幼儿石头画创作的初探与实践

谢海燕

【摘要】美术是一门内容极其丰富的课程，体现在幼儿学习与生活中的方方面面。在幼儿教育中开展石头画创作是对自然资源的有效利用，能够拉近幼儿课程与现实生活之间的距离，同时有助于丰富幼儿美术课程教学素材，激发学生的学习兴趣。基于此，本文探究了在幼儿中开展石头画创作教学的重要意义以及相关的指导策略，以期充分发挥出石头画创作的教学效果，为幼儿带来更加内容饱满而深刻的自然课程体验，促进其全面健康快乐成长。

【關键词】幼儿教育;自然资源;石头画创作;美术教学

艺术来自于生活，自然界有众多资源都可以通过巧妙的教学设计运用到美术教学中来。石头画创作就是从自然界选择教学材料，将教学内容与生活实际密切联系在一起而形成的艺术内容，这种创作方式相对于一般的纸张作画更加强调于立体思维，更具现实意义。如何更好地将石头画创作运用到日常课程中来，增添美术课程色彩与活力，让幼儿从中取得更多收获，需要教师进行深入地研究与探索。

一、在幼儿中开展石头画创作的内涵及重要意义

顾名思义，石头画创作讲究两个部分，即石头与画。石头主要使用自然界中最常见的石头，以鹅卵石为主;绘画时需要用到相应的水彩、画笔等美术材料，通过在石头上作画来实现石头画创作。在石头方面，教师要通过开展户外活动等形式帮助幼儿从自然界中挑选大小适宜的石头，一般不超过一个手掌大小，也不能选择太小的石头，因为其不好作画[1]。在颜色方面，需要准备多彩的颜色使得石头画作品更加丰富，增添展示效果。

幼儿年龄较小，容易出现课程注意力不集中的现象，而石头画创作趣味多多、色彩鲜艳，开展石头画创作可以有效吸引幼儿的注意力，提升其课堂集中度。同时，幼儿正处于思维意识的发育阶段，开展石头画创作能够让幼儿认识到自然万物的生动与可爱，激发幼儿活泼好动的天性，让幼儿学会尊重自然，热爱自然。通过长此以往的接触与学习，也有助于提升幼儿的艺术审美能力，对其未来发展十分有益。

二、在幼儿中开展石头画创作教学的策略研究

（一）简单涂色，培养幼儿学习兴趣

幼儿思维意识发展尚不全面，因此石头画创作教学要遵循由易到难的原则，结合幼儿的发展实际来设计教学策略[2]。在石头画创作教学初始阶段，应从简单涂色开始，不要设计太过复杂的任务，要让幼儿认识到石头原来是可以作画的一种材料，通过简单的涂色可以使得平时不注意观察的小石头变得可爱生动，有助于培养幼儿对石头画创作的学习兴趣，同时也能够提升幼儿对生活的观察能力。在简单涂色之后，教师也可以引导学生对于自己的作品再增添一些色彩装饰，幼儿本身就好动，对颜色充满好奇，如此可以有效发挥其天性，提升石头画创作教学效果。

（二）大胆想象，激发幼儿创新意识

国家发展日益需要创新型人才，需要在幼儿时期就开始注意其创新意识的培养与发展。石头画看似容易，但在具体的石头画创作过程中，可以呈现出一个色彩斑斓、内容丰富的大世界[3]。幼儿具有强大的想象力，教师要注意引导幼儿想象手头所选择的石头形状具有什么特点，是否与某种小动物、植物等物体相似。通过发挥想象可以使得石头画创作更加丰富多彩，能够激发幼儿的创新意识，打破常规思维。在确定好石头形状之后，教师要引导幼儿结合自己的想象内容，初步判断在石头的不同部分用何种颜色绘制何种图案，在做好提前的规划基础之上再开始具体的创作过程，能够起到事半功倍的效果。比如对于椭圆的石头，教师可以引导其想象是否与家中的鸡蛋形状相似，可以在外面涂一层浅黄色，对于方正的石头是否可以画成电视机，对于圆圆的石头是否可以画成苹果等等。

（三）拼摆组合，发挥幼儿创造能力

在一段时间的简单涂色与单个石头的创作学习之后，幼儿会具有一定的石头画创作基础与创作能力。考虑到自然界石头大小不同、形状各异，颜色多样，可以通过拼摆组合的方式使得我们的作品更加生动有趣[4]。教师可以先选择幼儿创作好的几块单个石头，通过示范组合的方式让学生认识到拼摆组合带来的魅力，让原本单一的个体形成有序的整体，提升其对大局能力的认识。随后，教师可以通过示范方式，先选择出不同的几块石头，通过拼摆组合确认要创作的具体内容，然后在不同的位置绘制不同的图案与颜色，最终形成有趣的整体图案。

比如可以选择7块石头拼摆组合成一只蝴蝶：用一块稍大些的椭圆石头作为蝴蝶的背部身体，用4块石头分两组分别置于背部两侧作为蝴蝶的两对翅膀，用两块最小的石头作为蝴蝶的触角。随后在身体及翅膀上涂上相同的颜色，触角涂上黑色，一只蝴蝶的形象就呈现在我们面前了。

三、结束语

总而言之，教师要结合新时期新教学要求，充分认识到将自然资源与教学内容有机结合的重要作用，在石头画创作教学中通过引导幼儿对石头简单涂色、对石头形状大胆想象、对不同石头拼摆组合等方式，由易到难推进石头画创作教学的开展，让幼儿真正感受到石头画创作的内涵，增进幼儿对自然内容的了解与热爱，促进幼儿综合素质的提升与发展。

参考文献：

[1] 吴玉松. 石头画创意活动：让幼儿享创造之乐[J]. 教育，2020（28）：17.

[2] 徐洁.探究石头画创作对幼儿艺术的发展[J].幸福生活指南，2019（9）：0163.

[3] 张弦，刘海涛. 小石头会画画[J]. 早期教育（美术版），2019（9）：26-31.

[4] 索朗曲珍. 乡村幼儿园石头画课程的策略研究[C]. //2019年度教育发展研究规划科研成果交流会论文集. 2019：1432-1432.