新时代好教师的教育品格

徐树忠

教师是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。新时代的教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命。新时代好教师必须牢记习总书记提出的“四有”好教师的标准，始终拥有一腔智慧、一片爱心、一股热情的教育智慧和品格。

一腔智慧

性温：“温”是五大传统美德之一。“温”和“善”是好教师的首要标志。“温”中有“善”，“温”是“善”的表象。教书育人，心存温暖，内心才会柔软，才能唤醒最淳朴的情感。无论何时，好教师都要坚持自己的善良，并相信善良的力量。

包容：包容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。好教师酸甜苦辣，都能与之为伍，与之匹配。好教师做到了理解、宽容、冷静、善于后退，才能具有包容性。好教师对待学生，要能做到严而不厉，亲而不腻，宽容不纵容。

调和：生命的乐趣是需要自己寻找的，谁也没有义务为你做什么，要讨你什么。任何事物都有个“度”，“不及”不行，“过”也不行，过犹不及。好教师需要保持让学生愉悦的亲和力，始终要有一种来自心底的明媚，那才是好教师灵魂深处真正吸引人的地方。

一片爱心

理解学生：印度诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。”事实上每个学生都在意并渴望得到老师的理解。理解学生需要具体的行为，可以是一个手势、一个微笑、一次颔首、一个小礼品、一句热情话语……而这些细节和行为的背后，一定要是满满的挚爱。

童心不泯：苏霍姆林斯基说过：“只有那些始终不忘记自己曾是孩子的人，才能成为真正的老师。”好教师需要有一颗童心，要把自己教成学生，千万不能把学生教成自己。只要对学生多了一份理解，就会知道，学生喜欢什么，渴望什么。岁月的刀能在好教师的脸上刻上深深的皱纹，却永远刻不到心上。

浪漫情怀：浪漫是好教师的一种自我修养，是生活的格调、人生的格局，不管已婚未婚，什么年龄，总要保持一种孩童般的浪漫情怀。要知道学生除了考试，还要有一些浪漫的事，好教师也应如此。泰戈尔说 ：“教育的目的是传送生命的气息。”教育是灵动的事业，确实需要有浪漫的情怀。

一股热情

共同成长：教育不是人和物的关系，是人和人的关系，是心灵和心灵的关系。新时代好教师要努力做最好的自己。要求学生做到的，自己要做得更好。要把自己当作学生中的一员，想办法为学生做点事，尽一点自己的责任。

学做真人：教育的第一个名字就叫“影响”。新時代好教师要努力写好自己这本无字书，说话不能太刻薄，字迹不能潦草，态度不能生硬，做事不能偏心眼，尤其不能说假话。当做教师的，如果有一次向学生撒谎漏了底，那么就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

积极乐观：好教师对自己所从事的事业要深信不疑，并充满激情。好教师应该是个狂热分子，对教学应该是全身心投入，且永不放弃。他们可以有各种各样的教学主张和教学风格，但会和而不同，兼容并蓄。