北京市密云区北庄镇中心小学：植根乡村巧引领，家校互信共育人

“教育即生长”，教育的使命就是为生长提供最好的环境。每一个生命的成长都是受家庭、学校、社会多方面影响的过程，三者不是相互孤立的教育“孤岛”，而是彼此联系、互相补充的“环岛”。三者合作共育，才是教育最佳的状态。本着“让家长成为最好的教育同伴”的定位，密云区北庄镇中心小学高度重视家校互动形式和内容的设计，制定并不断完善家访制度，以制度引领活动的有效开展，适度增加家校互動的频次、创新家校互动的内容、提高家校互动的品质，在增进家校双向了解的同时，建立了信任，统一了步调，提高了教育效果，实现了“植根乡村巧引领，家校互信共育人”的目标。

一、踏遍青山，开展家访

深入到孩子的家庭中，去触摸和感受他们从小到大的生活环境，可以对孩子有更全面、更深入、更真实的了解，也可以极大地赢得家长的信赖。这是做好家校协同育人的第一步。要想把家长请进校门，我们首先要走进学生的家门。

1.一张家访图

我们学校距离密云城区80华里，服务全镇11个行政村，整个镇域地形像一个张开的手掌，好多村子都不在一条路上，这确实让我们在家访时花了不少心思和时间。我们按照各村的地理分布手绘了一张地形图，把北庄沟沟岔岔里的大小村落都囊括其中，每一个北庄小学的学生都可以在上面指出自己家的位置。每次家访前，班主任就会拿着这张图，把学生的家庭住址捋个遍，做到心中有数。学校也会统计各个村里的学生人数，以确定家访的时间和路线，切实保障“访全员”。

2.大家一起访

我们的家访不只是班主任的事儿，也不只有语、数、英等学科老师关注，而是全校教师一起参与的重要活动，真正做到“全员访”。我们一直信奉这样一个观点：孩子在校就是老师的事儿，不能因为听讲不认真动不动就找家长，更不能给家长布置作业，尤其是在农村，很多家长顾不上也役有精力辅导孩子作业。我们要求家长做的，只是提供良好的学习环境、做好饭、多陪伴而已。所以，这三点也是我们家访关注的重点。我们会看看孩子们的书桌，打开灯看看亮度是否合适，数数家里藏书有多少，感受一下家庭氛围，了解孩子在家的表现。

3.一个孩子的家访

“一个都不能少”是我们在家访中遵循的重要原则。北庄镇的大岭村，离学校20华里，2017年的时候，那里还有最后一名小学生。于是，我们专门组织了一次“为了一个孩子”的家访活动。这名学生家中的生活条件虽然略显清苦，但墙上的小书架却格外引人注意，不太宽敞的房间里，也有孩子写作业的一张大桌子。看到以前老师嘱咐的事情，家长都做了，我们陡然而生一种感动。

4.特殊天气送课访

特殊天气送课家访是我们学校的传统。不管是2003年非典时期、雾霾红色预警停课期间，还是冬天的大雪天气，老师们的身影都会及时出现在学生的家里。为了让学生停课不停学，除了利用网络进行教学外，在路况条件许可的前提下，老师会驱车赶到学生家中送课，时刻让学生和家长感受到老师和他们在一起。

5.特殊孩子深度访

单亲家庭、留守儿童的社会间题也给学校教育带来了一定的困扰。我们格外注重对这些孩子的深度访和随时访。一名五年级的外地借读女生，父母离异后各自成家，她和姑姑一起在北庄生活。后来，细心的班主任了解到姑姑也离婚去了广州，撂下她和姑姑的女儿跟姑父一起生活。班主任老师立即到孩子家里进行家访，并第一时间向学校说明了情况。于是，在征得教委同意后，我们及时做孩子姑姑的工作，为孩子办理了住宿手续，而且商定：周末休息时，孩子由另外一个姑姑接到家里居住。孩子在班主任和宿管老师的照顾下，越来越阳光，越来越自信。在和孩子姑姑、爸爸进行多次沟通后，孩子终于在六年级的时候，办理转学手续到广州与父亲团聚。

普遍而深人的家访L工作，让老师对学生的了解更全面，让学校更能准确把脉家长的需求，也让学校赢得了家长的衷心信赖。每年10月是我们的家访月，也是我们感觉最幸福的日子。因为，会有家长早早地到村口去迎接，让老师坐到他们的电动三轮车斗子里;会有家长把家里收拾得干干净净，像迎接贵宾一样;会有家长把炒好的花生、新摘的苹果往老师兜里塞。我们走进各村的时候，都能从街坊四邻喜气盈盈的问好和“学校者师又来家访啦”的啧啧称赞中，体会到当老师的幸福。家访，让我们在走进学生家皇的向时，也走进了家长的心里。

二、开放视野，携手家长

“开放”是我们国家的五大发展理念之一，也是我们学校的办学理念。2014年我们把“开放”理念贯彻到学校工作的方方面面，提出了“开放视野、自主学习”的校训、“开放民主”的管理理念、“开放自主”的教学理念。在家长工作中，我们也坚持敞开校门，让家长更多地走进来，打开教育边界，也打开家长心结。敞开校门的目的主要有两个：一个是增进家长对学校工作的了解和理解，二是统一教育的理念和方法。

1.建立家校互动制度

我们本着每月一次家校互动的原则制定了《北庄小学家长视导制度》，让家长以不重样儿的方式全方位、多角度地了解学校各项工作。暑假后开学，9月召开家庭教育大讲堂、肥胖和近视学生专题家长会，i0月开展家访、家长开放课堂，11月组织班级家长会，12月进行家长满意度调查;寒假后开学，3月针对待合格学生开展部分家长会，4月召开全校家长会、家长教师交流会，5月召开毕亚生家长会，6月组织“六一”庆典暨优秀家长表彰，7月开展家长意见征集，8月进行新生家长辅导。每项活动责任到人，各负其责，井然有序。

2.设立家长开放日

我们的家长开放日内容包罗万象，涉及学校所有工作：有直通教学的全校评优课、读书汇报会，有涉及德育的队会评优、班会评比，有关乎生活的走进宿舍、走进食堂，有展示特色的社团展示、舞蹈节，有参与决策的校服款式选择、舞蹈节筹备，也有走进教室给孩子监考、走进会场参加教师工作总结会，还有家长跟孩子一起参加的春季运动会。我们的家长开放日形式灵活多样，虽然是每月一次活动，但是在频次的设置上以不给家长增加负担为原则。每次开放的形式不同，有需要家长到校现场参加的，也有在家填写问卷或者接电话就可以的;有全体家长出席的，也有部分家长参加的;有要求家长必须参加的，也有家长视孩子情形自愿参加的。这样，把学校各项工作都给家长晒一晒，既让家长对学校工作了如指掌，也在一定程度上敦促了教师，更让家长在这些开放活动中对学校和老师多了一些理解，拉近了家校距离。

在过去的几年里，有太多让我们铭记于心的感人故事。每学期的家长开放日活动，都会有家长放下工作请假而来，不顾农忙抽时间前来，天气不好冒着雨雪前来，甚至有家长双脚骨折，拄着拐杖也要赶来。每年舞蹈节都是学校和家长的重要日子，三百多名学生的小学校，却有近千名家长和观众顶着热辣的陽光聚在操场上，为孩子们的成长加油助力。在他们心里，学校的事儿就是家长的事儿。

3.开设家庭教育大讲堂

苏霍姆林斯基说：“我的坚定信念是，教育学应当成为众人的科学——不论是教师还是家长。我们竭力给每个家长都讲授最低限度的教育学知识。”我们的家庭教育大讲堂就是帮助家长更新观念、习得家庭教育方法的课堂。每年寒暑假后开学，我们都会给家长上一节家庭教育课，课的内容包括两大方面：一个是学校工作的回顾与展望，让家长对上学期学校工作成绩有具体了解，对本学期工作计划做到心中有数;另一个就是家庭教育知识普及，主题都是根据上一学期发现的家长们在家庭教育方面存在的问题进行设计的。大讲堂除了我们自己讲，也会邀请一些专家进行主题培训，比如邀请北师大教授讲儿童阅读、科学育儿、食品安全、健康饮食等等。除了大讲堂之外，我们还会印发每月一期的《心理月刊》，心理教师会把家庭教育知识以文字的形式介绍给家长，告诉家长怎样踉孩子沟通。

三、多管齐下，深度沟通

家庭是孩子的第一课堂，学校是培养学生的主要场所，家长与学校应该成为志同道合的教育伙伴，共同帮孩子扣好人生第一粒扣子。基于这样的认识，我们不止步于常规的家长会、开放日，而是十分注重与家长进行全方位、多渠道的沟通。

1.校长热线

沟通对于做好家长工作至关重要，家校矛盾很大程度上是沟通不畅造成的。为了保证家长能够第一时间、以最简单的操作完成与学校的沟通，在与全体家长第一次见面的家长会上，我主动把自己的电话号码告诉给全体家长，同时发布在校报的显著位置，希望以这样坦诚的方式向家长传递一种信念：学校和家长是一条船上的盟友，是教育孩子的同伴。只要我们态度真诚了、渠道畅通了、心态开放了，家长远比我们想象中的要通情达理得多。特别难忘，那一年六年级的学生毕业离校，中午我在学校门口值班，一个六年级学生家长拉着我的手泪眼婆娑地说：“孩子毕业了，可是真舍不得咱们小学，舍不得老师们。”能让家长舍不得，是对我们最好的褒奖！

2.校报宣传

《北小教育》校报创办于2014年9月，每月一期，是我们开辟的家校沟通的又一条渠道。它包括“新闻月谈”“阳光教师与美丽少年”“住宿生与幼儿园专版”“家校社协同教育专版”四大版块，下设“新闻月谈”“好书推荐”“党建园地”“主题教育”“学生习作”“住宿生天地”“幼儿园专栏”“健康吧”“节气介绍”九个专栏，图文并茂又全面及时地呈现学校教育教学活动，既是家长了解学校的窗口，也是家长间互相学习的阵地。

3.网络互动

“互联网+”的时代，家校沟通又多了新的途径。班班建立的微信群，老师与家长的沟通更方便了，线上为学生答疑解惑的老师不在少数。舞蹈社团的微信群更实用，老师可以实时了解学生在家练功的情况，家长也可以第一时间看到比赛的实况转播。

4.意见征集

家长对教育的需求越来越多元化、个性化、动态化，所以，我们十分重视倾听家长声音，每学期都会通过几种渠道，面向不同家长群体征求意见和建议。一是成立校级、年级、班级三级家长教师协会、膳食管理委员会、家长志愿者协会，每学期一次会议，让家长代表及时参与到学校管理与监督中来。二是每年7月下发家长调查问卷，征集家长意见，我们逐一细看并记录、分类、整理，按照“伙食、购买物品、设备设施、教育教学、安全”等不同类别加以梳理，然后组织会议进行研究，确实存在的问题马上改;当时无法操作的，通过各种渠道给家长明确答复，说明原因;不存在的问题第一时间跟家长沟通，橙清误会。三是每年12月，我们都会通过电话进行家长满意度调查，这项调查采取电话随机访谈的形式进行，由于方式比较直接，很受家长欢迎。

经过近六年的坚持，学校工作在“全面开花”的基础上，也赢得了全体家长的信赖。家长成了学校最好的宣传员，成了学校教育的一分子，成了我们最好的教育同伴。家长的信赖，给了学校从未有过的殊荣。2014=2015学年，学校第一次荣获密云区家长满意度第一名，从那之后就从未旁落。如今，我们已经连续五年荣获家长满意度全区第一。我们深知：这是家长对学校的无限信赖与认可，是对我们至高无上的鼓励与奖赏。这份沉甸甸的心意，是我和老师们不竭的动力之源。

【王春艳，北京市密云区北庄镇中心小学校长】

责任编辑|赵庭