读高三的儿子出现幻想症，我该怎么办？

李老师：

您好！我是一个没读过什么书的农民，儿子寄宿在县城的中学读高中，两个星期回家一次。眼看儿子马上升高三了，在这个人生的关键时刻，他竟然偷偷喜欢上了班里的一个女孩，还生出了一系列不切实际的幻想。

事情是这样的。那天我在灶边给忙着收稻的爱人做饭，突然接到儿子班主任打来的电话，让我赶紧去一趟学校。我赶到了学校，前脚刚进班主任的办公室，一名中年男子就指着我大骂：“你怎么当妈的……”在他喋喋不休的描述中，我才知道，儿子喜欢上了他的女儿，也就是儿子的同班同学。儿子天天给人家递小纸条，甚至还在放学后尾随人家。这些行为对女孩的学习和生活造成了很大的困扰，女孩当着我的面，声音有点哽咽：“阿姨，你让他不要这样了好不好，我很害怕。”

我一下子急哭了，一边抹泪骂儿子不懂事，一边跟对方道歉并表示回去会好好教育儿子，这事才算完。对方走后，班主任拿出一张成绩单，儿子的排名从班上十几名落到了三十几名：“他成绩下滑得很厉害，上课经常走神，有时嘴角还会不自觉地微笑。我建议你带他回家冷静下，有必要的话去看看医生吧。”没办法，我只能帮儿子收拾了几件衣物，上了回家的大巴车。

回去的路上，我忍不住唠叨儿子：“这都马上高三了，你不把心思放在学习上，一天天想这些干吗……”儿子一直不说话，直到我嘀咕了一句“人家又不喜欢你”。儿子眼神发亮，十分激动地说：“她只是在考验我。”但他也只说了这句，之后无论我说什么，儿子都不发一言。没办法，我只能打电话给在省城上班的女儿。

女儿回来之后，他这么跟他姐姐说，他与女孩是两情相悦，女孩家里有人在大学当校长，已经打电话说要录取他们了，他俩约好了要一起上大学，女孩说那些狠话，只是迫于家里和学校的压力……我一时语结，赶紧打电话跟老师还有对方家长核实，结果人家明确告知我：不可能，家里没有亲友在高校工作。我很疑惑：那儿子一厢情愿的幻想又是哪儿来的？

现在，儿子每天将自己关在房间，学校让他在家好好修养，调整好再去上学。我知道学校是怕儿子的状态影响其他同学，也影响学校的升学率。可是儿子年纪也不小了，这样再耽误一年，对他个人的成长肯定不好。儿子平时在家跟我们本来就没什么话说，唯一能跟他姐姐说两句，可她姐姐也要上班啊。我们都觉得他到学校跟同龄人在一起，会更好一些。请问老师，在我儿子的人生关键时刻，有没有什么办法让他早日恢复正常呢？

黑龙江 梅梅

梅女士：

我虽然能够理解您作为高三学子家长的内心需求，但恕我直言，我在认真看完这封信后，担心孩子的精神状态之余，更担心您粗暴的教育方式。在孩子心理状态已经明显异常的情况下，您还在谈“早日恢复正常”“及时返校”等学习问题，这充分说明您和家人平时过于看重孩子的学习成绩，严重忽视了青春期青少年的内心世界与心理健康。

目前，从来信的一系列描述来看，孩子的状况与钟情妄想症有相似之处。钟情妄想症的症状一般会显示出高级意向（工作、学习等）减退，而低级意向（性欲、食欲等）亢进。有的患者会偷偷爱恋思念对方，藏在僻静处，独自遐想发呆;有的患者会自作多情，坚定认为异性对自己产生了爱情，由此朝思暮想;甚至有的还会找到对方纠缠不清。但需特别注意的是：钟情妄想症属于精神疾病范畴，必须接受正规医院精神科的诊断和治疗，非专业人士无权定义。如果带孩子去正规医院精神科检查后，被确诊为精神类“钟情妄想症”，您和家人一定要摆正心态，注意配合医生的治疗方案，用心陪伴孩子并做好长期治疗的准备。

如果排除了“钟情妄想症”的可能，那我在这里关于“早恋”也有几句话想说，供参考。从发展心理学的角度来说，没有绝对的“早恋”“晚恋”一说，无论是人生的哪个时期，感情没有对错。孩子在被学校“劝退”之前，老师在家长面前（女孩也在场）提及此事，会让孩子感觉谈恋爱是犯错误，甚至是犯罪，内心容易产生罪恶感，影响今后的情感观念。因此，您现阶段最应该做的是冷静下来，帮助孩子树立正确的婚恋观。

建议您或家人在孩子情绪比较稳定且没有外人在场的时候，与他进行深入交流，了解他的想法，理解他的情感需求。深入交流的时候注意理解和共情，不要打探孩子的情感隐私，不要问他过多关于恋爱及那位女生的事情，可以适当问一问孩子平时住校期间的学习及生活情况。只谈成绩以及“早恋”对学习的影响，会让孩子反感产生抵触情绪，不利于亲子交流与孩子的健康成长。让孩子感受到父母的理解和关心之后，再告诉他：恋爱是人生中美好的事情，但一定要尊重对方的意愿，注意交往分寸，不干扰强迫对方。同时，要鼓励孩子考上理想院校，只有让自己更加优秀，才有可能吸引欣赏的人。

这次与孩子平和交流之后，您和家人要尽可能地信任孩子，让他自主安排处理相关事宜，平衡学习与情感。至于孩子要不要回学校继续上课，要询问孩子的意见和感受。只有让孩子感受到家人对他的爱与尊重，信任与关心，他才能够通过此事有所历练与成长。

在此，我不得不提醒所有青春期的父母，教育的最终目的不是培养优秀的孩子，而是培养具有完整人格的孩子。愿梅女士有所反思和調整，也希望这封回信能够给予家长朋友们更多的思考。

李凡