家庭教育指导服务工作常态化研究

龚晨

摘要：基于对海陵区未成年人家庭开展家庭教育的调查数据，为进一步提高家庭教育指导和服务工作的针对性、有效性， 帮助家长内化形成科学合理的教育观念，提高家长学校教育的实用性、系统性。本文以未成年人家庭开展家庭教育的现状为切入点，对家庭教育指导工作在家庭教育理念、家长学校建设及师资队伍管理进行研究。

关键词：家庭教育;指导服务;家长学校

近年来，“注重家庭，注重家教，注重家风”一直是家庭教育指导服务工作的重点，为准确了解海陵区未成年人家庭开展家庭教育的实际情况、存在的问题及指导的需求，切实提高家庭教育指导和服务工作的针对性、有效性，海陵区妇联组织开展了对未成年人家庭进行调查问卷的入户调查。通过对调查结果深入细致的研究，摸清我区未成年人家庭教育的状况，笔者以此为视角针对性地阐述分析家庭教育指导服务工作现状并提出建议对策。

一、泰州市海陵区妇联开展未成年人家庭调查

（一）部分家长家庭教育观念滞后。一些家庭放松了对子女的教育，家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，不少家长对子女期望值过高，重分数，忽视对子女道德、人格、心理和良好习惯的教育引导，重智轻德的现象较为突出。对于社区、镇街开展的家庭教育讲座等指导服务参与热情不高。

（二）家教师资队伍力量严重缺乏。海陵区家长学校师资来源主要有两部分：一是区家庭教育讲师团的老师及志愿者;二是各社区领导和社区内富有教学经验、热心家庭教育工作的老师和部分优秀家长代表。他们更多的是介绍教育子女经验体会，理论成分较少。笔者认为由于师资队伍组织形式上的松散，很难有目标、有组织、有系统地对其进行培训和提高。

（三）家庭教育与学校、社区教育存在脱节现象。社区有针对性的家庭教育指导相对薄弱，近1/5的家长不清楚社区家庭教育指导活动。不少家长认为开展家庭教育非常必要，但现实中，因人力、资金要素有限，社区未能充足地提供家庭教育指导服务，迫切需要政府和社会提供及时到位的指导服务和保障，帮助家长们找到行之有效的教育举措。

二、家庭教育指导服务工作常态化必要性

針对前期对海陵区10个镇、街道、园区的村（社区），辖区内的37所幼儿园，14所小学、11所中学和未成年人家庭的入户调查，发放调查问卷36700份，收回有效调查问卷35864份的结果分析：

（一）家庭情况方面，务农家庭需要重视。调查显示，主干家庭（父母、未成年子女与祖辈同住）占比77%，核心家庭（父母与未成年子女同住）占比19%，隔代家庭占比3%，单亲家庭占比1%。隔代教养比较普遍，日常生活由爷爷奶奶照顾的占比65%，孩子与父母沟通交流不多。高学历家长对孩子的日常照料和教育参与度更高。社区开展的家庭教育指导有必要向务农家庭及由爷爷奶奶照顾的儿童倾斜。

（二）家庭生活方面，户外活动指导有待加强。据调查，寒暑假，上辅导班、兴趣班、补课的占比达68%;看课外书籍、参加公益活动的占比23%;有近25%的家庭不限制孩子看电视玩游戏时间。20%的家庭不能合理安排孩子的业余时间，跟孩子的交流互动很少，甚至有些家长会在孩子做作业的时候玩手机。这就需要指导家长不能局限于陪孩子学习，也需要陪同孩子锻炼身体，共同参加一些户外活动。

（三）家庭教育方面，家教经验分享和指导活动有待增加。调查发现，在孩子的教育过程中，35%的家长认为小学阶段的教育是最为重要的，24%的家长认为初中的教育最为重要，41%的家长认为孩子每个阶段的教育都很重要。帮助形成正确的教育观，有必要妇联组织增加针对家长开展有关家教的指导和家教经验活动。

三、家庭教育指导服务工作常态化对策及建议

（一）深化进门入户宣传实践活动。利用宣传栏、宣传标语、微信公众号、政府网站、妇联工作群等多种媒介，广泛宣传家庭教育的重大意义。同时，利用“妇女儿童之家”“妇女微家”等载体平台，开展家庭教育交流会、发放宣传资料等进行集中宣传。定期组织开展故事巡讲、家风评议等群众性家庭文明创建活动，助推科学家庭教育的理念在每家每户落地扎根。

（二）开展实践性强的指导活动。依托“妇女儿童之家”“社会化家教指导中心”等场所，积极策划、精心组织，举办家庭道德文明故事会、文明家风交流会、家训家规评议会，用具有针对性和活动性的多样化活动，强化科学家教工作的普及，加强学校教育及家庭教育的联合开展，帮助家长内化形成科学合理的教育观念。

（三）夯筑基层家长学校建设。大力推进社区家长学校建设，强化夯筑基础，在已实施的家长学校的“四有”标准上，笔者建议进一步建立、完善统一的管理办法，对家长学校的领导管理、组织建设、办学条件、教学管理、理论研究、家长受教育率、考核合格率等情况进行科学的评价。

（四）加强师资队伍的建设管理。笔者认为需要建设一支业务强、热心家庭教育工作的师资队伍。鼓励更多热心人士加入家教队伍的同时，建立讲师准入机制。加大家长学校师资队伍的培训力度，每年统一培训一次，帮助讲师掌握家长学校的工作方法，更新家庭教育知识，让家庭教育的普及实施更有抓手、更添助力。