思政教育在高职院校建筑构造与识图课程中的应用

程 雪

(四川电子机械职业技术学院，四川 绵阳 621023)

0 前 言

在高职建筑类开设的课程当中，建筑构造与识图课这一专业基础课程在教学当中担任着尤为重要的思政教育重任。目前，高职院校教师主要从课程思政教学、课程思政的基本问题、课程思政工作开展的路径等方面开展研究，对某一门专业课开展课程思政教学的研究尚少或未涉入。在各教学环节育人功能，发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用较少，在实践层面开展工作的更少。因此，对建筑构造与识图课这一专业基础课程开展课程思政的实际研究与应用非常有必要，并且切实可行。

1 开展课程思政的作用与必要性

1.1 开展课程思政的作用与必要性

在高职院校，专业课程中对学生进行的思想政治教育与思想政治课程对学生进行的思想政治教育应协同并进，培养学生的爱国主义精神，为社会主义新时代培养更优秀的接班人。如果一个国家没有优秀的传统精神，就不会实现政治与经济的独立。如果一个人没有文化精神，也就失去了意义。所以，作为教育工作者，对学生开展思想政治文化教育是必要、迫切也是急需的。

1.2 对建筑构造与识图课进行课程思政的作用与必要性

首先，建筑构造与识图课是高职建筑类专业的基础课程，开展本门课程的课程思政，对学生授教面较广。本课程的知识点是建筑类知识较基础的部分，通过润物细无声的进行教育的同时，学生能够较好地掌握相关知识点。其次，本课程开设阶段在大学一年级，学生刚入校，绝大部分学生的上课学习积极性很高，而这个阶段对其进行思政教育往往效果显著。最后，现在国家已经进入了社会主义新时代，对于爱国爱岗的优秀技术人才需求大，灌输大国工匠的精神也尤为重要。不管是高职学生还是高职毕业继续深造后进入社会的学生都能够切身体会到：技术若缺乏理论知识，则难以做到高端。因此，在高职阶段学生接受专业技术与思政并举的教育迫在眉睫。

2 建筑构造与识图课程介绍

建筑构造与识图课是一门理实一体化的专业基础课；是理论与实践紧密结合的应用性很强的课程；是识图能力训练课程；是建筑类专业学生进入本专业，真正全面了解建筑行业的第一门课程。通过本课程的学习，使学生了解建筑构造的构造原理和构造措施，掌握建筑工程图的识图方法，为学习后续课程和学生将来从事建筑行业奠定理论基础。本课程的主要教学目的是使学生认识建筑、了解建筑，熟练掌握各种建筑构造理论，熟悉制图规则，熟练识读建筑施工图，培养学生德智体美劳全面发展。本课程是后续各门专业课学习的基础，也是建筑识图能力、建筑构造设计能力训练的重要环节。

建筑构造与识图课的课程教学目标分为知识目标、能力目标与素质(思政)目标。具体而言，知识目标包括以下内容：①能够认知房屋建筑构造：应该掌握建筑物的分类、分级与建筑标准化；应掌握变形缝的基本知识，能利用图集查阅变形缝各部位的细部构造；②掌握民用建筑构造：要掌握民用建筑的基础、墙体、楼地层、屋顶、楼梯及门与窗、变形缝、建筑工业化的基础知识；应能运用规范图集查找各细部的详细构造；要能够正确识读建筑施工图纸。能力目标包括对房屋建筑构造基础知识认知能力、房屋建筑细部构造识读与判断能力和房屋建筑施工图基础知识认知能力。素质(思政)目标是培养学生的爱国主义精神，使其具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度，同时也应该具有严谨、认真、刻苦的学习态度，科学、认真、务实的工作作风，培养学生团队协作精神，能遵纪守法、遵守职业道德和行业规范。

3 课程思政的应用与落实

1)授课教师应该深入挖掘建筑构造与识图课程中蕴含的显性或隐性的思政教育元素，并将其全面融入到课程教学中，对学生进行思想政治教育，使价值引领、知识传授、能力培养有机结合，达到“思政课程”走向“课程思政”的教育教学转变。

2)教研室里的教师应立足于建筑构造与识图课程思政工作实际开展实践研究，通过发现运行中存在的问题，不断改进专业课程思政的教育教学方法，培养学生的爱国主义精神、引导学生树立正确的就业观、自觉践行社会主义核心价值观，润物细无声地融入思政元素，进一步提高育人质量和成效。

3)本文以建筑构造与识图课程教学内容与思政元素的融合为例，本课程举前三个模块内容阐述思政元素与专业知识的有效融合，见表1。

表1 思政元素与专业知识的融合

4 结束语

在高职建筑类专业中，以建筑构造与识图课程这一专业基础课为例开展课程思政尤为重要。不仅能够调动学生的积极性，提高教学效果和学习质量，同时也培养学生的爱国主义精神与民族自豪感与认同感，为新时代培养专业与素质并存的接班者。在此过程当中，教师要做好引路人，将以往的“教师要有一桶水才能交给学生一碗水”认识转变为“教师有一桶水就要教学生收获一缸水”实践，这样下去，职业教育才能培养出高、精、专的人才，才能够为祖国的发展助好力、守好岗，为社会建筑类岗位输送德智体美劳的毕业生。作为新时代的学生应该积极配合教师认真听讲，并将理论知识化为实践，将专业的理论知识与社会实践相结合，为自己的个人发展打下坚实基础。有知识、有能力、有品德、有大任才能肩负起中华民族伟大复兴的中国梦。

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