群众文化辅导中声乐教学方法的探讨与应用

【摘  要】文化是每一个国家的文化软实力的重要表现，随着社会经济的发展，人们的生活方式逐渐的发生变化，人们的生活质量也有所提高，这种情况下，简单的物质满足已经不符合人们的需求，人们逐渐的追求精神生活的满足。群众文化的发展是社会繁荣发展显著表现，群众声乐教学在群众文化的发展中起着十分重要的辅导作用，但是群众声乐辅导与传统的高校声乐教学有着明显的不同。在新时期下，群众文化声乐教学已经逐渐的成为社会精神文化的重要组成部分，本文简要的探讨了群众文化辅导中声乐教学方法的探讨与实际应用，希望对我国群众文化的充分发展有所帮助，对群众生活的进步与发展也有所帮助。

【关键词】群众文化;辅导;声乐教学;探讨;应用

随着社会的发展，我国的物质水平得到了极大的提升，但是物质需求的满足对人们来说并不满足，群众逐渐的追求精神文化的满足，在这种大环境下，我国的社会主义精神文明建设得到不断的推进发展，这是我国综合实力不断提高的显著表现，现阶段，群众文化的辅导工作效果有了极大的改善与提升，这使得群众的文化素养与生活质量都有了极大的提升。声乐教学方法的运用对群众文化的辅导有着极大的帮助，但实际上声乐教学辅导工作对于普通人来说是有着一定的困难的，因此声乐教学的辅导对象是人民群众，群众是复杂的，也是具有不确定性的。因此在教学形式上，对基层群众进行声乐教学时，需要适时地改变传统的声乐教学的方法，在教学形式上进行一定的改善与创新，只有这样才能总体上提升群众声乐的基础能力，对群众声乐的改善有着极大的帮助。

1.我国群众声乐基础的现状

声乐本身属于精神文化领域，因对对人们的精神层面有着极大的影响，随着人们生活质量的提升，群众对于精神文化的需求越来越大。群众文化是国家文化软实力提升的一种表现，声乐演唱其实是一种基础性的音乐艺术，在人们的生活中，最常见的形式便是唱歌。音乐形式本身有很多种，包含着合唱、对唱、齐唱等等，声乐有着悠久的发展历史，并且基础极为的深厚，因此人民群众对于声乐的了解程度最深，对声乐的熟悉程度也最深。近几年，我国的群众精神文明相较于建国时期有了极大的提升，自改革开放以来，我国群众的精神文明便有了极大的改善，并且国家对于群众文化重视程度也在逐渐的提高，不断的推行公益性的文化活动，这对于我国的社会主义文化的发展有着极大的帮助。

声乐演唱本身便具有一定的特殊性，对群众文化的发展有着极大的帮助，因此我国的声乐基础是比较浓厚的，声乐文化在群众文化活动是不可能被替代的。我国对于群众文化的重视程度极高，因此可以有效的增强中华民族式的凝聚力与归属感。

2.群众声乐教学的主要特征

2.1教学对象的差异性

世界上没有任何的人是相同的，这是普遍的特征，也是需要重视的有效方面，因此声乐辅导的群众也存在着极大的差异性，这也就意味着辅导教师在教学的过程中适当的改变传统单一的教学方式，针对不同层次的群众学员，辅导教师需要因材施教，这与传统的教学方式有着明显的不同，因此辅导教师积极针对群众学员的差异性选择合适教学方式，这也是群众声乐教学的主要特征。

2.2教学形式的多样性

基础的声乐教学形式是十分多样的，因此也会具有一定的基础性，声乐主要有独唱、对唱、重唱等多种形式，因此每一种形式的风格都是有所差异的，这种情况下，对辅导教师提出的要求是比较高的。若是想要提高声乐学习的效果，需要声乐基础极好的教师承担，若是声乐辅导教师的能力不强，就会影响群众学员的最终学习效果，因此辅导教师需要充分的了解教学形式的多样性，这是群众声乐教学的主要特征之一，也是最显著的特征。

3.群众声乐辅导教学的相关注意问题

3.1理论与实践相结合

在声乐艺术教学中，辅导人员需要着重的培养他们对基础声乐理论的学习，每一位群众成员都需要接受声乐理论的学习，即使是有一定音乐基础的群众学员。基础声乐理论的学习对群众学员来说有着极大的帮助，可以帮助学員了解发声器官的工作原理，因此群众学员在演唱过程中会熟练的学会科学地调用呼吸器官和共鸣器官，会自主的学习如何保护声带，并且在实际的实践中逐渐的创造出属于自己的独特优美音色。无论哪一种唱法，均离不开正确的呼吸方法，因此在实际的教学过程中，辅导教师需要带领群众学员打好入门基础，因此这是辅导教学工作中的重中之重。

3.2融合多种音乐风格与形式进行教学

群众声乐辅导的对象并非是相同的，相反的群众对象的成分、层次都有着极大的复杂性，因此声乐的辅教工作需要适当的改变音乐风格和音乐形式，复杂多样的教学内容对于群众声乐的发展有着极大的帮助。声乐辅导人员应该趁此便利的机会，在实际教辅活动中，需要将各种新鲜的音乐元素融入课堂，尽力的丰富群众学员的音乐知识，开拓学员的音乐视界，这对于群众声乐的发展有着极大的帮助。随着国际文化的不断交流，各民族的音乐逐渐融合交流，这对声乐辅导人员来说也需要充分的了解这一方面是，教辅活动中适时融入当下音乐的新潮流是一种有效的教学辅助方式。

3.3借助乐器辅助教学

对声乐的学习首先需要对群众对声乐具有一定的感知力，这是前提与保障，对声乐有着一定的感知力，可以最大程度上培养群众的声乐素养，这一切实现必须要借助于对乐器的使用，这是声乐教学的主要方式，产生的效果极好。声乐教辅人员在实际的教学活动中，要引导群众学员充分的了解钢琴等常见乐器的演奏方式与规律，帮助群众学员能够更好地与乐器伴奏相配合。除了钢琴、电子琴之类的乐器，群众学院更需要了解其他的一些乐器，类似于吉他、二胡、琵琶等，在教学的过程中均可以使用，起到的辅助性作用极大。

结束语：总而言之，群众声乐艺术辅导教学对群众声乐的学习有着极大的帮助，声乐辅导教学是新时期我国文化建设的重中之重，对我国文化软实力的提升有着极大的帮助。群众艺术活动以动听的音乐形式满足人们的精神世界，一方面丰富了人们的业余生活，另一方面也有效的推动了社会文化的发展，对我国社会文化的发展有着极大的帮助。

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作者简介：赵敏，女， 山东东营人，本科，助理馆员，研究方向：公共文化服务与管理、声乐教学与创新。