语文：一个越来越重视综合性和实践性的学科

曹艳昕

小学一年级，孩子到底在语文课、数学课和英语课上学了什么？我们需要找到专业的老师来告诉我们。

在语文学习中，阅读非常重要，前面已有篇章进行了专门的介绍。现在小学阶段进行的语文学习，可能还有你不了解的地方。

语文老师讲的故事

我女儿小时候没有上过学前班。第一，我觉得孩子的幼儿园氛围特别好，不想让她太早离开。第二，我觉得我自己就是小学老师，可以教孩子。谁知，孩子根本不跟我学。第三，我的观点是不提前学写字，所以我女儿提前认识了一些常用字，但是没动過笔。就是在这样一种几乎零起点的情况下，女儿上了小学。刚上学的时候，她是感觉有些吃力的，尤其是别的同学的生字很快就过关了，她总是过不了。有一天，她一边改生字，一边问我：“妈妈，我是不是很笨？别人都能写好字，我老也写不好。”听了她的话，我当时眼圈就红了，心里很难过。但是我知道，当初这是我的选择，现在我应该帮助她、疏导她，让她尽快适应小学生活。所以我说：“你一点儿都不笨。那些写字又快又好的同学都上过学前班，他们都练习了100遍。你刚练过几遍，就去跟人家练100遍的比，比不过很正常的。你想想：他们练习的时候，你多玩了一年呢！”当时，我女儿一下子就不沮丧了，她说：“我也要练100遍，我也能写好！”我告诉她：“也许你认真写，到不了100遍就过关啦！”

就是这样，我帮孩子把写不好字的原因落在自己努力程度不够上，所以她渐渐地对书写就不再惧怕了。孩子上小学后，书写确实是难点，但是，如何引导孩子正向看待困难，最终克服困难，形成良好的学习品质和习惯，也是一年级父母的教育难点。

一年级语文学什么？

第一学段的语文教学主要包括：识字写字、阅读、写话、口语交际和综合性学习这五大方面。其中，识字写字一直是低年级语文教学的重点。除此以外，拼音和阅读也是一年级语文教学的主要内容。

从2017年推进统编教材以来，要求一年级上学期需要认识300字，会写100字。新教材在编排上更加注重传统文化的渗透，更加贴近学生的生活，而且更加关注学生学习的实际水平和实际获得。比如：在内容编排顺序上，把拼音教学安排在了第二、三单元。这样的好处是：降低了学生学习的难度。温儒敏教授对拼音教学的建议是：“一年级能拼读音节就可以了，不一定要求直呼音节。拼音字母表是要熟记的，但不强求背诵默写。大致说来，就是一年级要求拼读准确，二年级要求熟练一点儿，也就可以了，别给学生增加其他额外的负担。”另外一个很大的变化是：统编教材中新增了一个“和大人一起读”板块，在教材中提倡和引领亲子共读，我认为这其实也是对父母育儿观念的一种引领。

现在小学语文的学习目标与方式和父母们当年的学习有了一些变化。用两个词可以概括：综合性和实践性。如今的小学生父母，最年轻的，离开小学生活也有将近20年的时间了。这20年来，我们经历了课程标准的更新换代，学习方式有了重大改变，比如现在互联网时代开启了线上线下的融合式学习。在通过学科育人的观念上也有很多改变，现在更加注重培养学生的核心素养和综合能力，小学中高段教材中出现了很多综合实践性学习，比如服务学习、博物学习等。所以，越到中高年级，语文学习中的综合性、实践性越强，父母需要做的就是支持和放手。比如：我们学校的语文课上就有让孩子完成传统节日实践的学习，可能需要孩子在课堂上学完课文后回家动手包粽子，编织五彩绳，这时候父母不要觉得这是在浪费时间，也不要觉得孩子编得不好，代替孩子完成，正是因为有了这样的体验，学习才变得更生动，孩子的感悟也更深刻。

写字是难点，练习有章法

一年级的语文学习中，书写是难点。书写的练习需要章法，首先是打好基础，父母要关注孩子的执笔、坐姿。这就像打乒乓球一样，挥拍就是个动力定型的过程。执笔的方法，写字的正确姿势学生一听就会，但是需要一个漫长的练习、检查、调整、再联系的循环往复的过程，父母需要在检查环节中起到督促的作用。

另外，就是要养成写字前先观察的好习惯。有关如何观察的要求老师们在课堂上都会讲，比如：字形特点、容易错的笔画、重要的占格位置。学生不要忙着动笔，满足于写完。这个道理小孩子不懂，需要父母帮助强化。其实，观察也是一项技能，凡是涉及技能的都需要练习。还是以打乒乓球为例：刚开始教练都让练习挥拍，这肯定没有接球好玩。但是挥拍的基本功关系到你进一步提高接球技术。同理，观察的能力关系到你进一步把字写端正、写漂亮的水平。这就需要父母的关注点从“写完了没有”发展到“写好了没有”。鼓励孩子先观察，然后再动笔，这样也能减少不必要的涂改。

我女儿曾分享给我一篇文章，这篇文章题为《我妈妈只有8岁》。说的就是一位妈妈在教育孩子的过程中和儿子摩擦不断，后来经过学习发现问题的根源在自己身上。在儿子8岁生日那天，这位妈妈给儿子写了一封道歉信，得到了儿子的谅解。她的儿子说，自己只有8岁，所以他的妈妈也是8岁，就这样接纳了妈妈的不完美。孩子上一年级了，父母要抱着自己也是一年级的谦虚态度，才能和孩子一起成长。