创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展

张小莉

摘要：孩子开始所接受的教育为教育的启蒙，启蒙教育对孩子身心健康发展具有十分直接的影响。要想较好地发展我国的幼儿教育，我们首先需要创新幼儿教育理念，加强对各种资源的综合应用，提升幼儿园教育创新能力。本文主要对创新幼儿教育理念，促进幼儿教育发展进行深入的探究，希望能够更好地促进幼儿全面健康的成长。

关键词：幼儿教育;教育理念;幼儿教育发展

幼儿时期是一个人成长的黄金时期同时也是人生的重要启蒙阶段。幼儿良好的德育与幼儿后期的综合发展间具有密切的关联。幼儿园中的孩子大都3到5岁，掌握的知识比较少，所以，教师在为这些幼儿提供新鲜事物的时候还需要注重发展幼儿的个性，提升幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的习惯，促进幼儿全面的发展。

一、应用教学活动开展幼儿教育

在幼儿教育过程中，幼儿教师要借助于教学活动为幼儿开展教育。教学中，教师首先要向幼儿渗透安全教育，提升幼儿对自我的安全保护意识。幼儿园中的孩子大都喜欢参与到各类游戏中，在游戏参与中，幼儿教师要教授孩子们一些保护自己的技巧方法，并从细节人手加强对自我的保护。例如，当幼儿出鼻血或者是手指被不小心划破的时候，幼儿首先会比较惊慌失措，不能自己解决遇到的这些问题。此时，教师要引导学生懂得自救，并且加强与同伴之间的合作，在合作中共同处理遇到的这些危急情况。此外，教师还可以为幼儿播放一些安全教育类的视频影片，利用多媒体为学生开展安全教育。总之，在幼儿教育中，教师可以利用多样化的教学活动为幼儿开展教育，培养幼儿良好的行为与习惯。

二、构建全新的幼儿生活管理模式

幼儿园是孩子们一天中呆的时间最长的地方，在很多家长看来，将自己的孩子送人到幼儿园中，一方面想要自己的孩子学习到一些基础的知识内容，另一方面是要自己的孩子能够尽早地适应校园中的生活。幼儿在幼儿园中具有十分丰富的一日活动，例如，吃饭、午睡、游戏、做活动等，一所好的幼儿园也需要具备完善的教学设施，这样才会满足幼儿多种行为的需求。在幼儿教育过程中，要想让幼儿拥有一个良好的幼儿生活，首先需要具备合格的教学设施，为幼儿提供一个适宜的生活与学习的环境，同时，还需要具备高素质的教师以及管理人员，注重对幼儿环境的管理，创新幼儿管理的理念，提升学生的综合素质，这样才能够为社会培养更多全面发展优秀的人才。

三、丰富、拓展幼儿活动空间

幼儿在幼儿园活动中，其活动的空间主要划分为室内与室外两个部分，大多数情况下，幼儿教师对幼儿的鼓励教育大都停留在室外教育活动中，忽视了室内环境这一重要的影响因素。教室是幼儿娱乐与学习的重要场所，幼儿教师在创新幼儿教育管理理念，促进幼儿教育发展的过程中，幼儿教师一定要重视教室内环境的建设。例如，教师内可以以舒适与温馨为主题，还可以制作一些故事角、画廊等。在室外活动环境建设中，教师则要为学生多多设置与大自然相关的主题。让幼儿既能够在各种活动设备中进行玩耍游乐，又可以贴近大自然陶冶自己的内心，促进内心更加健康的发展。在幼儿的成长中，幼儿教师需要不断丰富与拓展幼儿的活动空间，但是，幼儿园中也存在较多的限制，此时教师可以结合社会环境，充分为幼儿挖掘更多的室外活动资源。例如，教师可以为幼儿组织一些春游的活动，鼓励幼儿走近大自然，切实地去接触大自然的洗礼。同时，还可以为幼儿组织一些亲自活动，鼓励幼儿能够以一种积极的态度参与到活动中，让幼兒在丰富的活动中不断地探索一些新鲜的失去，满足自身的好奇心，促进身心全面健全的发展。

四、开展丰富多彩的安全教育活动

安全教育是幼儿教育中的重点，幼儿教师在教学中需要为幼儿开展丰富多彩的安全教育活动，加强幼儿安全教育工作的开展。可以利用安全教育月来开展相关主题教育活动，例如，邀请专家进行讲解、家长参与等形式。幼儿园也可以根据幼儿的年龄以及心理特征开展多样化的安全教育。例如，幼儿园可以组织大班的幼儿以及家长邀请消防员、交警等进行安全以及消防等方面的知识讲解，让他们能够更好地了解相关的知识内容。对于中班的幼儿来讲，幼儿教师可以为幼儿组织例如““我是小小交警”“我是小小消防员”等这些游戏，将安全知识的教学渗透到这些游戏中，这样也能够获得更好的教学效果。

五、合理开展幼儿园新颖教学的策略

每个幼儿都是潜力股，具有潜在的创造能力，这种创造能力能够促进幼儿的全面发展，幼儿教师在教学中需要具有自己的思路，幼儿大多比较爱玩耍，教师就要在幼儿的玩耍中让他们接触到更多的知识内容，提升幼儿的综合学习能力。开展新颖的教学是需要一定物质基础的，例如，幼儿玩具，启蒙幼儿的故事影片等。此外，幼儿教师还可以为幼儿播放一些具有启蒙意义的短片，更加直观地对幼儿进行全方位的教育，让幼儿在游玩过程中实现学习的目的，教师也会更加顺利地完成相关的教学任务。

六、结语

在人类的发展与进步中，创新是永恒的主体，同时，创新对于未来社会的发展也具有十分深远的促进意义。幼儿教育是教育过程中的基础，能够促进幼儿的全面发展，在提升全面素质中发挥着十分积极的促进作用。所以，幼儿教育过程中，我们需要不断创新幼儿教育理念，幼儿教师要不断创新教学手段，这样才能够更好地促进幼儿身心全面健康的发展，为幼儿今后的成长奠定优良的基础。

参考文献

[1]赵晓红，创新班级管理理念，促进幼儿园健康发展[J].课程教育研究：学法教法研究，2018 （01）：233-233.

[2]余少君，邓芳丽，努力促进幼儿教育的民主化：世界幼儿教育改革与发展的重要趋势[J].新作文：教研，2019 （06）：1-2.

[3]李丽娥，孙刚成，多元治理理念下农村幼儿园＼“镇村一体化＼”发展困境及路径[J].陕西教育学院学报，2019，35 （06）：1-5，20.