翻过那座山

题目

请以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。

要求：1.文章不少于600字；2.文中不得出现真实的个人信息，如地名、校名、人名。

題解

近几年，在全国各地的中考作文命题中，经常有比喻型作文题出现，但是对于初中写作教学来说，比喻型作文较一般命题作文写作难度更大，尤其是审题立意的指导训练方面。

一掌握审题方法

审题就是审清题意，明确题目要求，包括文体、题材、中心、写作对象、字数等各方面要求。不同类型的题目有不同的审题方法。比喻型作文题目是指题目通过比喻的形式表达的作文类型，其特点是以形象性语言表达情感和观点，并从喻体中呈现出来，题目有象征寓意，比喻型作文重在喻人、喻事。

以部编版教材九年级语文（下册）写作实践中的第三题《翻过那座山》为例，第一步，找关键词，即“翻过”“山”。第二步，找突破口定比喻义。审此题时可以多角度思考。例如，文题中的“山”，可以写自然界中真实的山，也可以根据“山”在生活中各种各样的象征意义来写作。“山”在《现代汉语词典》的解释是：地面上由土、石形成的高耸的部分。它的作用之一是隔断，因此可以思考用“山”的比喻义进行写作。“山”可以是学习、工作实践中的某种障碍或困难；可以是思想上的偏见，或狭隘、短视的行为；可以是人际交往中的害羞、傲慢的态度；可以是胆怯、自私、偏激、懒惰等性格；也可以是意外出现的误解、差错等。因此比喻型作文题目，审题立意训练的重点是为题目中的喻体匹配本体。第三步，理顺大意，即比喻义确定后，理顺题目大意。紧扣“翻”字写过程，不忘“过”字写感受。“翻”是“翻越”之意，本文写作内容就是：为什么翻山？如何翻山？翻山的过程中遇到什么挫折？抵御了哪些诱惑？多数学生都能抓住“翻”字写，关键还要写出“过”字，“翻过”又意味着什么？“翻过”之后，你看见怎样的美景？“翻过”之后，你由“此山”引发出怎样的人生感悟？这是提升思维、升华主题的点睛之笔，不可忽略。

二提高立意档次

在切合题意的基础上，力求写出高档次的题意，追求立意的高远、深刻、新颖。最好具有对家国情怀、社会现象的反思，对传统文化的思考。这要求我们透过事物的现象挖掘本质，思考对人生、对社会有价值和意义的内容，能从一般认知中深入一步，发现别人忽视的那一点，给人启示。如“山”也可以理解为全世界面对的新冠肺炎疫情，“翻过那座山”可以理解为医护人员、抗疫工作者以及全国人民众志成城、共渡难关。

三合理安排写作顺序，反复修改润色

合理构思，精心刻画“翻越”细节。写作前，一定要编写提纲，写清“山”是什么，出现“山”的原因是什么，“翻越”的过程怎么样，“翻过”的感受是什么。运用多种表达方式，把“翻越”之旅写得一波三折，把“翻过”之情刻画得感人肺腑。要让文字走进读者的内心，须让文字充满情感，有情感的文字打动人；须让文字有些理性，有哲理的文字耐人寻味；须让文字用一些修辞，恰到好处的修辞让文章文采斐然。文章贵在反复修改润色，这样，文章的选材和立意即使与别人有雷同之处，也会具有不一样的感染力！

学生例文

翻过那座山

南京师大附中江宁分校初三王纯

指导教师李慧敏

清晨，天空被染成淡淡的蓝色。东边的天空上，鱼鳞似的薄云层层叠叠，远方的楼群边际透出一道淡淡的金红色，朝阳即将喷薄而出。

此时，操场上，八百米“长征”，哀鸿遍野。望着长长的跑道，我无奈地叹了口气，我这个体育“困难户”，该怎样面对这漫漫征途？

东方，天际间的薄云仿佛燃烧起来，橙金色的云朵顺着天际向西绵延。身边的同学们奋力向前。渐渐地，体力不支的我越来越落后，身后只有几位掉队的同学步履维艰地缓慢移动着。我咬了咬牙，尽力迈开沉重得像灌了铅一样的双腿。

咸涩的汗水顺着我的脸颊滑入嘴角，我的腿一软，膝盖重重地磕在跑道上，整个人一下子跪了下来。

唉，不行了。我揉了揉疼痛的膝盖，干脆坐在地上，望着东方的天空发呆。

原以为阳光越来越明亮，仔细看，却发现云朵的色彩黯淡了许多。原来天地交界处是一层厚厚的云，刚探出身子的太阳顿时被云层覆盖，但它似乎不甘心，仍努力挥洒光芒，使云层染上一圈淡淡的金红色。

向前方望去，发现自己早已被甩到最后。同学们大多已筋疲力尽了，却仍坚持着摆动双臂继续向前冲，有的实在跑不动了，迈着缓慢的步伐一摇一晃地前进。

我又站起来，摆动双臂，将全身力量集中在双腿上，奋力向前追赶。四周的景物模模糊糊地晃动着，我的脑子里只剩一句话：“很快就到终点了！”

的确快了，眼前只剩二十多米了。可这二十多米是那样难以逾越！“加速，加速冲过终点！”远远地，站在终点线旁的老师大声为我加油。

我仰起脸，一道金光猛然闯入我的视线，太阳已有半个身子穿越了厚厚的云层，耀眼的光芒向我传递着喜悦的心情。大家仍旧坚持着，谁愿意比别人落后？

跨过醒目的终点线时，我踉踉跄跄地跪坐在地上，觉得双腿已经不属于自己了。温暖的阳光泼洒在一张张溢满汗水的脸上，同学们的脸上洋溢着胜利后的轻松与喜悦。回望洒满阳光的长长跑道，那里曾洒落多少汗水？

要翻山越岭，莫半途而废。

教师点评

一次体育课的长跑训练，让小作者的心中充满紧张和焦虑。这些情绪成为阻碍她前行的“那座山”，一座看起来无法翻越的“山”。作文选材的重点高度集中，小作者抓住长跑过程中的心理变化进行细致描绘，尤其融入环境描写，画面感强烈，给读者身临其境之感。文章情节充实丰满，结尾简洁巧妙，意味深長。（李慧敏）

翻过那座山

南京师大附中江宁分校初一肖楚涵

指导教师唐德雪

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

陡峭的山峰，独自一人可能无法翻越，总有心连心的同伴助我一臂之力。

“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河……”《我和我的祖国》的旋律再次在耳边响起，我也要像歌中唱的那样，去翻越那座崎岖陡峭的山峰。晶莹的泪珠洒落，点点滴滴的往事犹如微风中的湖水，泛起层层涟漪……

十月，红旗飘飘的国庆节如期而至，学校将开展以班级为单位的合唱比赛。相约久违的舞台，自然心潮起伏。我是班里唯一的校合唱团成员，顺理成章地担当起全班的领唱，期待着班会课上，悠扬的歌声乘着风儿，飘出教室，在校园里展翅飞翔，久久回荡。

可不知从何时开始，也许因为我是数学课代表，那句“组长收数学作业”的话喊多了，曾经清澈洪亮的嗓音消失了，取而代之的是刺耳的破音。从此班会课成了我的噩梦，每次唱出破音，都有一些同学夸张地捂上耳朵，个别同学还嘲笑我。我总是不停祈祷，下课铃快点儿响起来吧，我不想受煎熬了，可铃声偏偏与我作对，我越急切期待，它越沉默不语。出现破音的地方，正好出现在“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河”那句歌词中。我气愤地想：破音“那座山”根本翻不过去，谈什么歌唱“每一座高山”！忍受了无数次嘲笑后，泪水再也止不住了，终于夺眶而出，心底有个声音告诉我：何必受这份罪，放弃吧。于是我果断提出不再领唱。

走出教室，好朋友们鼓励我，为我加油。她们的善良和友爱打动了我。我决定继续担任领唱，尽管仍深深怀疑自己能否翻越破音“那座山”。

下课后，我被唐老师领进办公室，她递过来一颗润喉糖，清凉的味道滋润了我的喉咙，更滋润了我干涸的心灵。相比教室里的嘲笑，唐老师的关怀让我感受到从未有过的慰藉和温暖。无论如何，我要尽己所能，翻过“那座山”，超越自我，为班级荣誉贡献一份力量。

在家中勤奋练习却丝毫没有起色，那座山仿佛每天都增高一点，永远翻不过去。演出的日子一天天逼近，而翻过破音“那座山”的日子遥遥无期。

一节晚自习课，教室里竟传开了这样的话：“老唐违反了自己定的规则！”唐老师曾规定，不能带有色饮料进教室，这天，她竟然带来一瓶棕色饮料！唐老师叫到我，我疑惑地站起身走到讲台前，她将饮料递给我，说这是润嗓子的。我盯了半天没有说话，也没有伸手去接。教室里顿时安静得让人心慌，我不敢拿老师精心准备的饮料，抬头看看她，又看看同学们，想起期待中的特等奖，它已占据我的内心许久。为了让“破音”就此终结，我拿走了这瓶饮料。有的同学说这颜色像有毒，又有同学争辩说这是“神仙水”。我偷偷喝了一小口，不苦，也不甜。但是有一些暖心的朋友，有一位关怀备至的老师，再苦的“有色饮料”都是甜的。

最后的合唱比赛中，我终于翻过了破音“那座山”。带给我翻山越岭的勇气与力量的，或许不是那瓶“有色饮料”，而是所有关切和热情的举动，那些发自内心的温暖话语激起层层涟漪，让心绪涌动……

翻过那座山，豁然开朗，我仍将在追梦的路上飞奔。也许我们会忘记成功，但忘不了共同经历的坎坎坷坷，也忘不了共同前行的信念。高山，也许一个人无法翻越，需要齐心协力，共同努力。

今日，你助我一臂之力，翻过那座山；明日，我将与你同行，助你直达山巅。感恩，是一首永远不过时的歌，待我们共同翻越高山，共同高歌……

教师点评

读着楚涵娓娓道来的文字，去年国庆节合唱比赛的情景浮现在脑海中，耳畔又传来楚涵深情悠扬的歌声：“我歌唱每一座高山……”真是无巧不成书，临近比赛，楚涵一唱到这里就会破音，我表面波澜不惊，内心却胆战心惊，但我和她一样，深信师友的鼓励、坚定的信念能创造奇迹。赛场上，楚涵拿起话筒唱到“我歌唱每一座高山”时，啊，没有破音！歌声像溪流一样潺潺流淌，连她自己都难以置信。我们师生同心，翻过了那座山！不必说文章深情流畅的表达，也不必说细腻的心理描写，单是这份“我手写我心”的真诚就足以打动人心。

最后解密：老唐的“有色饮料”乃独家开嗓秘方，由青果十粒、胖大海两颗、罗汉果一颗、甘草数片、爱心满满，文火慢慢熬成。（唐德雪）

翻过那座山

南京师大附中江宁分校初三吴嘉华

十月的风微凉，天空被刚刚的一场小雨洗得湛蓝，阳光畅通无阻地倾泻在茫茫大地上，14岁的我们即将踏上青春的“征程”。

这趟“十四公里征程”又名“翻山越岭”。一路远望，山路绵延，雾气缭绕，对于不爱运动的我来说，无疑是一次挑战。

刚开始坡度不大，山路还算平坦，两边的竹林飘荡着我们的欢声笑语。我们蹦蹦跳跳，不知不觉便到了山腰。若说山脚流水潺潺，鸟语花香，那山腰则是古木参天，林静山幽。快到晌午，日光渐渐攀上山顶，汗珠儿也爬上我们的脸庞，不少同学开始大口喘气，已很少有人说话。我的额头也冒出了汗珠儿，肩上的背包越来越沉重。我眯着眼，挺直腰，放眼望去，视野里只有云雾散尽后连绵不断的群山，不知何处是终点，真是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。究竟能不能翻过那座山呢？我迷茫起来。

“还有最后三公里。”老师鼓励我们。“我一定要走完这段路，给自己的青春一个交代！”山不过来，我就过去。只见前方红旗飘动，灌了铅的双腿又迈开了大步，朝着未知的希望奔去。原来志愿者团队早已等候在那里，为每位经过的跋涉者加油鼓劲儿，而且每位同学都能领到一张纪念卡，卡片上系着的一根红丝带在风中跳跃，像在指引前进的方向，更像跳跃的青春。

尽管大家的体力渐渐不支，但没有一个人停下攀登的脚步。快到山顶时，很多同学是后知后觉的，只觉得陡峭的小径不知何时平坦起来，视野也开阔起来。“啊！我们到山顶啦！”不知道是谁忍不住喊起来，大家不约而同地欢呼雀跃。向远处望去，日光熔金，群山毕现。我们终于到了！是的，只有用汗水和坚持，才能迎来曙光；只有磨砺过的双手，才能弹奏出世间的绝唱。

山一程，水一程，回望来时的漫漫长路，才能真正明白徒步十四公里的意义。青春是一场旅行，我们只有翻过一座座大山，才能守得云开见月明。山再高又怎样？只要踮起脚，就能接近阳光。

教师点评

小作者叙述了一次参加十四公里徒步爬山的经历，“那座山”既指现实中的大山，也暗喻了生活中的困难和挫折。选取的素材虽常见，但叙述不落俗套，尤其重点描写了翻山越岭过程中的景物变化和自己的心理变化，有取有舍，重点突出。从开始爬山时的新鲜感，到怀疑自己能否成功，直至坚定目标的过程，描写得真实生动，同时，将青春成长的心路历程也清晰地呈现出来。（李慧敏）