别把作文写成流水账

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快乐的星期天

沙洋县五里中心小学四年级（2）班  陈紫莲

今天是星期天，没有闹钟的打扰，我一觉睡到了8点。爸爸比我还能睡，我都醒了，他还在“呼噜呼噜”打鼾呢！我穿衣起床，刷牙、洗脸、梳头，一气呵成。妈妈正在厨房里忙个不停，锅、碗、瓢、盆“叮当叮当”直响。我大声喊“肚子饿了”，妈妈连忙端出早饭，我吃了一大碗瘦肉面条。

上午，我先做语文作业，然后做数学作业，最后做英语作业。写完后休息了一会儿，我又开始看课外书，里面的故事可有意思啦！直到妈妈做好了午饭，我才恋恋不舍地放下书。午间放松，我和爸爸妈妈到广场上玩了一会儿，真是美得不得了！

下午，我睡了一个多钟头，起来就到上舞蹈班的时间了。我换好舞蹈服装去练舞，回到家5点多了。晚上包饺子吃，我们一家三口包饺子比赛，爸爸还拍下了我们欢乐的场面呢！饺子煮熟了，我一共吃了12个饺子。吃过晚饭，我写了日记后才去看电视。到了9点钟，爸爸提醒我明天还要上学，我就去睡觉了。

真是充实又愉快的星期天啊！

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小作者记下了星期天全天的行程，条理清晰，可读后总觉得是一本流水账，平铺直叙，没有重点，干瘪无味。其实，可以重点抓住几个典型镜头（场面）细致描写，如课外书中的故事如何“有意思”;午间放松，在广场上玩了什么感觉“美得不得了”;晚上包餃子比赛，“欢乐”的场面是什么样的……这些内容都可以成为重点，选一个或两个生动细腻地描写，其他略写。既然题目中有“快乐”，语言也尽量幽默俏皮一些，让快乐融入字里行间。

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快乐的星期天

沙洋县五里中心小学四年级（2）班  陈紫莲

说到星期天，那真是其乐无穷！（开门见山，直接点题。）

最有特色的是早晨的音乐演奏会。老爸不用出差，难得安心地睡个懒觉，便用呼噜声奏起了乐章的“底音”;妈妈“闲不住”，厨房里的锅、碗、瓢、盆交响曲成为乐章的“重音”;而我那一声大叫：“妈妈，我肚子饿了！”则把乐章推向了“高潮”……（想象丰富，把三种不同的声音想象成乐章的三个组成部分，很有特色。）时间过得飞快，“名曲”演奏完，快到中午了。

午间放松也别有一番情趣。广场上游人如织，川流不息，商家举办的促销活动更是异常火爆，热闹非凡。我们这儿瞧瞧，那儿看看，然后我拉着爸爸妈妈去吃肯德基。（描写细腻，很有童真童趣。）走进去一看，这里的人也超多，不过一切井然有序，大厅干净整洁，服务员态度温和。大人们细细品尝，小孩子吃好了，就去滑滑梯、跳蹦蹦床。我很快加入到欢乐的队伍中，上蹿下跳，成了“猴王”，把读书、作业全都抛到了九霄云外，美得不得了！（心理描写真实。）

晚上是案头竞技。一家三口摘菜、洗菜、绞肉、调料、和肉馅……包饺子比赛开始了！妈妈的手真巧，她左手托饺皮，右手搛馅心，两手一捏，捏出的饺子煞是好看，就像邻居小妹妹头上的皇冠。（比喻恰当，形象地写出了饺子的漂亮和可爱。）我也拿起饺皮放上馅，一捏，可能是馅太大了，皮都撑坏了！我急得头上冒汗，为了盖上露出来的馅，只好使劲抻饺子皮，妈妈笑弯了腰，原来我非但没盖住馅，自己还变成了大花脸！爸爸顾不上擦手上的面，拿出照相机拍下了这“珍贵”的瞬间……（形象生动，充满生活气息。）

怎么样，羡慕我家的星期天吧！你家的星期天是怎样过的？和大家分享一下吧！（结尾很有鼓动性，相信你也会拿起笔写一写自己家的星期天吧！）

回访复查

修改后的作文重点突出，抓住“早晨音乐演奏会、午间放松、晚上案头竞技”三个重点，条理清晰地叙述了轻松愉快、充满生活气息的星期天生活。描写生动细腻，如早晨爸爸的呼噜、晚上包饺子“我”变成大花脸，让读者如见其人，如闻其声，真切地感受到了作者星期天的快乐生活。

牛刀小试

1.读读下面这段话，你有什么感受？若有不理想的地方，可以修改一下。

今天我6：30起床，然后去上学。路上，我买了几个包子当早餐，是韭菜鸡蛋馅的，因为猪肉大葱的卖没了。到了学校，我发现花坛里的花都开了，有红色和粉色两种，其实我喜欢蓝色，可惜没有。第一节是语文课，老师穿了一条漂亮的花裙子。第二节是数学课，老师给我们发卷子做单元测验，题很难。第三节是体育课，我们玩得很开心。第四节下课后我就去吃饭了，食堂的饭可真难吃啊。下午前两节课我睡着了，第三节课被班主任叫到了办公室。下了最后一节课，我迅速做完值日回家了。到家正好吃饭，妈妈做的饭比学校食堂好多了。

我觉得这段话写得________________，修改的侧重点是________________。

2.题目：欢乐的“六·一”儿童节。

要求：记下这天的经过，把内容写具体，抓住重点，突出这一天的特点，详略得当。