水杉

不经意间，手中的笔在纸上流畅地写下“袁瑾杉”三个字，突然，笔倏地停下，久久地悬在纸上方。

我思忖着：“瑾”是美玉的意思，“杉”……“杉”是什么意思呀？名字中的“杉”字勾起了我的好奇心，一定要问问爸爸妈妈！

我冲到妈妈面前，大声问道：“我名字里的‘杉字是什么意思？”妈妈有些莫名其妙，笑了一笑，摸着我的头说：“你觉得呢？”我摇摇头，“嗯——不知道。”一旁的爸爸从抽屉里翻出几张照片递给我。我接过照片仔细瞧了瞧，忽然想起了什么，这不是我们游玩东湖水杉林的照片吗？水杉……我顿时豁然开朗，一拍手，“我知道了，你们想让我像水杉一样！”妈妈点点头，竖起大拇指，“是的，你知道为什么吗？”

我眼珠一转，看着挺拔的水杉如宝塔般矗立在水中，不禁脱口而出：“因为水杉美！”

爸爸妈妈都笑了。爸爸耐心地说：“难道仅仅是美吗？”我再次把目光转向那些水杉，它们都长得笔直，像卫兵一样守护着东湖，十分壮观……“哦，我明白了！水杉坚韧不拔，挺脱！”

“对啦，”爸爸凝视着水杉，意味深长地说道，“你知道吗？水杉可是武汉的市树呀！它之所以被选为市树，就是因为它坚韧不拔，不低头折节，蕴含着武汉人的秉性，中国人的秉性！我们希望你也像水杉一样，要有中国人的秉性才好！”

我深思着：是啊，这次全民抗击疫情，中国人不都是团结一心，不屈服于病毒的吗？这就是水杉的品质啊！

抬起头，透过水杉，我的眼前浮现出一个个中国人的影子。

老师小语

习作通过“我”与“父母”简单朴实的对话，写出了“杉”字背后寄托着爸爸妈妈对“我”满满的期望。结尾处的深思借物喻人，贊美了一个个如“水杉”一般坚强的中国人，升华主题。

【作者系湖北武汉市武珞路实验小学五·7班学生，指导并置评：丁寅】