浅析铁人精神对高校大学生思想政治教育的时代价值

乔晓

摘要：大学生是国家繁荣发展的中坚力量，是最重要的人力资源。随着时代的发展，当代社会对于大学生的综合素质要求越来越高，尤其是大学生的思想品质与道德品质，已经成为衡量人才的重要标准。因此，高校思想政治教育工作举足轻重，高校思想政治教育工作旨在铸魂育人，助力当代大学生坚定理想信念，培育和弘扬社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。铁人精神作为独具特色的石油行业精神，是中国精神的重要组成部分，是当代大学生，特别是石油高校的大学生不可或缺的精神营养。本文主要探析铁人精神对于高校大学生思想政治教育的重要时代价值。

关键词：铁人精神;大学生;思想政治教育;价值

铁人精神是中华民族伟大的精神财富，铁人事迹在新时代愈发凸显重要的精神价值。王进喜身上那种面对艰苦的条件、不怕困难，勇于奋斗的精神是新时代大学生鲜有机会体验、却极其重要的意志品质。“没有条件也要创造条件去上”，这一句话激励了无数的中华儿女。现如今，生活条件得到很大地改善，在子女教育方面，很多家长非常溺爱孩子，导致孩子遇到困难就退缩，学习中遇到难题选择放弃，甚至出现厌学的情况，这对于孩子的学习、工作乃至长远发展都有着非常不利的消极影响。因此，作为石油高校的铁人精神教育，就显得尤为迫切和必要。在具体的思想政治教育过程中，用铁人精神的时代光芒教育和影响学生，宣传和发扬铁人精神，用榜样的力量，培养学生勇于挑战、甘于吃苦、乐于坚持的意志品质。

一、弘扬铁人精神，培养勇于挑战、顽强拼搏的精神

回顾历史，国家发展曾面临内忧外患，铁人王进喜用自己敢于拼搏的精神，成功地帮助中国脱去贫油国的称号，影响着当时的一代人。即便是现在，王进喜的铁人精神依旧有着重要的现实意义。大学生教育过程中，培养勇于挑战、顽强拼搏的精神，让其改变传统的毕业、就业模式，发展毕业、就业和创业新模式，更好地解决当前的就业问题。物质文化比较富裕的今天，孩子从小就有着良好的生活条件，缺乏艰苦奋斗、勤劳勇敢的历练机会，还有部分孩子内心非常脆弱，遇到挫折和困难只会逃避，这对个人的成长和社会的进步都是非常不利的。大学生做为国家发展的中坚力量，必须敢于拼搏，敢于面对挑战。因此，高校将铁人精神贯穿育人全过程，通过参观铁人王进喜纪念馆、设立铁人广场、陈列石油设备、举办主题讲座等方式，宣传和弘扬铁人精神，使之内化于心，外化于行。

二、弘扬铁人精神，培养勤俭节约、艰苦奋斗的精神

王进喜生存的年代，物质生活匮乏，工作条件艰苦，在恶劣的生产环境以及落后的作业方式下，铁人并没有被打倒，而是凭借铁人勤俭节约、艰苦奋斗的精神，顽强的与现实做斗争。穿着破旧的羊皮衣，从西北转战东北，几十年依旧未变，这种艰苦奋斗的精神，现在的孩子是完全难以想象的。自带干粮下基层，不占用公家的便宜，回捡旧零件等，勤俭节约的精神成为当时的佳话。虽然当代大学生已经有着非常优越的物质条件，生活条件已经得到很大改善，但是我们依旧要保持艰苦朴素的生活习惯和行事作风，让铁人精神代代相传，让美好的品质时时浸润。

三、弘扬铁人精神，培养科学求实、真抓实干的精神

铁人王进喜在艰苦的工作环境下，依然没有放弃。没有条件，就去创造条件，以一种科学求实的态度，去搞研究、去做创新、突破现实环境的束缚，才创造出一个个奇迹。这些奇迹的出现并非偶然，是源于铁人身上科学求实、真抓实干的精神。王进喜有这种精神的存在，不管遇到什么困难条件，都可以去克服，这种不畏困难、科学求实的人生态度，值得我们进行传承。将铁人精神同大学生思想政治教育课程结合起来，培养大学生科学求实的探究精神，让大学生以王进喜为榜样，努力探索，不断提升自己。虽然王进喜只是普通工人，但是并不平庸，而是在自己的岗位上，用科学求实的精神，绽放出人生的色彩。大学生有着较好的知识储备，较高的思想觉悟，通过铁人精神的的锻造和打磨，将科学求实、真抓实干的精神体现在为国家做贡献、为民族谋复兴的事业中来。

四、弘扬铁人精神，培养乐于奉献的“老黄牛”精神

祖国的发展离不开年青一代，只有培养出一代代不怕困难、勇于拼搏、勤俭节约、埋头苦干的人才，才能促进社会的持续稳定发展，才能实现中华民族的伟大复兴。未来的发展，需要我们有着不畏艰难，勇于奉献的精神。现如今，社会存在多元化的价值理念，冲击着学生的价值观。学习、领会、传承和发扬铁人精神，就是要将积极的意志品质传递给当代大学生，让学生“俯首甘为孺子牛”“心存浩志天地宽”，为个人的发展、社会的进步、国家的繁荣奉献自己的力量。

參考文献：

[1]徐媛.大庆精神、铁人精神在大学生思想政治教育中的作用[J].天津市经理学院学报（4）：43-44.

[2]艾连北.论大庆精神与大学生思想政治教育[J]. 思想政治教育研究，2011，27（005）：102-105.

[3]曾婷.论铁人精神在大学生思想政治教育中的借鉴[J]. 学理论，2013（25）：202-203.

注：本文系西安石油大学2019年“立德树人”研究课题（课题编号：〔2019〕LD201918）部分研究成果。