以小见大，化虚为实

王小民

中小学生的作文常常是以记叙为主，题目一般都一目了然，直截了当——难忘的人或有趣的事等，并不深奥费解，但是不少同学的文章写出来，往往千篇一律，少有特色，这可能跟审题与立意的“功夫”还略显稚嫩有关。

其实，练就一番“功夫”还是有些技巧的，比如说，你可以根据作文题目的大小、虚实来把握内容、确定立意，尝试着在构思时以小见大，化虚为实。

为了说明问题，我们先来读读这篇短文——

一滴水

文/【英】 拉加托斯

这一滴水也许是尼格拉瀑布的一部分，它也许曾经有过显赫的奇迹。

也许只是脸盆里的一个肥皂泡，但它却有洗净劳动者的垢污的功效。

也许给搞到威士忌酒里去，成为天才家所梦想不到的欢乐的对象。

这一滴水也许是人脸孔上的汗，所以或许会含蕴有劳动、烦恼甚至痛苦的意思。

也许可能是你爱人嘴唇上表示愉快和舒服的东西。

也许只是天上落下来的一滴雨。

也许是快乐得发狂的一滴泪，不然，就是痛苦得哭出声来的一滴泪。

一滴水而已，麻雀喝了，得到片刻的精神安慰，可是过一会儿，麻雀会忘记了它的。

再也许，只是花丛里的一小滴露水，被花的小口吸进去之后，这花便给一个可爱的小姑娘采去了，做了香水，洒在身上，这水就成为她的爱人迷惑地追求她的东西。你别小看了它。

它，一滴水，本身简直就是宇宙的缩影。

在常人看来，一滴水简直微不足道，用它来做文章，更是有些强人所难。然而，英国作家拉加托斯正是从一滴水生发出种种联想，赋予了它丰富而深刻的意义——“它，一滴水，本身简直就是宇宙的缩影”，这显然与“一滴水也可以折射太阳的光辉”有着异曲同工之处。水滴是渺小的，但借助作家的演绎，将微观世界与宏观世界巧妙地融为一体，揭示出一个“宏大”且耐人寻味的道理，这就是“以小见大”。

那么，如果反过来，仍是以水来折射背景广阔的生活的意义，是不是也可以有另一个诠释的角度呢？我们不妨再来看看阿富汗作家乌尔法特是怎样演绎“生活”的——

生活

文/【阿富汗】乌尔法特

同是一条溪中的水。有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。

水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。

君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。

只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。

在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。

当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。

可是，另外一种人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。

为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地。所以他不会觉得那样需要水。

无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

以“生活”为题来写文章，也许有人会觉得有些抽象、虚幻，因为生活毕竟是个范围很大的话题。然而，本文作者却将它浓缩于喝水的比喻，从而简练、生动又形象地揭示了只有经历磨难和创造，才会懂得生活的意义这个道理。如果从文章的构思上来解说，这就是所谓的“化虚为实”。

以上两篇短文，都与水相关联，只是一篇将水滴的意义延伸、扩展，使微小的话题呈现出丰富多彩的姿态;而另一篇则把抽象的生活以饮水作象征，从而使文章的主题具体化、形象化，让人可知可感。由此看来，面对一个作文题目，无论大小，都需要根据其涵盖的范围作出相应的思考——若是意义明确的“小题”，你可以像《一滴水》那样，从不同角度以多个事件对主题加以烘托，或者由一个角度深入开掘，层层递进地强化主题，以达到以小见大的目的;而如果是意义抽象的“大题”，你便可以借鉴《生活》的方式，化虚为实，用具体、生动的事例来揭示主题的涵义。

需要说明的是，这里反复提及以小见大、化虚为实，尽管词语的表述不同，指向其实是一致的——无论面对怎样的作文题目，选择一个可以有感而发的切入点，以具体的事例、充实的内容，加上独特的构思、生动的描写而演绎成篇，似乎是任何一篇优秀作文成功的“秘笈”。因此，有了这个“秘笈”，再掌握以小见大、化虚为实的谋略，你的作文就有可能更上层楼了。