小学班主任培养学生劳动意识的探究

金春霞

摘要：劳动是人们生存和发展的基石，劳动创造了历史、丰富了人们的生活。然而随着物质生活水平的不断提高，现代小学生的劳动观念反而越来越淡薄。小学作为培养学生劳动观念的关健时期，如果养成了劳动的好习惯会使学生终身受益。作为班主任，要结合小学生的心理特点，运用有效的教学策略，促使学生养成良好的劳动习惯。

关键词：劳动;小学;班主任

小学生参加劳动实践是培养学生劳动习惯的重要措施，目前我国小学生的每日劳动实践较少，这与家长认为“现在孩子还小，等长大了自然就会了”的观念有很大的关系。从小培养学生良好的劳动习惯，有助于学习形成良好的性格。

一、帮助学生树立劳动观念

学生在进入幼儿园后，就慢慢知道讲卫生、自己的事情自己做，帮助他人做一些力所能及的劳动，这些劳动习惯对学生来说，影响着他的一生。随着减负在学校的贯彻，学生的学习任务轻松了很多，回到家中常常不会玩手机，就是看动画。一些家长把孩子从事家务劳动看作是良好品德的培养，经常性的让学生将家务当作任务来完成。学生有了明确的任务，就会认真的完成家长规定的劳动，逐步培养孩子热爱劳动的理念。劳动能使人学会生存、生活。劳动不仅仅能够培养孩子的自理能力，独立生活的意识，还可以培养孩子在劳动中的创新意识。劳动在改造客观事物的同时，还同样对人的主观意识进行了改造。通过劳动，学生能够体会其中的艰辛，更能够获得劳动中的乐趣，使人更加坚强。教师和家长在自己树立正确的劳动观念的同时，应该教育孩子懂得珍惜劳动成果，重视体力劳动，让孩子与家长共同劳动的过程中，帮助其树立正确的劳动观念，养成劳动的好习惯。在劳动习惯的培养上，首先要重视规则制度的遵守，作为班主任可以根据《学生行为规范》《小学生守则》等，制定相应的班级规范，要求每个学生熟悉并遵守。在课堂上，要求学生端正坐姿、遵守纪律，进行反复训练;日常教学中，可以要求学生做事有条理，包括每天上课铃声响起后做什么等细节进行规范;在生活中，一直要求学生自己打扫教室，整理自己的物品，每个同学要做好自己座位的卫生，随时保持教室的清洁。通过对学生的严格要求，为培养学生良好的劳动习惯打下基础。

二、激发学生的兴趣，培养学生的劳动意识

常言道“兴趣是最好的老师”，在培养学生的劳动习惯中，这点同样的重要。在教学中，班主任常常通过“劳动最光荣，的活动，让学生认识到各种行业的劳动者，认识到劳动的重要性。班主任可以在班会活动中开展评比活动，利用每一个机会鼓励学生“自己做”“我能行”，让小学生热爱劳动，培养小学生独立自主、吃苦耐劳的精神。在农忙时节，让学生回到农村，到田里看一看農民伯伯是如何辛勤劳动，收获劳动的喜悦的……从而让学生明白，生活中的衣食住行处处都是通过劳动获得的。为了让学生对劳动感兴趣，培养学生的动手能力，班主任还可以指导学生开展丰富多彩的劳动比赛，例如比一比谁的地面最干净、看一看谁的鞋带系的又快又好等，让学生在游戏中感受劳动的光荣。

三、让小学生经历生活，培养劳动的习惯

在当代社会，大多数家庭都是独生子女，而且大多孩子都比较娇气、缺乏劳动锻炼，针对此班主任和家长应该特别注意培养学生的劳动意识。班主任可以积极为学生创建平台，让小学生主动参与到劳动生活中。小学阶段的学生，由于年龄较小，对事物认知能力比较低，身体协调性还在发育中，常常会导致好心办坏事，作为班主任要耐心帮助、积极引导，常用积极的语言肯定大家，切记不能挖苦、责骂。通过“再坚持一下，这样整理会更好”类似的积极的评价让学生越来越爱劳动，感受劳动的快乐，培养劳动中的自信心。班主任可以经常性的带领学生参观劳动场面，了解居家和学习周围的变化，从不同角度了解劳动成果，感受劳动中的乐趣。孩子人学的第一个接触到的就是班主任，平时和学生接触最多的也是班主任。作为班主任在学生的方方面面都起着不可或缺的作用，大的方面包括了学生的思想品德、综合素质培养等;小的方面包括学生怎样摆放纸笔、怎样打扫卫生等，这些都离不开班主任的指导。作为班主任，应该将重点放在学生行为习惯的培养上，这是建设班级优良学风的基础。

四、开展实践活动锻炼劳动技能

劳动习惯的培养不是一朝一夕，一蹴而就的，它是需要长期重复的过程。通过劳动实践可以很好的形成劳动习惯，良好的劳动习惯只能通过长期经常性的劳动实践来养成。仅仅依靠简单的说教是起不到作用的，因此我们要从小培养小学生的劳动习惯，重视劳动实践。对于学校组织的劳动实践活动，班主任要讲明活动的目标和意义，指导学生在实践中利用学到的知识形成一定的劳动技能，品尝劳动的喜悦。

总而言之，劳动是培养学生综合素质、促进学生身心健康成长的重要途径。良好的劳动习惯养成需要家长、教师、学生共同努力，班主任要结合小学生的身心特点，通过各种各样的形式让学生认识到劳动的重要性，培养学生热爱劳动的习惯。

参考文献

[1]孙娜.不可忽视劳动值日的教育价值[J].教学与管理，2016（05）.

[2]王修稳.培养队员的劳动意识[J].少年儿童研究，2017（04）.