高职学生职业生涯管理的困境与对策分析

摘要：在时代发展与经济社会持续改革的背景下，高校毕业生资源配置方法发生了翻天覆地的变化，逐步从过去的计划配置转变为如今的市场配置，也形成了一个学生和企事业单位间的双向选择机制。这在让学生拥有就业自由的同时，也由此增加了失业风险。在这样的背景之下，对学生做好职业生涯教育与管理显得尤为重要。不过在目前的高职学生职业生涯管理当中还存在一定的问题，只有发现找到问题出现的原因，才能够真正构建完善化的职业生涯教育体系，运用有效对策提高学生的就业能力。

关键词：高职学生;职业生涯管理;困境;对策

中图分类号：G717.38文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）06-0144-01

Abstract：UnderthebackgroundofthedevelopmentofTheTimesandthecontinuousreformoftheeconomyandsociety，theresourceallocationmethodsforcollegegraduateshaveundergonetremendouschanges，graduallychangingfromtheplannedallocationinthepasttothemarketallocationtoday，andformingatwo-wayselectionmechanismbetweenstudentsandenterprisesandinstitutions.Thisgivesstudentsthefreedomofemploymentandthusincreasestheriskofunemployment.Inthiscontext，itisparticularlyimportantforstudentstodoagoodjobincareereducationandmanagement.However，therearestillsomeproblemsinvocationalcollegestudents'careermanagement.Onlybyfindingoutthecausesoftheseproblemscanweconstructaperfectcareereducationsystemanduseeffectivecountermeasurestoimprovestudents'employability.

Keywords：Highervocationalstudents;Careermanagement;Themire;countermeasures

职业生涯管理是结合学生个体特征与目前的社会环境，帮助学生做好针对性的职业生涯设计，使得学生可以明确个人的未来职业目标和发展方向，制定出明确的职业生涯发展计划。虽然高职院校在一系列的教育管理当中认识到了对学生进行职业生涯管理的重要性，也积极采取措施提高学生的职业生涯规划能力，不过当前在职业生涯管理方面仍旧存在一定的困境。高职院校需要秉持以学生为本和为学生服务的思想，进一步优化职业生涯管理，为走出困境提出应对策略，帮助学生以积极状态面对未来职业生涯。

1高职学生职业生涯管理的困境

高职学生职业生涯管理是关乎学生未来发展影响高职未来就业的大事，也是一项系统性的工程，虽然随着高职教育改革发展获得了不少成果，但是在具体工作当中仍旧存在一定的问题，也因此带来了职业生涯管理的困境。一是思想认识有待深化。在当前紧张的就业形势只想越来越多的高职学校意识到对学生进行职业生涯管理的重要作用，并因此增加了资源投入，但是人就有很多学校没有建立正确的思想认识，教学管理人员在职业生涯管理当中不能够用正确思想指导行动，主要表现为工作敷衍，尚未构建职业生涯管理长效机制，导致学生接受的职业生涯服务不够持久和完善。二是职业生涯教育缺少实效性。受到多种现实因素影响，高职学生职业生涯教育工作存在不少的實际问题，主要体现在理论和实践教学安排不合理，实践课程所占比重较低;教育指导方法单调，以灌输教育为主。三是职业生涯管理人员素质有待提高。高职学生职业生涯管理人员的专业素质不能够和工作要求保持一致，也因为管理者综合素质的不足而影响到职业生涯管理效果，给学生的未来就业带来了不少阻碍。

2高职学生职业生涯管理困境的应对策略

2.1提高思想认识，优化管理实践。思想对行动有着很强的导向性，所以高职学生职业生涯管理要走出困境，首先就需要在思想认识上进行彻底改革，在思想上重视职业生涯管理，并将其体现在实际行动当中。高职学生职业生涯管理人员必须认清当前我国职业教育和发达国家相比有着起步晚的缺陷，同时要注意剖析当今社会日益严峻的就业形势，从而建立起职业生涯管理的紧迫感与时代感，切实发挥职业生涯管理，在指导学生就业和强化学生职业能力发展方面的优势作用。管理人员更是要改变以往敷衍应付的工作状态，注意加强自我监督以及互相监督，强化职业生涯管理的自觉性，让学生可以享受到全过程性的职业生涯管理，为学生就业能力和职业素养的发展提供保障条件。

2.2完善教育体系，增强教育质量。提高学生职业生涯教育的质量是目前优化职业生涯管理的必要措施，在具体工作当中需要着重抓好两方面，一方面是改革课程设置，另一方面是推进教学方法创新。在课程设置方面需要考虑学生差异化的专业基础，引导学生对专业所处行业的相关情况进行综合分析，保证职业生涯教育的针对性，体现出就业导向。在课程设置方面，尤其是要改变过去以理论教育为主的人情况，增加实践课程所占比重，并促进理论课程和实践课程的有机结合，既让学生在理论学习当中掌握职业生涯规划的方法和技巧，又要将其落实到实践行动当中，为个人的职业进步做好规划。在创新职业生涯教育方法时可以引入职业生涯设计大赛、模拟招聘活动等新颖独特的教育方法，多角度提高学生的竞争能力，帮助学生完善职业准备，应让学生在这样的活动当中正是优势与不足，取长补短，争取发挥出自己更好的水平。

2.3培育优秀师资，优化生涯指导。为了真正优化高职学生职业生涯管理，培育优秀师资，打造一支高素质的职业规划师资队伍是关键。高职院校需要对当前已有的职业生涯管理人员进行专门化的教育培训，使其能够积极吸收先进的理论和方法，并在实践工作当中总结经验和教训，争取在之后的工作当中予以改进。此外，为了更好的满足学生的职业发展需求，可以广泛吸纳社会力量，尤其是注意开发和利用校友资源，利用职业导师传帮带方式使得学生提前适应社会。由社会资深人士担当职业导师，可以为当前的师资队伍注入新鲜血液，让学生能够明确自己的职业发展榜样和努力方向，吸收大量的职场经验，为学生服务地方经济发展打下基础。

随着高职院校职业生涯管理工作的持续改革和完善，已经面向学生制定了更加完善的职业生涯规划教育体系，并基于时代和社会发展需求强化学生的职业生涯规划能力，这为学生未来发展和就业奠定了坚实基础。未来高职院校要进一步抓好职业生涯管理，在突破困境的同时，立足学生实际，提出有效的管理措施，构建职业生涯管理的动态调整机制，有效达成人才培育目标。

参考文献：

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[3]张晴.创新创业背景下高职院校职业生涯规划课程改革策略研究[J].智库时代，2019，（36）：54-55.

作者简介：凌萍，汉族，安徽职业技术学院，中级工程师，高校学生就业指导，心理健康教学，学生管理。