浅谈当前高中学生计算机社团工作中的问题及措施

摘要：随着我国教学领域的不断发展，我国高中院校对于校内社团的建立也更加重视。社团有利于开展针对性的能力培养，有利于将兴趣、志向、专长相同的学生聚集起来，组织集中性的训练活动，可见社团的建立有利无害。而计算机社团则是针对计算机技术展开针对性培训与研究的专门社团，对于信息人才的培养意义重大。但是当前的高中计算机社团工作依然存在诸多问题，我们应当针对性展开讨论，并且明确工作策略，通过讨论寻找未来的工作方向。

关键词：高中学生;计算机社团;工作问题与措施

在当前的高中院校当中，社团作为一种能够明确专业方向的组织形式正在得到广泛普及。特别是在信息时代背景下，为了培养更多信息化人才，计算机社团的建立是必然需求。但是当前的许多高中院校当中，计算机社团的工作运行依然存在诸多问题，我们需要深入思考，寻找未来的工作改革方向，进而明确工作的策略。

一、高中计算机社团工作问题分析

（一）体制不够完善

当前许多高中内部的计算机社团，普遍是十分简单的社团，由计算机教师担任负责人，学生自愿参与，即是说教师往往是社团的直接领导人，而担任社长与副社长的学生，往往并不会大量参与社团管理，亦或是许多高中院校的计算机社团除教师这一领导人以外，并未设置其他管理职位。此外许多高中院校内的计算机社团，在活动日程、内容以及规章上往往都并不完善，所以社团内部开展活动往往十分随意，甚至可能将网络游戏单纯视作活动内容，便也失去了建立社团的意义[1]。

（二）学生的意向确认不到位

计算机是当今社会的热门专业，即便是对于涉世未深的高中学生来说，这也是其能够明显意识到的趋势。成立社团的目标，正是为了将志向、兴趣或是技能特长先沟通的学生聚集起来，向着专业方向进行培养，组织学生参与更多专业性技术的学习与研究，而许多高校的计算机社团，对于入团、退团的要去都不够明确，甚至采取自愿选择加入的方式，不设置任何门槛，这显然是不利的趋势，这会使得许多对计算机技术不感兴趣，也不具备特长，单纯追求热门的学生加入进来，不便于社团管理。

（三）缺乏方向细分

计算机技术是一个十分宽泛的概念，计算机专业的学生，未来就业可选的岗位方向是有很大差别的。从动画制作、游戏制作、平面设计到工业设计，都是计算机专业学生未来可选择的方向。但是当前的许多社团并没有针对社团成员进行方向细分，缺乏生涯规划，这不利于学生寻找未来的发展方向。

二、高中学生社团工作的改革措施

（一）完善社团体制

社团体制的完善是开展社团工作的基本要求，只有首先制定了规章，明确了社团中的角色定位以及活动日程，这样才能保证社团各项工作的顺利进行。所以要体现计算机社团的价值，首先必须要对社团体制进行优化。校方要将计算机社团作为校内重要的组织之一，设定专门的管理规章，无论是社团教师亦或是社团内的每个成员，都必须要遵守。在规章当中，对于社团当中的角色定位必须要加以明确，指导教师虽然是最上层的角色，但是对于其他成员依然要有明确的角色划分，如同一个班级一样。社团当中要有团长、副团长，此外还要有外联宣传负责人等等，这样的社团才是更加完善的，也只有这样，社团的各项事务才能够顺利运转[2]。

（二）确认学生意向

每个学生参与社团有着不同的目标，有部分学生是真正为了掌握技术、因感兴趣而加入社团，也有部分学生，是单纯因为好奇或是因为这个专业热门而选择加入社团。当前我国高中院校的社团往往并不会设立加入社团的门槛，目的是为了激励更多学生参与到社团活动当中，但是很多学生实际上并不明确自己的兴趣方向或是以专业能力方向，所以如果随便加入了一个自身不感兴趣也不擅长的社团，不仅不利于社团的活动步调统一，也不利于学生自身的定位。因此社团在招收新入成员时，即便不设置过于明显的审核标准，也应当与申请加入社团的学生进行深入沟通，了解学生的意图与对于计算机社团的认识，进而决定其是否适合加入计算机社团。实际开展人员招收工作，应当采取面试的方式，要利用合理的设问，了解学生的意象，包括平时的兴趣、进入社团的目标，希望学习哪一方面的技术（平面设计、游戏制作等等）。如果发现学生的志向或是兴趣不在于此，可以通过沟通进行一定的调剂，让学生意识到自己真正适合哪个社团。一言蔽之，对于社团成员的招收，虽然无需过于苛刻的要求，但是应当有明确的方向。

（三）融入职业生涯规划

学生进入计算机社团的目标是对于计算机技术进行深入研究与学习，其未来的发展方向也往往与计算机专业相關。但是计算机技术在各个领域都有广泛应用，所以如果不进行进一步细分，很难保证学生在社团当中找到自己真正的志向。为此必须要将职业生涯规划融入到社团工作当中，在学生申请加入社团时，便应当了解其未来的就业倾向，即便是简单的问卷，也能够帮助指导教师了解学生学习计算机技术的目标[3]。

结语：

高中学生面临着人生的重要转折点，加入特定的社团，能够帮助其明确未来的发展方向，进而更具针对性的去学习，计算机社团亦是如此，但是当前的计算机社团工作依然存在诸多问题。因此以上针对高中学生社团工作当前存在的问题以及优化策略展开了分析，望通过讨论能够找到未来开展工作的方向。

参考文献：

[1]梁耀文.高中学生社团的职业生涯教育功能探究[D].华中师范大学，2017.

[2]贺恩格，陈牛则.浅谈普通高中社团管理策略[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2012（02）：232-234.

[3]张力文.高中学生社团自主发展的实践研究[D].华东师范大学，2010.

[4]戚忠.高中阶段社团活动与职业生涯教育结合的可行性[J].天津市教科院学报.2011（05）：75-76

[5]林琳.基于社团文化节的高中学生社团建设研究[D].四川师范大学，2017.

[6]张楚悦.高中学生社团活动校本课程开发研究[D].东北师范大学，2017.

作者简介：金晶（1989.3）女，汉族，内蒙古赤峰市，大学本科，研究方向：高中计算机社团的管理与发展。