浅谈导学案在物理课堂教学中的应用

王奇龙

摘 要：本文从导学案在中学物理课堂教学中的应用展开论述。分析怎样运用导学案更好的展开中学物理课堂教学，使物理课堂教学得到进一步的发展提升。目的是为了运用导学案给学生更好的物理课堂，让他们在教学中学到更多有效知识。

关键词：导学案;中学物理;课堂教学

导学案就是我们在课堂教学展开的最初利用到的方案，是为了更好的展开课堂教学，让学生能够更好的去学习和發展。学生在中学开始接触物理，我们应该去认真的计划自己的导学案，给学生一个严谨、有效的课堂教学。设计良好的课堂教学环节，让学生能够全面的了解物理学科，认真的体会学习的乐趣。

一、准确把握学习目标

运用导学案来准确的把握学习目标，让学生能够有目标的展开的学习，对自己的学习能够有一个良好的计划和方向。过去，我们总是在强调教学目标，我们的教学要达到怎样的目标才算完成任务。但是一味的完成教学目标就会让我们忽略学生本身的发展，让学生没有办法去跟上我们的目标。目标的设定也是需要根据实际情况进行的，特别是学生的个别差异性很明显的情况下。利用导学案，我们可以着重去进行学习目标的设计，从学生自身的学习角度出发，帮助学生提升自我能力。

例如，我们在学习“光的反射”和“光的折射”这一部分的知识时，我们就可以进行同时讲述和学习。将两个课时进行整合，确定我们结合后的学习目标，让学生能够更好的学习。光的反射和折射是我们在学习光学部分时比较重要的目的。学习目标应该是让学生能够充分理解光的反射和折射的概念，能够分清生活中有关的物理现象。对于这部分的知识很多学生在真正应用到生活中的时候，却很难分辨，成为了他们学习过程中的一个难点。我们在观察教学中，可以利用导学案直接告诉学生他们的学习目标，让他们能够将注意力多放在知识的应用上，避免他们的死记硬背。通过导学案的直接性的学习目标，让学生在明确的方向下进行学习，全面的了解物理知识，学会应用知识于生活中，使导学案得到全面的运用和发展。

二、设计预习作业

导学案自然是要在课堂教学开始之前展开的，能够让学生对课堂有一个良好的认识。我们可以在这里设计预习作业，让学生去进行课前预习，帮助他们了解本节课的内容，提前熟悉整体脉络。对于学生来说，养成一个好的学习习惯是很重要的，预习就是其中一个重要环节。利用导学案我们给学生设计一些预习作业，让他们去进行预习，发现自己的疑问，在课堂上他们能更加快速的理解学习内容，对他们的学习效率的提升比较有利。同时，也能促进导学案在中学物理课堂教学中的运用。

例如，我们在教学“声学”部分的知识时，就可以利用导学案来帮助他们进行预习作业的设计，让学生能够在完成预习作业的过程中，更加快速的融入课堂，对物理学习有一个更加深刻的认识。声学的部分重点内容就是声音的利用、产生、传播以及它的特性，和噪声的相关知识。这是我们这一部分知识的重点内容，也是需要学生良好掌握的部分。为了更好的帮助学生去学习和深入了解声学知识，让他们在课堂教学中有一个良好的进度，我们利用导学案给他们设计预习作业，帮助他们去认识和学习。我们可以让他们先自己去看教材，找出这些重点内容的相关知识，循序渐进的完成预习计划。经过相应的预习任务，学生在课堂教学过程中会更加积极，也愿意参与到我们的教学活动中，这就充分的发挥了导学案的良好作用。

三、回忆知识，实验复习

导学案是课堂的一个设计方案，我们可以进行复习巩固的导学案设计。通过导学案让学生有一个复习的方向，而不是盲目的展开知识回忆和复习。复习也是需要有一定的规划的，越是有条理的复习方式越能够体现复习的效果。我们可以给学生一个方案设计，让他们能够主动的去回忆知识，进行良好的复习和巩固训练。对于中学生来说培养他们良好有序的复习方式是很重要的部分。利用导学案给学生一个好的复习课堂，让他们能够对于物理知识有一个深刻的理解和学习。

例如，“力学”部分是中学物理的重点内容，并且在后续的高中物理中也是比较重点的内容。对于这部分的知识我们要给学生一个良好的教学，让他们能够有一个好的基础和深刻的印象。这一部分我们要帮助学生掌握力学的基础知识以及相关的常见力，包括重力、压力、摩擦力等等，这些都可以让学生去进行深刻的复习和回忆。我们利用导学案展开一个复习课，在复习课堂教学中，我们可以利用导学案让他们去深化记忆，复习巩固这部分的重点知识。在力学的学习过程中学生还需要记住一些压强公式，我们需要在复习课堂中给他们明确的指导。这些我们都可以在导学案中体现出来，以此来确定我们复习课堂的整体脉络。这样既能够良好的作用导学案，也能够使物理课堂教学更加有效。

综上所述，我们在进行导学案的应用时，要考虑到学生自身发展的因素，帮助他们更好的去理解和学习。通过学习方法的切入，让学生能够根据导学案去进行物理知识的预习和复习，帮助他们对课堂教学有一个深入的探究和理解。这样我们就能够运用导学案在中学物理课堂教学中进行良好的教学设计和效果提升。

参考文献

[1]黄璇，谈谈“导学案”在物理课堂教学中的应用[J].试题与研究·教学论坛，2016，（10）：25-26

[2]黄忠元，导学案在初中物理教学中的应用[J].学子（教育新理念），2014，（18）：45-47