感动与春天同在

谢志钦

【热点材料】

总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响;总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆;总有一些瞬间刻骨铭心，生死刹那，把信念传递。他们点燃爱的火把，带给我们前行的力量！

2020年5月17日晚8点，《感动中国2019年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端播出。获得“感动中国2019年度人物”荣誉的有奉献大半生光阴、致力于敦煌保护的学者，战功赫赫却深藏功名、坚守初心不改本色的老英雄，努力让世界了解中国的外籍教师，创造世界大赛十冠王奇迹的国家隊，将生命停止在扶贫道路上的年轻女孩黄文秀……

【考点链接】

樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，将大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。她扎根大漠，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。致敬感动中国2019年度人物樊锦诗！

1.樊锦诗身上展现出哪些优秀品质？体现在材料的哪些方面？

①创新精神——构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。②奉献精神——将大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。③意志坚强——扎根大漠，半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。

2.樊锦诗带领团队保护传承文化遗产的做法带给我们哪些启示？

①保护传承文化遗产需要坚持创新。我们要不断创新保护传承文化遗产的方式。②保护传承文化遗产需要加强法治，建立健全保护文化遗产的法律法规。③保护传承文化遗产离不开科技的支撑。我们要善于运用科技手段保护传承文化遗产。

3.中学生应该怎样向樊锦诗学习？

树立远大理想，努力学习科学文化知识;培养创新精神，勤动手，多动脑;把个人前途命运同祖国的发展结合在一起;自立自强，在困难面前不低头、不气馁;培养乐观自信的心理品质;勇于承担责任，不言代价与回报;培养终身学习的习惯。

2019年3月30日，四川凉山木里县发生森林火灾。消防队员们每人负重30余斤，徒步行军8小时，在海拔3700余米处与大火搏斗。因林火爆燃，27名森林消防指战员和三名当地扑火人员牺牲。青山忠诚的卫士，危难的永恒对手。致敬感动中国2019年度人物四川木里森林扑火勇士！

4.四川木里森林扑火勇士为什么让人感动？

爱岗敬业，把青春和生命奉献给了消防事业;热爱祖国，坚持国家利益至上，维护人民利益;具有高度的责任感，承担责任不言代价与回报;在奉献中实现人生价值，彰显了生命的平凡与伟大。

5.四川木里森林扑火勇士身上有哪些优秀品质值得我们学习？结合所学知识，请你回答生活中的榜样有什么作用？

（1）奉献精神、敬业精神、爱国精神、艰苦奋斗精神等。

（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

6.四川木里森林扑火勇士用自己年轻的生命，用青春和热血，谱写了一曲壮丽的青春赞歌。作为中学生应该如何以实际行动缅怀他们？

珍爱生命，追求生命的质量，实现生命的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力;树立崇高理想，努力学习，在学习创造中实现人生价值;积极参加社会公益活动，在奉献中实现人生价值;增强创新意识，提高创新能力;实现人生价值，应从现在做起，从点滴小事做起;要做负责任的公民，过积极健康的生活，是我们每个人一生的追求。

43年前朱丽华因伤失明，她自学成为盲人中医师，从事推拿30余年，开办自己的诊所，为100多名残疾人提供岗位。目前，她累计资助贫困学生480人次，为希望工程捐款累计达373万元！不幸关上了她的门，但她帮别人打开了窗。致敬感动中国2019年度人物朱丽华！

7.请从生命意义的角度评析朱丽华老人的行为。

（1）朱丽华通过自己的努力活出了自己的人生，实现了自己的生命价值。

（2）她在别人需要时能付出自己的爱心，关爱他人，并做到了主动承担责任。

8.朱丽华的璀璨人生告诉青少年应该如何战胜挫折，增强生命的韧性？

①面对挫折，我们要培养一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②发掘自身的生命力量，我们要逐步培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的生命力量，并不排斥借助外力。学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。④积极乐观，坦然面对，找到增强生命韧性的方法。⑤及时调整自己，不放弃不妥协，正确对待挫折。⑥勇于承担家庭和社会责任，努力学习，敢于担当，主动履行班级责任和义务。

张富清，在解放战争中荣立一等功3次、二等功1次，被西北野战军记“特等功”，两次获“战斗英雄”称号。新中国成立后主动前往贫困山区工作，60多年刻意尘封功绩，直到2018年底采集退役军人信息，儿女才知道他的事迹。致敬感动中国2019年度人物张富清！

9.张富清身上体现了哪些优秀品质？

高度的社会责任感、坚定的理想信念和崇高的精神追求;信仰坚定，爱党爱民、恪尽职守、默默奉献、淡泊名利的高尚情怀;爱岗敬业、积极进取、知难而上的责任意识。

10.新中国成立后张富清主动前往贫困山区工作，60多年刻意尘封功绩的行为对你有何启示？

伟大在于创造和奉献，我们要将个体生命与国家命运联系在一起，实现人生价值;要增强社会责任感，勇于承担责任，对自己、对他人、对社会负责，积极奉献社会;要发扬艰苦奋斗精神、实干精神，在奋斗中实现人生价值。

11.张富清用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。作为学生，你打算怎样书写自己的精彩人生？

积极投身社会实践，自觉承担社会责任，养成亲社会行为，奉献社会;胸怀理想，从社会需要和自身实际出发确定成长目标;树立坚定的信仰，热爱党，热爱人民;培养高度的社会责任感，积极参加公益活动;自觉践行公民基本道德规范，把个人成长与祖国的命运紧密结合起来;努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，立志成为“四有”人才，为全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

12.大力宣传和弘扬老英雄张富清同志的先进事迹和崇高品德有哪些重要意义？

有利于加强社会主义精神文明建设，培育和弘扬社会主义核心价值观，形成良好的社会风气;有利于弘扬中华民族传统美德，唤起公民的责任意识，培养公民的社会责任感;有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真善美;有利于弘扬社会正气，维护公平正义;有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

顾方舟，我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。2019年1月逝世。1957年，他临危受命研制脊髓灰质炎疫苗。疫苗问世后他以身试药，甚至喂给了不到1岁的儿子……疫苗推广后数十万儿童免于致残。他是一座方舟，载着孩子们渡过病毒的劫难！致敬感动中国2019年度人物顾方舟！

13.在研制脊髓灰质炎疫苗的过程中，顾方舟展现了什么样的素质和品德？

不言代价与回报的责任感;敬畏生命，无私奉献;艰苦奋斗，开拓创新;尊重科学，勇于创新;直面挫折，意志坚强;报效祖国，热爱人民。

14.顾方舟用怎样的品格力量标注了生命高度？

他热爱祖国，以集体利益为重;作为科学家，他善于创新，勇于实践;他淡泊名利，无私奉献，在奉献中提升自己的人生价值;他爱岗敬业，勇于担当，努力干好本职工作;在困难面前他挫而不折，积极进取，具有坚强意志;他传递了社会正能量，践行了社会主义核心价值观。

15.疫苗问世后顾方舟以身试药。他当时的做法值不值？

值。生命的价值不在于长短，而在于奉献和创造。顾方舟老人把国家、人民利益放在第一位，牺牲个人利益，为国家作出巨大贡献，创造了人生的价值。

1949年10月1日，杜岚在濠江中学升起澳门第一面五星红旗。澳门回归祖国当天，87岁的杜岚放下拐杖亲手升起国旗。后任校长尤端阳继承了杜岚的教育理念，每逢周一都举行升旗仪式。阳光下最有意义的工作，五星红旗下不灭的薪火！致敬感动中国2019年度人物杜岚、尤端阳！

16.杜岚、尤端阳为什么要坚持升国旗，让爱国情怀融入孩子们的学习生活中？

国旗是国家的象征，是民族的骄傲;守护国旗是爱国的表现，能够传递爱国之情、涵养家国情怀;爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族最重要的精神财富;爱国主义是中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力;弘扬爱国主义精神，有利于振奋民族精神，凝聚民族力量。

17.杜岚、尤端阳坚持升国旗对青少年的成长有何重要的意义？

有利于培养青少年的爱国情感、集体主义精神和社会主义道德风尚;有利于传播社会正能量，培育和践行社会主义核心价值观;有利于弘扬民族精神和时代精神，传承和弘扬中华优秀传统文化;有利于激励青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

18.守护国旗，我们中学生应该如何做？

尊重国旗，按时参加学校的升旗仪式;举行升旗仪式时，面向国旗肃立致敬，行注目礼;认真学习、宣传国旗法，让尊崇国旗的意识深入人心;发现不当使用国旗的情况，及时制止或向有关部门举报。

19.作为中学生，请你说说在升国旗时的正确做法。

面向国旗肃立致敬;向国旗行注目礼，举止庄重;队伍整齐，不说笑，不打闹;肃立，自始至终跟唱国歌。

伍淑清，香港企业家。修例风波发生以来，她严辞阻止乱港分子发起的学生罢课，成为乱港分子的眼中钉、肉中刺，他们放言要声讨、抵制伍淑清及美心集团。2019年9月，伍淑清现身联合国人权理事会例会，向世界说出真实的香港。致敬感动中国2019年度人物伍淑清！

20.从伍淑清身上我们可以看出民族精神的核心是什么？

爱国主义。

21.维护国家统一，是每个公民义不容辞的责任。我们应如何向伍淑清学习，维护国家统一、反对分裂？

反对分裂要维护国家统一、国家主权和领土完整;反对分裂要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动;反对分裂，要维护国家安全;维护国家统一，反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

黄文秀，北师大硕士毕业后回乡工作，2018年担任广西百色乐业县百坭村的驻村第一书记。在黄文秀任上，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。2019年6月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁……致敬感动中国2019年度人物黄文秀！

22.黄文秀身上体现了哪些值得我们学习的优秀品质？

不忘初心，牢记使命;追求梦想，积极进取;勇往直前，勇于担当;认真负责，无私奉献;艰苦奋斗，热爱家乡;对党忠诚，心系群众;爱岗敬业，服务社会;等等。

23.黄文秀敬业奉献的精神让生命充满意义。我们如何才能实现生命的充盈？

（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。

（2）敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，增强对生命的感受力和理解力。

24.黄文秀用美好青春谱写了新时代的青春之歌。我们如何让生命在平凡中闪耀伟大？

伟大在于创造与奉献，我们要用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的精神财富和物质财富，影响一代又一代的人。

25.对黄文秀事迹的讴歌體现了对生命的敬畏。对此，你是如何理解生命至上的？

（1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结果，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。

（2）当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，我们又体会到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们要对生命有一种敬畏的情怀。

（3）生命是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势更重要。生命的价值高于一切。

（4）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

26.请从生命的意义和价值的角度，阐述黄文秀被评为感动中国年度人物的理由。

生命的价值不在于长短，而在于奉献;黄文秀实现了人生价值，她将个体生命与他人的、集体的、国家的命运联系在一起，在平凡的生命中创造出伟大。

潘维廉，1988年起在厦门大学管理学院任教，是福建省第一个拿到“中国绿卡”的老外。在中国工作生活31年，他了解并热爱中国，他的书《我不见外——老潘的中国来信》，记录和展现了中国改革开放的历史进程和伟大变革。致敬感动中国2019年度人物潘维廉！

27.“不见外”教授获奖的原因是“努力让世界了解中国”。从潘维廉“不见外”的事迹中你能得到哪些人生启迪？

树立全球意识，培养平等、开放、包容的心态;提高文明修养，与其他国家人民友好交往;热爱伟大祖国，提高我国的国际影响力。

28.面对文化差异，我们青少年如何做中华文化与世界文化交流的友好使者？

（1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

（2）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。

（3）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。

（4）尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，要有一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神去正确对待文化差异。

（5）在走向世界的同时，我们千萬不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。

（6）做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

30多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。2019年国庆前夕，中国女排第10次荣膺世界大赛冠军！她们的身影是民族性格的缩影，她们的脚步是一个国家成长的历程。我们没赢够！致敬感动中国2019年度人物中国女排！

29.中国女排十连胜成功卫冕世界杯冠军，原因何在？（三个方面即可）

我国经济实力不断增强，综合国力显著提高，为发展体育事业奠定了坚实的物质基础;党中央国务院的正确领导以及我国安定和谐的政治局面，为发展体育事业提供了有利条件;国家对体育事业的重视和大力支持;国家重视精神文明建设，积极促进体育事业发展;中华民族伟大民族精神的支撑;中国女排发扬了艰苦奋斗、敢于创新、顽强拼搏和团结协作的精神;等等。

30.女排的追梦经历对我们实现人生梦想有哪些启示？

要立志，把自己最重要的人生志向同祖国发展联系起来，努力为国争光;要付诸行动，付出努力，坚持不懈奋力拼搏;要善于学习，在学习中提升自身素质;要勇于面对困难和挫折;要学会团队合作。

31.怎样认识中国女排精神？

女排精神是中华民族精神在新时期的具体体现，丰富了伟大民族精神的内涵;女排精神激发了广大人民群众建设祖国的积极性、主动性和创造性;女排精神凝结了全体中国人民共同的价值追求。

32.日常生活中我们应该如何弘扬女排精神？

正确认识挫折，并用积极的态度去面对挫折和逆境;养成勇于克服困难和开拓进取的优良品格，在逆境中自强不息;从细微之处做起，磨砺坚强的意志品质;树立正确的人生目标和远大的理想，以顽强的毅力不断前进;等等。

【综合设问举例】

1.“时代楷模”“感动中国年度人物”等屡见不鲜，说明了什么？

我国精神文明建设成效显著;公民思想道德素质不断提高;中华民族传统美德得到了大力弘扬;社会主义核心价值观深入人心;等等。

2.榜样催人奋进，榜样引领时代发展。感动中国年度人物身上有哪些值得我们学习的优秀品质？

（1）科技类：艰苦奋斗、无私奉献、勇于创新、淡泊名利等。

（2）爱岗敬业类：热爱劳动、勇于担责、忠于职守、脚踏实地等。

（3）热心公益类：关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会等。

（4）扶危济困类：珍视生命、见义勇为、与人为善、勇于担责等。

（5）战胜挫折类：意志坚强、挫而不折、积极进取、热爱生活等。

3.开展“感动中国年度人物”等评选表彰活动有何意义？

（1）有利于发展先进文化，有利于加强社会主义思想道德建设，提高公民的思想道德素质。

（2）有利于增强公民的社会责任感，形成良好的社会道德风尚。

（3）有利于弘扬伟大的民族精神，传递全国人民团结奋进的精神力量。

（4）有利于弘扬和传承中华民族传统美德，构建社会主义和谐社会。

（5）有利于弘扬社会正气，追求真善美，增强全国人民的凝聚力和向心力，为实现中国梦凝聚中国力量。

（6）有利于发挥媒体的舆论导向作用，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。

（7）有利于引导青少年树立远大理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，激励人们追求真、善、美。

（8）有利于发挥先进模范人物的榜样作用，引导人们践行社会主义核心价值观。

（9）有利于为全面建成小康社会、实现中国梦凝聚强大的精神力量和有力的道德支撑。

（10）评选感动中国年度人物活动成为中国人的年度精神史诗，举办此类活动有利于弘扬崇德向善的正能量。

4.感动中国年度人物的感人事迹说明了生命的意义是什么？向这些先进人物学习，我们怎样才能活出生命的精彩？

（1）生命的意义在于贡献和创造。

（2）①敬畏生命，珍视生命：热爱学习，乐于实践，不断使自己的生命充盈起来。

②拒绝冷漠，关心社会：尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，与周围的生命休戚与共。

③在平凡中闪耀伟大：用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，把个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

5.你如何向感动中国人物学习，做一名有责任感的人？

（1）认识到自己扮演的角色，承担起应尽的责任。

（2）对自己负责，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。

（3）要不计代价与回报，对自己承担的责任作出正确的选择，义无反顾担当起应负的责任。

（4）有些应该做的事情并不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该承担相应的责任。我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

（5）我们应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

（6）关爱他人、服务社会，积极参加社会公益活动。

6.从责任的角度，谈谈感动中国年度人物的事迹给了我们哪些有益的启示。

（1）在社会生活的舞台上，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。

（2）承担责任需要付出一定的代价。承担责任往往伴随着回报的权利。我们要积极承担责任，不言代价与回报。

（3）正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充滿阳光和希望。无私奉献的精神是社会主义责任感的集中体现。

（4）他们的事迹告诉我们，服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动;服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

（5）我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。

7.作为中学生，如何以实际行动做一个传递正能量的人？请你向同学们发出倡议。

树立正确的人生观、价值观;学习模范人物的优秀品质，宣传模范人物的高尚品德;努力学习，立志成才，报效祖国;勇于担当，无私奉献;加强道德修养，弘扬中华民族传统美德;自立自强，知难而进，磨砺坚强意志;发扬艰苦奋斗精神，珍惜劳动成果;遵纪守法，坚守公平正义;孝敬父母，尊敬长辈，团结同学;勤于实践，勇于创新，自强不息，砥砺前行;关心集体，顾全大局;热心公益，服务社会;等等。

8.请你为学校宣传感动中国年度人物事迹设计几种活动方式。

组织宣传感动中国年度人物事迹报告会;举办学习、宣传感动中国年度人物征文比赛、演讲比赛;召开学习感动中国年度人物主题班会;等等。

9.学校计划召开一次向感动中国年度人物学习的动员大会，请你拟写几条宣传标语。

学习感动中国人物，汲取榜样力量;学习模范人物，争做时代先锋;学道德模范，树文明新风，促社会和谐。

【提升训练】

1.2020年5月17日，《感动中国2019年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出，现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪。这说明（  ）

A.人的情绪与个人态度无关

B.人的情绪是无法控制的

C.人与人之间的情绪会相互感染

D.人的情绪状态不会影响他人

2.无论是四川森林消防员还是一丸济世德的顾方舟、光明溢天地的朱丽华，我们都被他们的“关爱他人，奉献社会”先进事迹所感动。下列属于亲社会行为的有（  ）

①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和帮助遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难中的人敬而远之 ④增强忧患意识，首先考虑个人前途命运

A.②③B.①②C.③④D.②④

3.感动中国2019年度获奖人物黄文秀同志生前是百色市委宣传部派驻乐业县百坭村驻村第一书记。2019年6月16日，在连夜返回百坭村时她突遇山洪不幸牺牲。黄文秀的一生诠释了（  ）

A.只有事业成功生命才有意义

B.只有牺牲个人利益才能实现生命价值

C.对国家和社会作出贡献的人生更精彩

D.默默无闻是丰盈生命的必备要素

4.一辈子深藏功名、初心不改的张富清，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，为救火而捐躯的四川木里31名勇士，用自己的身体保护战友的杜富国……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。他们用实际行动告诉我们（  ）

①人生的意义不在于索取，而在于奉献 ②积极承担关爱人他人、关心社会的责任 ③努力培养高度的社会责任感和使命感 ④承担责任必须付出生命的代价

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.阅读七年级学生小青的日记，回答问题。

2020年5月17日，我怀着无比激动的心情，观看了中央电视台《感动中国2019年度人物颁奖盛典》。樊锦诗、朱丽华、张富清、黄文秀、顾方舟、潘维廉等人温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。

（1）观看《感动中国2019年度人物颁奖盛典》，小青品味到哪些美好情感？

（2）学习和生活中，我们需要培养和发展丰富、健康、高尚的情感。请您谈谈体味美好情感对我们的成长有哪些意义？

（3）小青打算向感动中国年度人物学习，积极传递情感正能量，请你结合实际给小青提几点建议。

6.2019年度感动中国人物中，他们虽然生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精神坐標和人生高度，温暖了人心，感动了社会。明光中学拟举办一次班集体活动来共同学习这些人物的优秀品质。请你运用所学知识与他们一起完成各项探究任务。

（1）列举校园生活中存在的“不知廉耻”的行为或现象。（至少2个，不得出现班级和具体姓名）

（2）结合所学知识，谈谈青少年该如何做到“行己有耻”？

（3）感动中国人物是我们学习的好榜样。请你谈谈学习好榜样的理由。

（4）为了共同学习感动中国人物的优秀品质，明光中学团委打算从“自强不息”“止于至善”两个方面为全校同学制订一个行动指南，请你写出行动指南的要点。（每方面至少写两点）

参考答案：

1.C 2.B 3.C 4.A

5.（1）自豪感、责任感、正义感、道德感、敬畏感。

（2）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

（3）①通过自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。

6.（1）例：随地吐痰、乱扔垃圾、粗言秽语、打架斗殴等。

（2）①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

（3）①好榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。②汲取榜样的力量，社会、国家才能更美好。

（4）自强不息：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持;克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我;克服弱点，战胜自己、超越自己。

止于至善：有自己的格调，有“至善”追求。从点滴小事做起，积少成多，积善成德;在生活中寻找“贤”，以他们为榜样;养成自我省察的习惯，端正自己的行为。