大数据技术在高中体育教学中的应用

宋杰

随着现今时代的不断发展，信息技术的普遍应用，在教育中所运用到的技术也越来越多，为了适应这种趋势，为了更好的对学生进行负责，进行教学。在高中体育的教学中也有很大的必要，运用大数据技术来增加学生对于体育的认知和学习。大数据技术可以涵盖广阔的教育资源和对于数据的整理能力，因此，运用大数据技术，在体育中的教学有着很大的优势。

体育的教学可以分为两部分，一部分是理论知识的传授，另一部分是体育的具体教学。而所谓的理论知识，教师可以根据大数据里面的信息与教学内容来对于学生进行一个充分的讲解，体育的具体教学也可以利用大数据来分析学员的体育特征，体育数据等，可以让学生的体育有一个更好的水平，也可以充分保证教师的教学质量与教学内容。所有的与体育教学相关和有关于体育的数据都可以看作是提教学的大数据，在高中的体育教学中，教师要学会利用大数据技术，更好地来保证自己的教学质量。

1 大数据技术的概念

大数据在各个方面的应用有很多，例大数据技术的概念并没有一个准确的定义，就目前很多的应用中来说，大数据技术有着不可替代的重要部分。在高中体育的教学中，大数据技术有着很大的重要性，它可以统计有关体育教学的内容，也可以包含有关于体育记录和体育运动员数据等等内容。可以有效的帮助教师统计、收集学生的信息与学生以往的体育成绩等。

2 高中体育教学的现状

目前高中体育的有效教学有着较大的提升空间，部分学生还不重视体育课，在体育课上应付了事、浑水捉鱼，甚至有的学校在下雨天直接占用体育课用作其他学科的学习，只有较少的学生，例如体育生会占用自习课的时间来进行体育训练。而对于体育课本身就很少的普通学生来说，如何有效地使得学生在较短的时间内认识到体育的重要性和有效地对体育进行学习，这是一个非常值得深思的问题。随着社会的发展，现代教师要学会适量地采用大数据技术来对学生的体育学习进行一个统计，对于体育生，也可以利用大数据来对体育生的训练情况进行一个全面的统计与记录，使得教练员能及时了解体育生的当前状态，从而制定下一步的训练计划。

3 大数据技术在高中体育教学的应用

3.1 激发学习的兴趣

体育课对于大部分高中生来说还是比较受欢迎的，因为在比较枯燥无味的学习生活中，有一部分时间可以让自己来运动。但是有的学生对于体育课的出勤率感觉无所谓，而利用大数据技术，可以充分的让学生认识到体育的内容，可以很好的激发学生学习体育的兴趣。教师也可以充分的来获取每个学生体育课上的出勤率，以及在体育课上的运动量。而且大数据技术的应用也丰富了教学内容，丰富了教学场所，使原本感觉到体育无所谓的学生激发起对于体育的认知，然后激发起学习体育的兴趣。

3.2 优化教学的内容

大数据技术可以充分优化老师的教学内容，将众多老师的教学内容整合起来，让教师对于教学的内容全面掌握，让学生对于体育的学习也进行全面的掌握。另外，大数据技术应用到教学的课堂当中，可以使得学生对于体育的学习更加感兴趣，也可以使得学生对于体育的认知更加深刻，在一定程度上缩小与教师对于体育上认识的差距，也可以让体育课堂变为学生们更多的进行交流，总结和运动的课堂，用多元化的体育教学方式来获得家长和学生们的认可。

例如：在高中的体育课堂当中，教师可以利用大数据技术来跟自己所教学的地点，以及学生的人数来进行结合，来分析出适合学生的最优的教学方案，此来提高学生对于体育的兴趣和在体育课堂上的教学成果的实现。假设教师分析出一个适合自己教学的方案，可以充分的根据这个教学方案来进行一个思维的扩展，来使得学生充分意识到体育的重要性和对于体育有一个更高的认知，而所谓的体育教学，并不只是让学生在体育課简单运动一下而已。

3.3 提高学生的成绩

对于高中的体育教学当中有很多学生是体育生，而体育老师对这些体育生则需要格外的关注，而教师对于体育生最主要的一个关心就是要提高他的体育专业成绩。而巧妙地利用大数据技术，可以让学生准确地看到自己的身体的特性，以及自己成绩的起伏状态，更好地去分析自己的身体情况，从而进行有针对性地训练来使得自己的体育成绩有着更好的提高。对于体育生来说，有效地提高自己的体育专业成绩，则意味着能够进入到一所更好的大学，可以使得学生有较强的成就感，也可以充分的保证教师对于学生的责任以及教师的教学成果。

例如：教师对于学生的教学是一对多，那么这就很大程度的增加了教师对于每一个学生情况掌握的难度，而利用大数据技术，可以有效准确的记录每一个学生，每次的成绩以及学生自己的身体状况等等，也可以有效的使得教师对于学生的状况有着更好的掌握。在对于十个跑400米的学生，教师可以利用大数据技术来记录每一个学生，每次训练的时间，身体的机能以及学生的起始速度等等，来分析这个学生的状况，对他进行合适的训练制定。

4 结束语

总之在这个信息飞速发展的时代中，大数据技术的应用越来越广泛，而有效地利用大数据的技术，可以使得高中的体育教学有着很大的成功，让学生对于体育的认知与理解有着较大的改变，也可以使得教师的体育教学成果有着很大的提高。

（作者单位：江苏省常州市第五中学）