夯实基础 加强语用
——小学语文四年级下学期期末试卷的命制
2020-10-12陈燕
□陈燕
【命题意图】
本份试卷立足统编教材四年级下册的学习内容，体现本册的学习要求，在夯实基础的同时不失儿童情趣，在加强语言运用的过程中渗透价值导向。“积累与运用”“阅读”“习作”三个模块清晰明确，形成了一个有机统一的整体。
1.根据具体语境测评语言运用能力。语言积累是形成语感的基础。语言积累的重要目的是语言的积极运用。本份试卷对字词句的测评通过“在语境中看拼音写词语”“根据语境据词定义”“在语境中选用合适的词语和俗语”等来达成，既考查了本册教科书中的基础知识，又监测了学生的语言运用能力。
2.基于语文要素考查阅读能力层级。本册教材的单元语文要素学习目标指向清晰，“学习把握文章的主要内容”“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”等都是重要的阅读方法。“阅读”模块通过课内片段与课外短文进行阅读能力的考查，基于单元语文要素，检测学生“提取信息”“形成解释”“整体感知”“作出评价”“解决问题”的能力。
3.联系生活实际评价语文综合素养。重点体现在对课外阅读内容的考查和对习作能力的评价中。试卷要求学生联系整本书阅读对自己最感兴趣的谜题作出解释，在“介绍人物”任务的驱动下写清楚人物的某个特点，以此评价学生在答题的过程中能否调动已有的学习经验和生活经验，能否有条理地进行梳理和概括，能否在开放的学习情境中有个性地思考和表达等。
【试卷内容】
积累与运用（40分）
一、读一读，根据拼音把词语工整地写在方格中。（8分）
二、下面每小题中都有一个带点字的注音是错的，将选项填入括号内。（3分）
三、根据词语选择正确的汉字画“√”。（4分）
（晌响）午 藤（罗萝）
（侍待）候 分（瓣辨）
额（脚角） （幸辛）福
（拆诉）除 （允充）许
四、给带点字选择正确的解释，把序号填入括号内。（3分）
1“.路漫漫其修远兮”，我们做任何事情都要坚定信念，持之以恒。（）
2.浪潮漫天卷地般涌来，响声震耳欲聋。（）
3.我在操场上漫步,看夕阳收起最后一缕余晖。（）
五、下面每小题中都有一个词语能够替换加点的词语，把选项填入括号内。（4分）
1.增强自身免疫力，是预防感染新冠病毒的重要手段。（）
A.预备B.警戒C.防止D.防守
2.志愿者们维持着整个运动会的秩序，为运动员提供最舒心的服务。（）
A.保卫B.维护C.保护D.保持
六、下面每小题中只有一个选项填入画线部分最恰当，把选项填入括号内。（4分）
A.变色龙B.纸老虎C.哈巴狗D.应声虫
2.匡衡自幼家境贫寒，凿壁偷光勤奋读书，终于成了大学问家，真是“ ”。（）
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟
B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C.胜人者有力，自胜者强
(4)格拉纳达坝。格林纳达大坝工程位于雅罗布莎河上，距离密西西比州的格林纳达镇约5 km，大坝坝堤长4236.7 m，顶部宽12.0 m，坝体最高24.0 m，顶部高程76.8 m。工程主要包括主坝上直径51.0 m的泄水口、60.0 m宽的混凝土陡槽式溢洪道。1949年大坝主体完成施工后，在下游坝坡出现了大量的雨水孔洞，大坝1954年完工蓄水，在集水管上面出现了相当大的塌陷。
D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟
七、根据课文内容或积累填空。（14分）
1.自然风景历来被诗人所称颂。杨万里笔下，“篱落疏疏一径深呈现了乡村春景之美；范成大笔下麦花雪白菜花稀”呈现了万物生长之美；杜甫笔下，“桃花一簇开无主，呈现了春花烂漫之美。而在艾青的笔下，大自然的绿呈现了一种奇特之美：刮的风是绿的
3.本学期，我们阅读了米·伊林的《十万个为什么》。作者在书中提出了十二个谜题，你最感兴趣的是哪个谜题？根据提示填一填。（4分）
阅读（30分）
八、阅读课文《飞向蓝天的恐龙》片段，完成练习。（14分）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
我的问题
我的解决方法和结果
1.这段话中的“假说”是指（）。（2分）
A.恐龙和鸟类骨骼结构相似
B.恐龙长有羽毛
C.鸟类起源于恐龙
2.这段话是怎样介绍科学家们的研究过程的？填一填。（6分）
3.把不懂的问题写下来，并试着解决，写在这段话右边的空白处。（3分+3分）
九、阅读短文，完成练习。（16分）①桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样。
一个特别的孩子
②桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子进行改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。
③晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。
④但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又“旧病复发”。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，就在心里希望自己也有一张网。但家里没有一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。
⑤晚上，母亲并没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
（节选自曹文轩的《草房子》，有改动）
2.短文写了桑桑做的两件事，给每件事列个小标题，再连起来写写短文的主要内容。（2分+2分+5分）
3.桑桑是个特别的孩子，联系短文，下列对桑桑的评价恰当的是（）。（多选）（4分）
A.桑桑经常做一些异想天开或出人意料的事情。
B.桑桑是个不长记性、经常做错事的孩子。
C.桑桑是个敢想敢做、率真可爱的孩子。
D.桑桑总喜欢跟母亲对着干，不怕受惩罚。
习作（30分）
十、习作。（30分）
如果你想把身边熟悉的某个人介绍给大家，你最想介绍谁？他（她）最大的特点是什么？可以用什么事例来说明这个特点？
请你写写他（她）的某个特点，把特点写清楚，加上合适的题目。
