识，尤其体现在图书出版的三审三校流程上，即不同的人对书稿提出修改和调整意见后由责任编辑汇集整合，并与作者沟通后做出处理。这种流程安排从制度上最大限度保证了图书的编校质量。全媒体时代下的图书出版，更是如此。全媒体时代下，一本书（或者一个系列）即一个IP，要把这本书做成精品，做成畅销书，不仅需要我们在出版流程上彼此合作，减少图书编校差错（全媒体时代下，图书的差错更容易被无限放大，编校加工时必须慎之又慎），而且需要大家在宣传推广、IP资源拓展等环节共同出谋划策，头脑风暴营销方案，共同将这本书（IP）做大做强。

二、全媒体时代图书编辑的能力提升策略

传统出版下，更多的是一个编辑负责一本书。图书的出版和经营是一个团队合作的项目，单打独斗必定势单力薄，效果甚微。全媒体时代下，我们图书编辑必须在编校流程、营销推广、资源打造、网络互动等方面全面提升能力，成长为编校功底扎实、营销能力突出和多媒体技术擅长的复合型人才，并构建氛围融洽、积极进取的合作团队，方能适应全媒体时代下图书出版行业的发展潮流。

1.构建专业的编辑团队

全媒體时代，图书编辑既要出手快，又要稳准狠，只有这样才能够保证自己的收益。所以，要构建专业的编辑团队，大家各有所长，同时能够默契合作，最终打造出精品图书，保证自己在书籍市场的份额。编辑团队要具备专业能力和专业素养。专业能力是指编辑的学识和文笔，如果没有博学广识，则很难甄选出好的题材，也很难准确定位;如果没有优秀的文笔，就无法识别出作品的好坏，也很难对作品进行必要的文字润色和修正。总之，没有专业能力，图书的精品打造就会成为空谈。专业素养是指市场察觉能力和信息捕捉能力，即编辑要有较强的洞察力和敏感性，能够掌握互联网时代的潮流，能够培养优秀的作者资源，能够敏锐发现具有市场潜力的优质选题，从而让图书顺应潮流、乘风破浪，为读者所喜爱。总之，没有专业素养，就无法把握住图书制作出版的最佳时效性，必然会影响到图书的销量。

2.构建营销人才团队

全媒体时代，图书编辑要具有经营管理能力，也要有营销能力。营销能力是能够更好的诠释图书，找到图书的卖点，赢得读者的青睐。优秀的营销方式能够让消费者乐于接受，这是因为营销人员对受众有深入的了解。图书编辑也是如此，只有在前期做好充分的调研准备工作，才能够在编辑工作中有所侧重，最后打造出读者喜欢的图书，有利于营销工作。总之，全媒体时代，图书编辑如果没有营销能力，就很难一步到位打造出读者喜欢的图书，必然会影响到图书产业链的终端销售的业绩。[4]

3.构建互联网、多媒体技术团队

以RAYS现代纸书为例，这是一个集合编辑、作者、出版单位、运营和读者为一体的生态闭环出版服务App。“现代纸书”体系是基于原国家新闻出版广电总局（现新闻出版署）出版融合发展（武汉）重点实验室共建单位武汉理工数字传播工程有限公司自主研发的出版融合解决方案——RAYS 系统提出的全新概念。目前，全国已有200多家出版单位加入此系统，本人也曾亲身参与一本现代纸书的生产流程。这套系统的成功运行，首先解决的是编辑积极性的调动、作者的深度参与、与读者的互动，然后在纸质图书的基础上配以丰富的音视频资源，最后利用大数据进行精准营销。一本好的“现代纸书”，不仅需要传统编辑团队的编审把关，而且更需要的是互联网、多媒体技术团队的共同协作，而互联网和多媒体技术将是全媒体时代下图书编辑急需恶补的功课之一。可以预期的是，以“现代纸书”为模型的图书出版形式会是未来全媒体出版企业的出版常态。

三、结论

综上所述，全媒体时代图书编辑的工作能力发生了较大的变化，除了传统编辑的核心能力之外，还要培养其他相关的能力。这就需要图书编辑不断丰富自己，与时代共成长，在互联网时代认真分析其他媒体中阅读材料和各类书籍的特点，然后有所借鉴，更好地服务于自身的图书编辑工作。

参考文献：

[1]李燕荭.浅谈数字时代的图书编辑需要具备的能力[J].新闻研究导刊，2017，8（18）：259.

[2]贾睿茹.大数据时代图书编辑“编辑力”的提升[J].新闻论坛，2017（6）：116-118.

[3]李钰欣.新形势下教育类图书编辑如何全面提升编辑素质[J].新闻传播，2018（1）：64-65.

[4]宫媛媛.探析图书编辑必须具备的五种素质[J].传媒论坛，2019，2（11）：136-137.

作者简介：曾文（1988-），男，四川资阳人，编辑职称，本科，研究方向：新闻出版。