浅析新形势下思想政治教育和大学英语教学的融合

摘 要 随着社会的不断进步和发展，要求当代人才必须要全面发展，即不仅需要具备较高的专业技能和素养，同时还需要具备较高的思想觉悟和道德品质。思政教育是高校教育中的重要组成部分，同时也是促进大学生全面发展的重要途径。思政教育并不只是思政教师的任务，更是全体高校教职人员的共同的责任和义务。而大学生英语具有内容丰富，覆盖面广等特征，在开展思想政治教育上具有独特的优势。那么在新形势下，如何将思想政治教育和大学英语教学进行紧密融合成为每一位高校英语教师需要面对的新课题。为此，本文主要对此课题进行具体分析。

关键词 思想政治教育 大学英语 融合策略

中图分类号：G641文献标识码：A

1新形势下思想政治教育和大学英语教学融合中存在的问题

1.1依存社会背景发生变化

近年来，高校思想政治教育工作者面临着工作开展难度越来越大的问题。究其原因，高校思想政治工作体系依存的社会背景发生了很大程度上的改变。一方面，大学英语因为学科特殊性，导致学生和外界知识接触比较多，在各种国外书籍阅读过程中，便会不自觉接受外来思想，从而影响到自身的三观;另一方面，部分教师在教学实践中，依旧沿用传统单一式的教学方法，盲目对学生说教，忽视了思政与社会实践的结合，从而极大阻碍到思政教育和大学英语教学的深度融合。

1.2教师不够重视

就当前情况来看，很多大学英语教师大都存在片面思想，觉得思政教育是思政教师的任务，不关自己的事。从而在具体教学中，只注重学生英语能力的培养，对于思政教育内容的渗透融合比较忽视。在这种背景下，不仅是思政教育的重要性越来越淡化，而且还影响到英语教材中有关思政教育内容的挖掘，影响到大学英语教学发展。

1.3英语教材中涉及到思政教育内容不足

就大学英语教学而言，教材使其教学活动开展的重要载体，所以教材内容直接关乎到学生的学习内容和情况。不过从整体情况来看，大学英语教材中涉及到思想政治的内容比较少，很多都侧重于专业知识内容的编排，再加上教师不是很重视，忽视了教学内容的拓展，从而导致大学英语课堂上非常缺乏思政教育的渗透，两者有效融合自然无从提及。

2新形势下思想政治教育和大学英语教学的融合措施

2.1树立“育人为本，德育为先”的教育理念

思想政治教育的主要目标就是以德育人，而以德育人的核心便是德，简单来说就是培养学生的良好道德品质与综合素质，强调人才的全面发展。为此，在大学英语教学中，教师同样应该加强注重这一方面，合理融入思政教育。同时，必须得注意的一点，大学英语学习很难避免接触到外来文化和历史，其中很有可能蕴含着不同的价值取向与意识形态。在这种背景下，要求教师合理进行引导，树立正确的教育观念，帮助学生取其精华弃其糟粕。同时，还应该有意融入思政教育内容，强化学生思想道德，为其今后发展奠定扎实的基础。

2.2在教材中融入思政教育内容

语言是文化中非常重要的一部分，所以英语学习从某个角度上来说就是学习西方的文化。针对大学英语教材中思政内容较少这一现状，在教材实际编写过程中，应该有意渗透有关思政教育内容，多多关注学生思想品德教育。此外，大学英语教师也应该合理进行拓展，并且深入挖掘。在大学英语教材中，存在很多生动的案例，而这些案例中详细介绍了世界各地的文化价值观念与生活习俗，此外，教材课后题中往往具备一些有关各种文化差异的对比等，这些都是思政教育落实的重要载体，如果大学英语教师能够将其合理应用起来，不仅能强化教学效果，而且还能帮助学生更加深入的认识到世界文化间的差异，树立正确的三观。

2.3在实践中强化思想政治教育

当代大学生具有较强的自主意识，并且他们充满活力，热衷于一切新鲜事物，传统说教式的思想政治教育手段已经无法满足当代大学生的发展需求。因此，在大学英语教学中渗透思想政治教育，教师应当要改变传统以语言为中心的教学形式，并结合大学生的身心发展特征，开展丰富多彩的实践活动，并将思想政治教育融入到实践活动中，以此来增强思想政治教育的效果。比如，教师可以学习西方国家的“派对”文化，组织学生开展各种主题文化派对，让学生了解到更多的中西方文化的差异，增强学生跨文化意识。或者教师也可以组织学生开展“我的中国梦”英语演讲比赛，这样既可以锻炼学生的英语学习能力，同时也可以增强学生的民族自信。

3结语

综上所述，在高校教育中将思想政治教育与大学英语教学进行紧密结合，不仅高等教育改革的必然要求，同时也是促进大学生全面发展的重要途径。因此，高校必须要加强对思想政治教育和大学英语教学融合的研究，并根据大学英语學科特征和学生发展需求，灵活的将思想政治教育渗透到大学英语教学过程中，以此来提升大学英语教学的深度和广度，促进大学生综合素质的全面提升，并培养出更多具有较强综合素质的社会主义事业接班人。

作者简介：贾红霞（1982.9-），女，汉，内蒙古巴彦淖尔市人，本科，讲师，研究方向：英语教学。

参考文献

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