花开须有时，唯有静待之

张璐

一年前的这个时候，我早早的就做足了准备，满怀激情的迎接新一届小班宝贝们入园，可是入园第一天的场景，给了我当头一棒，天真烂漫的笑脸中间，有一双迷茫的眼睛;孩子的欢声笑语中，夹杂着一阵阵刺耳的尖叫;秩序井然的队伍里，一个乱跑乱跳的身影如此不和谐…

跃跃，一个轻度自闭症的孩子，来到了我们班级，看着跃跃在教室到处乱跑乱叫，我怎么阻止，他都无动于衷的时候，我心如油烹！直到有一次，我喂跃跃吃饭，他把饭菜全部倒在我身上还哈哈大笑时，我彻底崩溃了，不顾一身污垢，疯了一样冲进园长办公室，歇斯底里的哭道：为什么要把一个自闭症孩子分到我的班级？为什么要破坏班级和谐的气氛，我不要他！你让他走！

这时，园长好像并不惊讶，等我平静之后，给我擦干眼泪，一字一句的说：我知道很难，但是你想就这样拒绝这个可怜的孩子吗？他真的连体验童年的权力都没有吗？他们是星星的孩子，像蜗牛一样，每走一步，摩擦带来的痛苦都让他不知所措，所以他们需要更多的鼓励，更多的关怀，更多的陪伴，有了这些，他们不会再孤单，星星的孩子也可以创造奇迹，也会有美好的未来！

带着疑惑，带着牢骚，带着些许嫌弃，我回到了班级，第一次认真的拉起他的手，仔细端详他，白皙的皮肤，出众的外表，确实是一个很可爱的小男孩，那一瞬间我忽然有点内疚，鼻子一酸，我流着泪伸手抱住他，轻声的一遍遍叫着他的名字…而他忽然像个小猫一样，蜷缩在我怀里，一动不动。这时，我的脑海里浮现出园长对我说的话：他有体验童年的权力！对，我要马上克服负面情绪，还孩子一个不一样的人生！让他走进五彩的童话世界！让他去体会白雪公主的善良和温柔，体会小矮人的快乐和团结。

接下来的几个月，我开始了和跃跃的漫漫磨合路。我找到了跃跃妈妈，进行了一次难忘的家访。跃跃成长在一个离异的家庭，从来没有体验过什么是父爱，妈妈对跃跃也是嫌弃有加，一直以工作忙为由逃避，所以照顾跃跃的重任就落到了姥姥身上，姥姥和我们交谈时无奈和酸楚全部写在沧桑的脸上，有绝望，有期盼…

可见跃跃现在的交往障碍，是很多方面促成的。可怜的跃跃从来没有感受到父爱的温暖，而姥姥又不会教育孩子，当跃跃出现了交往问题时，不会用正确的方法教育孩子，而仅仅是有意无意地限制和减少孩子与同伴的交往和出去玩的时间，这样导致孩子的依赖性日益增强，越来越不合群，所以在交往时表现出来更多的是一种自我保护，没有对他人的信任，没有对他人的感情迁移。

于是，我每天陪着跃跃，去摸索他喜欢什么，排斥什么，根据这些来决定如何取得他的信任，哪怕把玩具摔坏了，闯祸了，我都会告诉自己，不要生气，跃跃不是故意的。想要帮助他，必须发自内心的爱他，然后用超乎常人的忍耐，去平静的处理这些接连不断的小事故。

直到有一天，我依旧像往常一样放着音乐喂他吃饭，他竟然把自己最喜欢的肉肉咬了一小块下来，然后使劲往我嘴里放，那一刻，我抱着他哭了，他在用自己的方式表达着对我的依恋，孩子，谢谢你！谢谢你接受一个不完美的我，谢谢你让我走进了你的内心！

到现在，我才真正理解了苏霍姆林斯基说的那句话“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。而跃跃就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中，独自闪烁，看得见，却触摸不到真正的他，他微弱的光，一直在提醒我，一定要把他融入到群星中，一起闪耀整个夜空！

與我而言，当我看到跃跃从“不能”到“能”，从“不会”到“会”的时候，才真正体会到为人师表的幸福，虽然有无助，但是更多的是欣慰，是惊喜，是成长，是收获！让我们真正去做一名人类灵魂的工程师，在他们的内心搭建起通往外界的桥梁，走出那片孤独的天空，用我们的爱心把这个有残缺的苹果装饰的更加光彩，夺目！