“五立足三活动”支部工作法

摘要：“五立足三活动支部工作法”是着眼于党的教育工作大局，遵循科学发展理念，把党员思想观念问题、工作作风问题和执行能力问题做为党建工作的切入点，立足支部、立足教学、立足科研、立足学生、立足社会，开展党员争创红星活动、支部学习挂钩对标活动、自我解剖活动等，切实发挥基层党支部的职能作用，抓党务、促业务。

关键词：五立足三活动，支部工作法，党建，做法

一、党支部简介

石油工程系教工党支部共有党员15名，其中博士12名，在读博士3名。石油工程系教工党支部支部坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，推进党建工作与教学科研有机融合，党建工作与教学科研同向发力，互促互进，努力把教师党支部建设成为团结师生的核心、教育党员的基地、攻坚克难的堡垒。

二、工作案例基本内涵

“五立足”的具体内容是：

（1）立足于党支部自身建设。特别重视党员教师的思想作风、工作作风、生活作风和学风建设，培养党员的团队意识、大局意识、看齐意识，从而增强党员的凝聚力，提高党员的思想境界，增强党员的执行力、战斗力。

（2）立足于提高教学水平。通过爱岗敬业教育，充分发挥教师党员的先锋模范作用。通过两学一做教育，提高大家开展教学改革、创新的积极性，锤炼教师的本色。

（3）立足于提高科研水平。科研是高校教师适应现代社会发展的需要，也是提升业务水平的重要途径。

（4）立足于对学生的培养。充分发挥党员教师的先锋模范带头作用，深化教育教学改革，促进学生全面发展。

（5）立足于服务社会。立足于社会服务，履行社会职责，在开展服务学校、服务社会的系列活动中发挥党员引导力，进一步锻炼共产党员的先进性。

“三活动”的具体内容是：

（1）党员争创红星活动。对勇于承担急、难、险、重工作，在创新争优活动中表现优异的教师，给与红星奖励，量化党员工作成效，作为评先评优的依据，同时激励全体党员共同提高。

（2）支部学习挂钩对标活动。每次学习，要求结合教学科研工作，将学习精神内化为实际的举措。

（3）自我解剖活动。结合主题党日活动，逐步树立“紧扣中心抓党建，抓好党建促发展”，要求党日活动要直面问题，分析现状，剖析不足，对症下药，促进发展。

三、“五立足”主要做法

1. 立足支部，培养团队意识，提高党员素质，增强党员凝聚力。

党支部积极引导党员统一思想，深刻认识党组织的政治核心作用及战斗堡垒作用，党员在推进中心工作中的先锋模范作用，克服“党建、业务两张皮”、“重业务轻党建”的错误倾向。党支部教育引导党员教师牢固树立爱岗敬业、忠诚奉献意识，着力培养党员的团队意识，努力增强党员和支部的凝聚力。及时宣传党的路线方针政策、上级党组织的决议情况，严格三会一课制度，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化贯穿始终，切实增强了教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感。

2. 立足教学，提高教学水平

（1）引导教师苦练教学基本功。定期开展说课磨课、观摩听课、总结点评等教研活动，积极探究教育教学规律和方法手段，形成情景式、讨论式、辩论式、角色表演式等课堂教学法，着力提高实战化教学水平；（2）鼓励大家投身教学事务工作，乐于奉献。石油工程专业面临着申报新专业、工程认证、双体系教学方案研究、培养方案编制等工作，支部的党员教师承担了这方面的大部分工作，支部党员充分发挥先锋模范作用，勇挑重担，出色地完成了各项工作任务；（3）以教改、教研项目为基点，强化人才培养功能。党支部以“培养创新型高素质人才”为目标，积极开展教研、教改项目研究；（4）以教改、教研论文的发表作为检验教学成效的手段。目前，在短短的几年内，石油工程系党员教师已经累计发表25篇教研教改论文；（5）以课程思政为抓手，全面提高学生素质。对于石油工程专业的学生，注重以“西迁”精神熏陶，并引导以“实事求是，艰苦奋斗，无私奉献”的石油文化教育。

3. 立足科研，提高综合实力

科研促进教学，体现了一个学校的综合实力，体现了学校解决问题、助力经济发展的能力。鼓励老师们积极申报不同层次的项目，多与油田开展合作交流，多参加学术交流，发表学术论文。石油工程系教工党员们，经过勤奋工作，新增国家重点实验室开放基金2项，油田横向项目4项，新增1项教育厅特色项目。另外，2020年发表学术论文7篇，发明专利4项。

4. 立足学生，培养学生核心竞争力

以学生能力培养为中心，提升科技创新功能。（1）黨支部紧密围绕“能力培养”这一中心，以大学生创新创业训练计划为抓手，在党员教师中成立了一支特殊的“党员志愿者”队伍，开展学生科研导航活动，为同学义务担任科研导师，开放实验室及科研课题，为学生成长成才增速；（2）带领学生积极参加各项竞赛，提高学生综合素质并获得良好成绩。

5. 立足社会，培养服务意识，发挥党员引导力

一是关注社会发生的重大事件，特别是灾难性事件等热点事件，坚持温暖服务。一方有难，八方支援，大家尽己之力，共同守护着我们赖以生存的美好家园。这体现了大爱之心。二是抓住重点项目，积极服务。石油工程学院教师刚刚搬到新校区，卫生保洁工作没有跟上，整个石油工程学院大楼的卫生由党员同志承担，大家已经坚持了一年，体现了家国情怀与奉献精神。

四、“三活动”主要做法

1. 开展党员争创红星活动

荣誉是组织对个体或群体的崇高评价，是满足人们自尊需要，激发人们奋力进取的重要手段。对于一些工作表现比较突出、具有代表性的先进教师，给予必要的荣誉奖励，是很好的精神激励方法。对于在教学科研过程中，表现优异的党员给予红星荣誉奖励，荣誉适当与利益挂钩，包括经济利益、福利利益、机会利益、评先评优等等。这种活动，鞭策和激励党员教师苦练基本功，创新教育工作，提高教学质量，高质量完成教学、科研任务。

2. 支部学习挂钩对标活动

推动“两学一做”学习教育走向深入是一项系统工程、长期工程，要确保学习教育“不是一次活动”“不是一阵风”，关键在于把“学”纳入经常，把“做”纳入日常。在学习系列讲话精神、指示精神、两会精神、党章、党支部工作条例、廉政知识的过程中，增加了一个环节，就是要进行对标分析，谈体会，谈收获，与实际生活、工作结合起来，学以致用，对标分析。

3. 自我解剖活动

在主题党日活动中，设置 “我来说一说”环节，鼓励引导普通党员走上讲台、交流学习心得。这方面，在活动之前，由支委提出议题，面对教学科研中的薄弱环节或关键环节，请党员们分析现状，深刻分析原因，提出解决问题的方法与措施。通过这种活动，促进大家向先进典型学习，查找自身不足，自觉提升思想觉悟和能力水平。也促进大家及时总结各个阶段的经验，进一步研究制定改进措施，总结形成长效机制。比如，开展的活动有：发表教研论文的痛点、科研项目的痛点、国家基金的痛点、我为教研室作贡献等。大家畅所欲言，纵论天下，解剖自我，批评自我，肯定自我，学习别人等，在这种活动中得到启发，得到提高。

五、工作启示

“五立足三活动工作法”是着眼于党的教育工作大局，遵循科学发展理念，立足支部、立足教学、立足科研、立足学生、立足社会，开展党员争创红星活动、支部学习挂钩对标活动、自我解剖活动等，切实发挥了基层党支部的职能作用。

（作者简介：罗天雨，副教授，2006年博士毕业于西南石油大学，广东石油化工学院教师，石油工程系教工党支部书记）