试析广播播音主持语言表现力的提升

席博宇

摘 要：广播播音主持语言表现力对于广播传播效果具有举足轻重的影响，特别是在当前新媒体时代背景下，如何提升广播播音主持语言表现力更是广播播音主持领域应当重点关注的课题。在本文中，简要介绍广播播音主持语言表现力重要性、广播播音主持语言表现力要求以及当前广播播音主持语言表现力的发展现状，从而具体指出提升语言表现力的途径与策略。

关键词：广播;播音;主持;语言表现力;途径

前 言

在当前新媒体时代背景下，广播传播面对剧烈的竞争环境势必要作出相应的转变与创新，只有这样才能够有效地提升广播受众吸引力，增强广播价值，从而促进广播健康持续发展。提升广播播音主持语言表现力是改善广播传播效果的重要手段，从一定程度上说，播音主持自身的语言表现力有可能直接关系到广播受众的信息接收体验以及受众对于广播播音平台的粘性水平，由此可见，在日常的广播播音主持工作中，播音主持人需要积极地提升自身语言表现力，以此满足广大人民群众的信息摄取需求，并提升广播播音的社会价值[1]。

一、广播播音主持语言表现力的应用与发展

1.广播播音主持语言表现力的重要性

首先，广播播音主持在为广大受众进行信息传递时主要就是通过自身的语言、声音来作为传播媒介的，主持人语言的运用、声音的渲染及表达情况会直接影响到信息传递的实际效果，例如在播音过程中，若由于播音主持人言语表达不当或者语言缺乏相应的表现力，那么自然难以有效地保持受众对于具体播音节目的关注程度。加之在当前新媒体时代背景下，人们回去信息的方式越来越多样化，播音主持语言表现力不佳而导致受众流失的情况也会直接影响广播的传播效果。其次，播音主持过程中，常常需要主持人进行与受众相互交流的环节，在这一环节中，不仅需要主持人语言的引导，更应当善于应用语言行为来收获受众在信息接收过程中所产生的感受以及反馈，通常而言，播音主持人自身具有较强感染力的声音、语调等都有利于在交流环节中调动其受众的心理感受以及情绪状态等情况，当受众与播音主持人之间达成了情感共鸣之后，良好的信息互动交流目的也在自然而然的氛围中轻易的实现了。而当广播播音主持语言表现力不足时，那么也有可能导致受众丧失掉获取广播内容的兴趣，严重时还有可能使得信息传播失败。总而言之，广播播音主持作为广播信息与内容传播的主体与主导，其语言表现力必须要满足实际的播音主持需求，语言表现力佳，则可保障受众的信息获取效果，反之则不利于提升受众对于广播信息传播的吸引力，从而导致广播传播效果较差[2]。

2.广播播音主持语言表现力的要求

广播播音的基本目的是对广大广播受众进行信息传播，而利用优秀的播音主持语言表现力来对新闻、信息资讯等进行准确传播同样也是对播音主持人最根本的一项要求。播音主持人需要充分地利用自身良好的语言表现力来合理地展现出传播内容，使得语言表现力与传播信息之间良好地契合，从而更好地为广大人们群众提供信息服务。播音主持在进行语言表达的同时也需要具备情感内容，只有这样才能够使得受众在接收信息时获得一定的情感体验，利用饱含情感的有声语言激发受众的情感共鸣，也能够使得广播传播效果的已进一步的提升。新媒体时代的到来无疑对传统的广播播音领域带来的一定的冲击，随着人们接收信息渠道的多样化转变，对于播音主持而言，若其语言表现力不佳，播音主持工作缺乏亮点那么则难以抓住受众眼球，那么则有可能使得受众流失[3]。在此情况下，面对竞争激烈的市场环境，播音主持人在工作时则也应当注重加强自身的语言表现能力，并有目的地形成个人风格，从而借助个人特色、专业的播音主持技能来强化信息传播效果。

3.广播播音主持语言表现力的发展现状

就当前而言，我国不同地区、不同区域对于广播播音主持语言表现力的要求存在不尽相同的情况，不少地区都逐渐跟随时代的发展进步来积极转变自身的广播播音主持工作模式，但同时也依旧存在部分地区广播播音主持工作模式落后的情况。对于这部分地区的播音主持工作而言，播音主持人可能过于习惯按照传统的播音方式传播信息，此时不仅难以吸引广大人民群众的关注，甚至在具体的工作中无法及时地通过广播想受众们输送社会上最新的热点信息。在语言表现力上，由于工作模式的限制，部分播音主持人在工作中与受众之间的沟通交流相对缺乏，加之部分主持人自身文化素养与专业能力、语言规范性程度较差，因此会直接影响到整体的广播播音工作质量。其次，播音主持缺乏相应的创新创造精神，部分地区的广播播音工作也只是单纯地对社会上的新闻轶事进行广播，形式化、流程化明显，这种机械式、没有真正投入节目制作的播音主持工作自然难以收获理想的信息传播效果。另外，由于广播播音主持主要是依靠自身的语言来给广大受众带来信息咨询，那么播音主持自身的语言规范性要求也随着时代的进步而发生了相应的变化。在当前新时期时代下，播音主持人语言也需要具备新时期的时代特点，不断进步，注重发展自身语言表达能力，并且在播音主持工作中做到灵活地应变，从而鲜明地反映出当下社会发展特征与相应的社会关注热点，以便于适应社会主义现代化建设的实际发展需求[4]。播音主持还应当注重于广大受众之间的情感沟通联系，力求与受众之间产生相应的情感共鸣，使得受众能够在信息接收的过程中收获良好的体验。

二、廣播播音主持语言表现力的提升途径

1.重视语言规范性

广播播音主持工作本身对于播音主持人自身的语言规范性就具有较高的要求，并且语言表达应用的规范性在一定程度上也直接体现了播音主持人的文化素养与专业工作素质，在传递广播信息时，规范性的语言也能够使得信息传达更加准确，因此，重视播音主持语言规范性是提升其语言表现力的首要前提。播音主持人需规范普通话用语，做到发音准确、吐字清晰，播音过程中避免出现字音读错、文字信息错漏的情况。在使用成语、约定俗语等文字内容时，也需要明确含义，禁止错用、误用情况出现，一方面可以发挥相应的语言知识传播作用，另一方面则能够避免因播音失误而误导受众。也正是由于播音主持人可以为受众起到相应的导向作用，因此规范性用语是每一位播音主持必备的专业功底。工作中需要严格地按照广播播音行业标准进行，全程均采用标准的普通话进行广播，播音主持在接收新闻信息时需要充分地理解信息中的内容，注重语言句子结构、语言句子中的语法结构，并且在信息输出是做到语言通顺，表达结构合理，避免出现语言歧义问题。播音主持人在发音时，也可以结合自身的音色特点来携带一定的感情色彩，例如对于受众可能感情去的信息、咨询，则可以辅以欢欣、激动、兴奋的语调，这样也更容易传达出广播新闻中的内容色彩。在重视播音主持人语言规范化的同时也可以适当地培养播音主持表达方式，并且在播音过程中做到灵活应变，凸显自身的语言表现力。播音主持语言来源于日常生活，从而在具体的播音工作中不断实践，为了保证播音过程中不出现播音失误，在进行广播前应当进行反复的训练，特别是对于新上任的播音主持而言，务必要加强联系，以此降低播音中错读、漏读、误读等问题的发生风险[5]。面对播音期间出现的意外，播音主持人还应当以自身强大的心理承受能力、沉着应对能力、调动能力等处理相应的播音事故，为广播节目的顺利进行提供坚定基础。

2.凸显语言趣味性

近年来，随着新媒体技术的不断发展，各类新媒体平台的应运而生，新闻、信息、咨询的多途径传播便捷了人们的信息生活，同时也对其信息接收习惯、倾向等造成的巨大的影响。在当前新媒体时代下，固定式、僵化、单一不变的有声语言已经难以满足广大人们群众的实际信息摄取需求，在此情况下，广播播音主持领域势必要作出相应的转变，积极地采用富有趣味性的语言表达来激发受众对于广播播音的关注兴趣，提升其收听积极性，从而使其与播音主持达成互动。凸显广播播音主持语言趣味性可以从如下三个方面进行，其一，贴合群众。能够听懂播音主持人的幽默，并理解、感悟其语言中的意味是受众能够从广播播音中感受到趣味性的基本前提，故而播音主持日常生活中應当关注受众对于语言表达的需求，并收集其感兴趣的语言、话题来向富有趣味的播音风格上靠拢，以此使得播音主持与受众兴趣点相契合。其二，灵活进行语言表达。富有趣味性的信息传播也更能够有效地激发广大受众的节目收听兴趣，在播音主持工作中灵活的进行语言表达，则是将这种兴趣长时间保持与蔓延的重要策略。这也在提示广播播音主持在进行播音主持是可以以信息内容为基础，辅以灵活的语言从而提升广播播音的趣味性。其三，善用修辞。适当地应用拟人、比喻、排比等修辞技巧，那么则有利于将传播工作本身就所具有的艺术性、综合性特征性充分地显示出来。从另一角度上说，修辞手法的合理应用，可凸显信息传播的文化内涵，还可迅速集中受众的注意力，使其加强对信息内容的关注。

3.培养语言感染力

为了拉近与受众之间的距离，在广播节目的选题上可以适当地选择一些大众较为感兴趣的题材，与时俱进，一来保障广播内容的时效性，二来也可以有效地增强受众对于广播播音平台的粘性与支持度。在选择题材时也可以结合当地的实际发展情况、发展特色、发展进展等内容，而为了增强播音主持的语言感染力，播音主持人应当尽可能地采用亲和、平和的语气、语调播音。增加与受众相互沟通交流的环节，在交流时也可以适当地使用一些当地语言、受众熟知的口头语等，借助“接地气”的语言来增强与受众之间的亲切感，营造出一种真实的新闻传播、信息传递真实场景，使其真切的感受到广播新闻的真实性，同时也以此凸显播音主持的亲和力以及语言感染力。值得注意的是，在与受众的沟通互动环节中，播音主持人也需要虚心地听取受众们所提出的意见，并且根据其喜好情况、需求情况等对播音方式、播音风格进行灵活的调整。语言风格上具有一定的亲民性，在信息传递时也需要播音主持能够合理地运用自己的敏感性与洞察力适当地进行科学信息评估，最终能够为广大广播受众呈现出一台有品质、有品位、科学的广播播音节目。

4.加强文化素养

提升播音主持人自身的文化素养，首先则有助于主持人在日常工作中能够对社会热点信息进行充分的挖掘与捕捉，并且在播报是能够实时地进行信息科学性分析，此时，新闻信息的传播深度也会不断加深。其次，播音主持人具有较强的综合文化素养则会更容易对新闻信息形成自己独到的看法，那么在后续的广播播音主持工作中，也可以将自身的思维模式与播音主持实践有机的结合在一起，从而为广大受众更好地进行播音主持服务。提升播音主持人的洞察力，结合受众的需求为受众打造出具有影响力的新闻节目，进一步提升广播电视节目的新闻价值。广播播音电台在培养播音主持时也应当注重培养其文化专业素养，通过不断地丰富主持人文化结构来帮助其不断地加深文化修养与文化底蕴。善于引导播音主持熟悉了解各个地区的不同文化与风土人情，一方面能够使其在播音主持中能够满足不同受众之间的个性化需求，另一方面也便于应用通俗易懂且规范标准的语言来进一步推动当其的广播播音产业发展。例如，可以定期组织播音主持人深入受众市场进行偏好调查，在了解受众对于广播新闻信息接收实际需求的同时认识到地区经济发展情况，此时播音主持人也可以在具体的播音主持工作中不脱离实际，还能够根据当下社会热点信息将广播新闻、资讯的真正内涵充分展现出来。

5.注重情感表达

语言中的情感表达无疑是广播播音主持专业性的重要体现形式，同时，注重情感的表达也可以视为语言表现力的决定因素之一。若播音主持人在播音是缺乏情感的投入，那么与受众之间的距离也会相对疏远，此时不仅难以与受众产生相应的情感共鸣，还会阻碍受众规模的进一步扩展。因此，在广播播音主持中，播音主持人需要积极地认识到语言情感表达的重要意义，并且在具体的播音主持工作中有目的、下意识、巧妙的应用情感表达技巧来提升主持语言表现力。首先，播音主持人应当善于将自身情感表达的真诚性质体现出来。受众可以从播音主持的语言情感中直接地感受到真诚，而这种真诚又会进一步影响受众信息接收质量，故而为了有效地保障情感表达质量，播音主持应当将真诚性原则落实到位，以真诚的情感来打动受众。其次，在注重情感的表达的同时还应当保持适宜的分寸感。与电视传播最为明显的区别在于广播播音是以声音为传播媒介的，播音主持人在播音时对于语言情感的把控会直接地影响到受众对于所传递信息的认可度以及内容掌握度，而维持良好的分寸感、合理把控播音语言情感从而使得信息内容与情感表达充分融合则是受众产生良好信息获取体验的关键所在。

6.改善播音风格

播音主持人应当积极地参与到播音主持节目的具体制作过程中，积极参与广播电视台播音制作工作，加强对广播电视台播音主持的专业知识的学习，将自己的播音风格进行经验分享，对于提升播音主持人语言表达能力而言确有奇效。在参与制作实践中，也可以帮助播音主持人更进一步地找准自身定位，积极地改善自身播音风格。首先播音主持人本身就全程地参与了播音节目的录制，故而他们对于播音节目的流程最为熟悉，当其加入到具体的节目制作工作中时，通常也能够发表出更为独到且贴近节目本质的见解，这对于推动广播播音节目发展而言具有积极的作用。其次，正所谓实践是检验真理的唯一标准，价值播音主持工作对于主持人的灵活应变能力要求较高，参加节目制作实践，可以为其提供良好的学习与实践改进凭条，能够有效地帮助播音主持人积极提升自身语言表现力，无论是与新闻制作人之间的沟通还是与剪辑、编辑人员之间的交流，都可以使得播音主持人在后续的广播录制工作环节中更进一步地提升播音准确性。此外，

结束语

综上所述，提升广播播音主持语言表现力是当前新媒体时代背景下行业的发展需求所在，更是时代进步、行业改革升级的重要体现。播音主持表现力不仅直接关系到广播节目在行业竞争市场上的竞争力，也关系着社会新闻事件、社会热点的传播效率，故而播音主持人自身也承担着不小的社会注意价值观传播责任。而在提升语言表现力途径方面，笔者提倡可以从重视语言规范性、凸显语言趣味性、培养语言感染力、加强文化素养、注重情感表达以及改善播音风格几个方面进行，从而能够使得播音主持人在后续的广播播音工作中更好的服务、奉献。

参考文献

[1] 张荆.广播电视台播音主持语言表现力的提升路径研究[J].传媒论坛，2019，2（14）：81-82.

[2] 宁金.广播电视台播音主持语言表现力的提升路径[J].记者摇篮，2020，（2）：119-120.

[3] 杜金芮.广播播音主持语言表现力的提升策略[J].西部广播电视，2020，（9）：142-143.

[4] 欧·诺明达拉，其其克.广播电视台播音主持语言表现力的提升路径探索[J].记者观察，2019，（17）：79.

[5] 庞桂馨.广播电视台播音主持语言表现力的提升路径研究[J].文渊（中学版），2019，（3）：487.

[6] 郝培炀.广播播音主持语言表现力的提升策略[J].西部广播电视，2019，（3）：102，108.