新时代高校宣传思想工作话语体系问题研究

赵欣

摘 要：高校是意识形态工作的重点之一，肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任。新时代高校宣传思想工作话语体系面临着诸多挑战，本文着重研究新时代高校宣传思想工作话语体系所面对的问题，以问题为导向，寻找突破，以提升高校宣传思想工作的话语权，确保社会主义办学方向，保证高校人才培养质量。

关键词：高校;宣传思想工作;话语体系

宣传思想一直以来都是意识形态领域的重要工作之一，宣传思想工作是党的生命线，关系到各项工作大局。党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校宣传思想工作。2013年，在全国宣传思想工作会议上习近平提到：“历史与现实深刻证明党的宣传工作事关我们国家的长治久安，事关一个民族的向心力、凝聚力，更事关一个执政党的前途与命运。”在哲学社会科学工作座谈会上，习近平指出：“发挥我国哲学社会科学作用， 要注意加强话语体系建设……每个学科都要构建成体系的学科理论和概念。”话语体系作为高校宣传思想工作的重要组成部分，是宣传思想工作的必要手段，对高校宣传思想工作的话语体系展开研究具有一定的现实意义。

一、高校宣传思想工作话语体系属性

“话语体系”是在实践过程中，在特定语境用于言语交流并承载话语主体的思想意志的完整有序的有机话语建制。“高校宣传思想工作话语体系” 是指在高校这一特定环境的宣传思想工作中，为实现高校宣传思想工作的具体目标，按照高校宣传思想工作的要求和规律有机组合而成的体系性话语建制，其受众主要为高校师生。

二、新时代高校宣传思想工作话语体系呈现出的问题

（一）马克思主义话语体系的创新不足

马克思主义学院的专职思政教师，是高校中马克思主义意识形态的主要传播者和施教者，他们对马克思主义經典文本、理论用专业的、复杂且抽象的学术语言进行讲述，无法调动受教者的学习兴趣和积极性。马克思主义话语体系晦涩难懂，与高校大学生的日常生活贴切度较小，不能深入到学生所关心的就业、升学、心理等问题，因此无法融入到学生的思想意识中去指导学生实践。

（二）高校宣传思想工作主流话语主体责任的缺失

随着海归教师和出国教师的增多，受西方思想的影响，部分高校教师对主流价值观产生动摇，在课堂中对主流思想的宣传工作流于形式，缺乏对新时代高校宣传思想工作的主体意识和主体责任，极大地削弱了主流意识形态在高校中的话语权和影响力。

（三）高校宣传思想工作话语体系出现思想重视，行动缺失的现象

各高校开设思政课，目的不是为了考试，而是为了让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，了解掌握中国特色社会主义理论知识，拥护党和社会主义，做合格的现代公民。思政课依然以“单向灌输”式上课方式为主，无法使学生内化于心。

（四）“西化”浪潮冲击着传统高校宣传思想工作话语体系

西方发达国家利用网络信息的便捷流通积极向其他国家输出资本主义价值观，宣扬资本主义的“自由”“平等”，拓展资本主义话语体系的空间。作为意识形态的重要话语阵地，“高校也成为西方国家宣扬其民主价值观的重要场域，他们利用各种手段对广大师生世界观和价值观加以影响”。这一行径导致部分高校师生成为西方意识形态话语的俘获者，从而对马克思主义意识形态话语产生怀疑并进而失去认同。

（五）网络话语对高校宣传思想工作话语体系形成冲击

融媒体时代，高校师生接受思想教育的来源有了更广阔的渠道，互联网平台的直播、电竞等年轻人喜爱的网络形式在传播过程中形成了特有环境中的话语体系，大学生对时政新闻甚少阅读，更多的关注娱乐讯息，大量的时间花费在网上冲浪、网络游戏，缺乏对主流思想意识形态的关注，很容易受到享乐主义、拜金主义等不良意识形态影响。如果高校宣传思想工作持续无吸引力，那么高校宣传思想工作将失去话语权。

三、高校宣传思想工作话语体系的要求

（一）性质维度：要凸显高校宣传工作话语体系政治属性

高校是人才集聚之地，是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，必须是以马克思主义为指导思想，对当前思想领域的主流意识形态进行宣传教育。大学是学生三观形成的关键时期，高校是各种意识形态交汇之所，在面临西方意识形态缓慢渗透的情况下，高校宣传工作必须做到政治属性鲜明，要讲好党史，讲好中国故事，坚定四个自信，使更多有志青年投身到“两个一百年”的建设中来。

（二）时间维度：要凸显高校宣传工作话语体系时代属性

新时代为高校宣传思想工作提供了广阔的平台，无论是高校的宣传部还是思政专职教师或是辅导员都要创新话语体系，转变师生“被动”接受宣传思想的情况，以广大师生为话语体系主体，适应这一群体的需求和接受能力。

（三）学科维度：要凸显高校宣传工作话语体系人文属性

在高校宣传思想工作过程中，要使主流意识形态被广大师生认同、掌握并运用，必须实现政治话语体系向大众话语体系转换，要有浓厚的人文属性。话语体系要集“群众之所想，群众之所需”而不应凌驾于群众之上;要通俗易懂，使用师生能看懂，能听懂的话语;要传承中华民族优秀的传统文化，推动现代文明的进步。积极打造具有中国特色、中国风格、中国气派的学术话语体系，这是提升高校宣传思想工作话语体系和影响力的一项重大而紧迫的课题。

（四）横向维度：要凸显高校宣传工作话语体系世界属性

随着经济全球化的发展，中国在世界上的地位越来越重要，尤其是在这次疫情战斗中，中国的大国担当体现的淋漓尽致。中国的大学是培养社会主义事业的建设者和接班人的基地，同时也向世界传播中国最前沿的声音，所以高校的宣传工作是具有世界属性的。高校在宣传思想工作中要提升中国特色社会主义国际话语权，将中国文化的软实力向世界展现，向世界传播中国声音，提升中国特色社会主义话语体系在世界范围内的认同度。

（作者单位：重庆交通大学 ）

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