课程思政融入公共英语教学课堂的初步探索

◆摘  要：高等教育肩负“立德树人”使命，公共英语教学也需发挥同向同行的协同效应、紧扣时代脉搏，勇担树人重任。首先阐述了公共英语教学推行课程思政的可行性以及在改革中遇到的问题，以高等教育出版社出版的《新编实用英语》综合教程第二册第一单元为例对公共英语课程思政改革进行了初步探索。

◆关键词：高职公共英语;课程思政;立德树人

为全面贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥课程教学与思想政治教育同向同行的协同效应，注重在社会主义核心价值观传播中凝聚中华传统文化，在知识传播中强调价值引领，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，促进价值引领与知识传授、能力培养与爱国教育有机统一。从“思政课程”到“课程思政”不只是简单的文字次序的调换，而是一种全新的教学模式。课程思政实质是将高校思想政治教育融入课程教学和改革中，实现立德树人润物无声的效果。

一、高职院校公共英语教学推行课程思政的可行性

如何将思想政治教育元素融入高职院校公共英语课程教学，促使各项教学活动与教书育人同向同行，实现“价值引领+知识传授+能力提升”的大思政新格局，是每一位高校教育工作者需认真思索的问题。公共英语开课覆盖面广，英语教师的加入无疑能够更有效地促进“课程思政”改革的全面进展。课程思政改革不仅要提升大学生的英语综合应用能力、跨文化交际能力，还应该帮助学生用批判性眼光看待西方文化及核心价值，树立社会主义核心价值观，增强文化自信。

二、如何应对公共英语课程思政改革面临的问题

1.如何处理大学英语教学中出现的中西方社会文化差异

想要全面提高英语理解能力，更好地实现跨文化交际，必须要充分了解语言背后的文化环境。我们在平时的英语教学中更多的强调语音、语法、词汇等技能的提升方面而忽视了对文化的传播、引导以及中西方文化的对比。《新编实用英语》里面有一个环节Appreciating Culture Tips就很好地导入了文化的学习。同时我们在授课的时候也可以进行中英文化的对比，以英语传播中国文化、展现中国形象。

2.如何用英文“讲好中国故事”

学好英语”是讲好中国故事的前提。我在课堂上经常会引用enjoy losing face来鼓励学生用一些简单的句子、词组来表达自己的意思，避免哑巴英语。中国人民大学外国语学院教授郭英剑曾指出英语不单单是表达思想情感的工具，英语如同孵化器缔造出不同的思维。我们在学习语言的同时也要逐步深入了解该语言的背景文化，在两种文化之间架起桥梁，感受文化之下蕴藏的思想。

3.如何做好课程设计

教学团队挖掘课程内容中与社会主义核心价值观、法治意识、社会责任、文化自信、工匠精神等相关的思政元素，将其列入课程标准和课堂讲授的内容，创新教育教学方式方法，通过运用典型案例切实合理地将课程思政教学目标融入教学设计和学习任务，巧妙地将正确的人生观、价值观、世界观有效地传递给学生，要使学生真正接受、内化于心。但是切不可牵强附会，要实现润物细无声的效果。

三、对公共英语课程思政的初步探索

我会根据课文的主旨、重难点情况以及所带的学生的专业方向对教学内容进行了适当删减，不仅满足学生对英语课本知识的学习，还对教材中蕴含的思政元素进行挖掘。以《新编实用英语》综合教程第二册第一单元为例，该章节讲述的是邀请礼仪“Invitation Etiquette”，在听说部分，我插入了一个小视频—国家主席习近平和亿万中国人民向世界发出2022年北京冬奥会邀请，彰显国家富强和爱国情怀，体现了国家综合国力的蒸蒸日上。在课文部分通过引入视频—中国国际进口博览会上海城市形象片，该博览会是迄今为止世界上第一个以进口为主题的国家级展会，该视频展示了大国风范、国家富强，寻求各国商贸的合作。第三部分利用中华传统宴请礼仪——做客的小视频来生动形象地讲述中华五千年的传统美德，比如做客前需提前预约、着装得体、准时或提前到访;客人站立离席时不能倒酒，等客人来再满上;客人告辞应立即起身告别，向主人行礼以示谢意。四不“不马食不牛饮不虎咽不鲸吞”。小视频图文并茂，意味深长，风趣的语言，得体的表述深受学生的喜欢。通过这样一种形式把中国的传统文化直入人心。

四、结束语

随着思政课程向课程思政拓展的不断深化，公共英语的课程思政改革将持续进行，建设政治思想、专业水平过硬的师资队伍将是有效开展思政教学改革的有力保障;搭建多元化教学资源平台、有效利用教学平台实现教学手段多样化将是充分锻炼学生自主学习能力的有效途径;培养学生具备高尚的道德情操、扎实的英语技能将是广大英语教师的努力奋斗方向。

参考文献

[1]李月.《大學英语》课堂成为高校思政教育阵地的可行性研究[J].教育教学论坛，2019（28）.

[2]王艳丽.基于课程思政理念的大学英语教学改革与实施[J].教学革新，2019（22）.

[3]项伙珍.关于高职院校大学英语“课程思政”的几点思考[J].长江工程职业技术学院学报，2019（36）.

[4]黄奕云.基于课程思政视角的大学英语教材改革的探索[J].山东青年，2018（08）.

作者简介

李丽（1986—），女，汉族，湖南湘乡人，湖南司法警官职业学院英语教师，讲师，硕士，研究方向：应用语言学，翻译理论与实践。