他，一位英雄

刘倩亦

我活泼开朗，团结友善，热爱舞蹈、美食、旅行。“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”阅读也是我的一大爱好。从好书中我不仅能获得知识，汲取营养，还能够修养性情，陶冶情操，不断丰富、完善自己的人格。大自然也是一本好书。细品自然，不仅给我带来身心的放松，也常为我的作文提供土壤，增添色彩。

门开了。只露出一条缝。

他用布满老茧的手轻轻搭在木门上，不敢再动，因为陈朽的木门一不小心就可能吱吱作响。他下决心，只要把洪水治好，就立马赶回家，把这门修好。他缓缓躬下身子，眼睛凑近门缝时，脑海中已经浮现他的妻子和小婴儿的身影。他回想着，他第一次经过家门，孩子刚出生，响亮的啼哭声让他欢心而又痛心。这近在咫尺的距离，他因担心耽误治水而没能见孩子一面。

此刻，屋内昏黄的灯光下，妻子背对着他坐在小木凳上，怀里抱着熟睡的孩子。他不由得笑了，下巴上参差不齐的胡茬微微抖动。他鼻头一酸，想到孩子见到他会是什么反应。他低头看看自己的着装：脚上一双粗糙破旧的草鞋，裤子像个大布褂一样耷拉在大腿上，拖下来的几块布遮掩小腿。小腿上已然是光秃秃一片，原来浓密的毛发被磨损，再长不出来。他无奈地苦笑，抬头看了看孩子，孩子的臉上没有苦难与忧愁，有的只是安逸和静谧。这样美好的家庭有千千万万，可却随时有可能被水灾毁掉，妻离子散。他不愿看到却不得不看到，所以他毅然决然地肩负起治水的使命。他在心中默念着：“孩子，爸爸是为了让更多的家人不分离，让更多的孩子能看到爸爸！”

他恐怕不知道这条路有多艰险，不知道他将面对什么又该怎样面对，他只知道尽己所能，因为他背后是成千成万的老百姓，他的身后更有和他一起并肩奋斗、不怕牺牲的勇敢之士。同时，他肩上的担子会随时间越来越重，所以他不能耽搁。他仿佛又看到了百姓真挚的目光，又听到了百姓的殷殷嘱托。

他将头上的斗笠拉低，视线落到他的孩子身上。孩子不知道什么时候醒了，黑乎乎圆溜溜的眼睛盯着他。但他不能停留了，他将帽檐拉得再下一点，挥挥手，转身离开。他没想，再看看孩子要过多少年，孩子是否记得爸爸的容貌，就这样踏上征途。

门关了。

（指导老师：段厚永）

【写作背后的故事】

写作是输出的过程，但输出要先有输入。阅读能积累写作素材，锻炼思维，提升思考深度。我觉得这是一个很好的输入方式。除了多读书，我会把自己当作一个“活体感受器”，在生活中观察与发现，用细腻的语言描绘画面，传情达意。我经常与家人一起出游踏青。这样不仅能感受到一家人和睦的氛围，也能体会到生命的活力，为作文积累许多素材。只要用心体会，就能发现生活独特的魅力。