苏区精神融入新时代高校党建工作的方法

刘霞 管健棣 赖依玲

摘  要：坚定党员理想信念是新时代高校党建工作重要目标。作为中国优秀革命精神的化身，苏区精神是中国共产党政治文化的重要教育资源。将苏区精神融入到新时代高校党建工作中有利于增强高校党员的价值观修养、提高高校党建文化的工作水平与体现马克思主义政党的本质属性。高校党建工作要切实发挥苏区精神的文化引领作用，将其融入高校党员和入党积极分子的党员价值观教育课程体系，推动苏区精神的教育开展进度列入高校单位党建工作年度目标考核体系。

关键词：高校党建;苏区精神

一、苏区精神的具体内容

（一）坚定信念，无私奉献

坚定的信念，是产生巨大精神力量的源泉，是共产党人不怕牺牲无私奉献的动力。在毛泽东、朱德率领红军扎在井冈山一年左右，国内革命形势处于低潮，毛泽东的《星星之火，可以燎原》一文，指明了中国革命发展必将走向胜利，要坚定理想信念，不怕吃苦。苏区革命军民在往后革命的道路上，面对无数个在别人看来无法跨越的苦难，坚定自己的理想信念，义无反顾地在革命道路上奉献出自己的生命，最终夺得了革命的胜利。[1]

（二）求真务实，开拓进取

根据历史资料的记载，大革命失败以后，中国生搬硬套苏联的革命模式。事实上，在革命初期，围绕城市作革命斗争的模式，让各地的武装斗争一一失败，革命一度处于危险的状态。这么惨痛的教训，使得共产党不得不重新将问题放在正确认识中国国情上去。毛泽东对中国革命实际形势进行深入的剖析，创造性地提出未来革命应该由城市向农村转移的革命道路，成功的让大家摆脱革命的灰暗。革命苏区的开辟和发展，离不开求真务实，开拓进取的思想精神。

（三）一心为民，争创一流

中央苏区成立之初，毛泽东就提出，每个共产党员都要经常讲出来，为群众而奋斗，要“真诚地为群众谋利益”。它体现了共产党全心全意为人民服务的执政理念。为了组织革命战争，改善人民生活，毛泽东还向各级党组织和政府提出了创建“一流工作”的要求。苏区各地形成争创一流、执政为民的政治空气，涌现一大批在各方面创造了第一等工作的先进模范，显示出共产党执政的政治优势和组织优势。[2]

（四）艰苦奋斗，廉洁奉公

大革命中后期，由于国民党的“围剿”和严密的经济封锁，苏区物资严重缺乏，广大军民生活极其困难。从中央领导干部到农村工人，所有干部都没有工资。去农村开会的干部必须自带干粮。这种良好的作风，成为了维系党和人民的精神纽带。

二、高校党建工作弘扬苏区精神的意义

（一）增强高校党员及积极分子的使命感

苏区精神蕴含着革命烈士浩瀚的鲜血和灵魂。正所谓，中国革命的历史就是时代青年思想成长过程中不可缺少的维生素，也是最好的精神食粮。略看中国共产党的发展历史，我们的民族自豪感就会不由自主地从内心迸发出来，骨子里就会更加热爱我们的祖国。共产党员最基本的要求就是要有坚韧不拔的共产主义信仰。如果一个党员，他没有正确的理想、背弃共产主义信仰，可能会变得贪婪，道德堕落，生活腐败。中国共产党人敢于吃苦，勇于拼搏的精神，靠的就是共产主义这个信仰，坚定的理想信念与奋斗目标就是中国共产党人心中不灭的火焰。这种红色革命精神的信念使得中国共产党历经磨难而屹立不倒。这蕴含着无数鲜血的历史不断地敲打着我们——坚定的理想信念、恪守为人民服务的精神追求，是成为一名合格共产党人的基础。而苏区精神，为高校党建的工作展开供给了丰硕的灵魂资本。通过苏区精神的引领、革命故事的熏陶、红色文化的实地考察，不断提醒高校党员要“不忘初心、牢记使命”。未来中华民族的长远发展，必将着手于我们青年一代，大学生党员是新时代党组织发展的中坚力量，可以说大学生党员就是未来中国共产党的未来。党未来发展的命运掌握在党员的价值观修养方面。引导大学生党员学会自我提高价值观修养，培养争当优秀时代青年的精神必须要有新的突破，将苏区精神贯通到大学生的成长中是至关重要的。这关乎着党的良好延续，关乎着社会主义的延续与前进，关乎着中华民族伟大复兴的中国梦能否实现。高校党建覆盖了高校的人才培养、科学研究和文化创新等多个方面。研究如何将苏区精神与高校党建贯通融汇，将红色苏区革命文化与大学生思想建设融汇贯通，有助于高质量高效率地培养优秀大学生党员和社会主义事业建设者。

（二）增强高校党员的党员价值观修養

公诚透明的工作作风，对人民的工作充满热爱，在学习上争创一流，是新时代优秀党员必须拥有的党员价值观修养。高校党员是维持党组织走在时代前列的重要力量，政治方向和理想信念的坚定是高校党员最重要的党员价值观教育。强调信念的重要性是苏区精神的首要任务，因为苏区精神不是瞬间形成的，它的每段历史，都深深地篆刻在一段段革命浴血奋斗的革命历史。就如习近平同志所言“坚定的信念，对高校党员干部来说，如同空气阳光，是不可或缺的”。在高层次成员的政治教育中，苏区精神是我们党珍贵的教育资源与精神食粮，高校入党积极分子和党员的思想政治教育课堂与“苏区精神”交叉相随是非常有必要的。因此，要坚持教育和实践相结合，创建和发展苏区精神，彰显中华人民精神风貌，增强民族自豪感，培养担起民族复兴伟任的时代新青年。

（三）提高高校党建文化的创新工作水平

文化传承创新的重要阵地与力量就是高校，特别是处于红色革命老区的高校，应当更加充分地汲取红色资源，围绕苏区精神的核心，引领高校党的组织建设。这不仅仅是继承和发扬共产党人优良传统文化和传承创新的需要，也是推进高校党内社会主义思想文化建设的需要。一个民族的精神文化可以影响一个国度的成长门路和成长历程，它能转变一个民族将来的气运。革命苏区的文化精神，是中国特色社会主义文化建设事业的基本支柱。在后革命时代，苏区的精神增强了党的影响力。这使得人民百姓更加接受党的号召，人民军队的战斗力得到了前所未有的提升。正所谓得人心者得天下，即使在建设中国特色社会主义新时代时期，苏区革命文化，依然是我国公民不可替代的精神粮食。高校党建不能只说不做，亦不能缺少理论学习，理论学习课堂是弘扬和传承优秀文化的主要阵地。在对党员的教育管理中，组织要宣传、弘扬和传承革命苏区红色文化的精神内核。这不仅仅有利于高校党员培养和践行社会主义核心价值观，对提高高校党组织的整体文化软实力和竞争力具有重要的促进作用。

（四）更加体现马克思主义政党的本质属性

马克思主义政党是以追求共产主义为目标的政党，人民就是社会的主人。苏区时期，我们中国共产党正是靠着坚定的社会主义“理想信念”的指引、一切为了人民的执政理念，在最困难最危难的时期与人民甘苦与共，从而战胜了一切黑暗。将苏区精神贯彻到共产党人执政为民的要求中，有利于體现中国特色社会主义的特殊之处。纵观国内高校党建的过程，基层党组织的政治生活不仅多彩而且健康向上，但也存在有破坏党内政治文化的苍蝇和老虎。其首要原因就是部分党员干部理想信念不够坚定，在学习或者工作中个人党员价值观原则被利益的交换原则侵蚀，不再是人民的公仆。一心为民是党员个人政治文化核心素养的根本要求，对党忠诚，坚守信念也是党章规定的党员的基本义务。但在高校党建过程中，总有一些党员干部在这方面出现了问题。违反党律党章、破坏党组织良好的执政环境，在表面上坚守规则方针，在私底下暗箱操作、乱评妄议。有些人嘴上说着马克思列宁主义，却仍然沉迷于封建迷信和宗教之中，背离了马克思主义政党的初衷，对党内的风气造成了不可估量的破坏，党内政治文化受到了污染。因此，急需将苏区精神引入到高校党建之中去净化党内的不良风气，维护党内良好的政治生态。

我们党从纷乱的年代一路走来，党的建设都离不开苏区精神所集中体现的坚定的信念、崇高的理想以及“人民至上”这些核心支柱。苏区精神的力量在我们的革命血脉之中扎根成长，对党的成长起着引领、教育、熏陶、塑造的作用。弘扬苏区精神，就是在现时的高校党建之中注入革命文化的正能量，唤醒高校党员心中对于理想信念的执着追求，使得高校党员牢记共产党员在新时代的责任与义务，一心为民。

（五）引导高校党建的政治文化发展方向

苏区精神对高校党建的政治文化发展方向具有积极的影响作用，中国共产党自以马克思主义政党出现在世界政治舞台以来就不断地加强自我的建设，不断地进行自我修整，勇于承认自己的错误，不断正视自身的问题，以确保党的正确性、先进性和纯洁性，使党不断的发展下去，并实现社会主义。苏区精神，能够作为文化导向促进高校党建，引导各级党组织加强对党员干部的教育，对违反纪律的党员采取严厉的措施。历史的书卷似乎在向我们诉说，良好政党的茁壮成长，身上的每一块都要蕴含浓厚的为民精神，才能赢得人民得的信赖与支持。高校党员干部以及积极分子也要做到思想上“纯洁”、行为上“清正”、生活上“勤俭”、政治上坚定方向、纪律上守住原则。

三、苏区精神交融到高校党建之中的举措

（一）积极推进苏区精神融入高校党员以及积极分子的党员价值观教育课程体系

高校党建的主要对象是大学生党员和入党积极分子，而大学生党员和入党积极分子恰恰是推动中国共产党向前发展的重要力量，因此，大学生党员的党员价值观教育意义就成为了一项不可缺少的内容。高校党建要不断地探索丰富党员价值观教育的资源，发展各高校自己的特色。高校党组织要积极推进创立苏区精神融入大学生党员价值观教育的体系，让苏区精神浇注大学生党员成长的灵魂。高校党建推进苏区精神与价值观教育体系的交融，最有效的途径就是加快苏区精神的“三进工作”。第一进是进书本，教材在教育中起着至关重要的辅助作用。高校基层党组织要充分利用好关于苏区精神的教材，将其编入到党课必修教材中，并开设苏区精神教育专题，丰富党课的教育体系，实现学习内容的多样化、正能量化。第二进是进讲授，即把苏区精神教育纳入党的教育课程教学计划，在党课教育中对大学生党员不断熏陶苏区精神的相关内容，实现苏区精神教育的普通课程化。要注重充分发挥苏区时期的红色案例在苏区精神课程教学中的应用，丰富苏区精神课程的内容，在严肃的党课教学中增添感染力与活力，吸引大学生党员自觉地研究与学习。第三进是进灵魂。进书本和进讲授，是高校党建中大学生党员价值观培育的手段，让思想铭刻于心才是大学生党员价值观教育的关键。党建不能只谈理论，必须要与实践相交融，理论是实践的先导。大学生党员要不断汲取苏区精神的精髓，继承和弘扬苏区精神，高校党建才能达到优秀的行列。所以，要将苏区精神穿插到高校党建里面去，创造浓厚的红色革命文化学习环境，积极推进苏区精神融入高校党员以及入党积极分子的党员价值观教育课程体系是必不可少的。高校必须努力构建苏区精神融入党员价值观教育的校园文化体系，要建立一个将苏区精神融入党的价值观教育的文化体系，最重要的就是将校园活动与坚持弘扬苏区精神文化相结合。[3]但是要注意的是，苏区精神是一个庞大的精神体系，一个活动不可能将所有的精神内涵都展示出来。这时，校园文化活动就要有侧重，通过开展多次活动，帮助学生认识了解苏区精神，也可以举办外出调研活动，加强学生与苏区精神相关的实践体验与学习。

（二）将苏区精神的教育开展进度列入高校单位党建工作年度目标考核体系，并建立学习型组织

党的十九大报告指出：“全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不良之风，以零容忍的态度惩治腐败，不断增强党内自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党同人民群众的血脉联系”。要以弘扬苏区精神为基本目标推动高校党内政治文化建设。党员需要将政治文化的核心价值观铭记在心，自觉争做新时代政治文化的创新者、传承者、践行者、示范者。因此，通过将苏区精神的教育开展进度列入单位党建工作年度目标考核体系，就显得十分重要了。通过开展线上与线下相结合的课程学习形式，能够加强高校党员的政治理论、政治思想学习，增进基层党支部成员互帮互助的氛围，激发党员参与党员活动的积极性。[4]

四、结语

苏区精神作为马克思主义中国化的时代产物，不断地对中国共产党的成长方向产生影响。弘扬苏区精神，对高校党建进一步发挥时代的特色具有十分重要的意义。以“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”为核心内涵的苏区精神是培育优秀共产党人的宝贵精神财富，习近平指出，“要进一步弘扬伟大的苏区精神， 用苏区精神教育青年一代”。[5]弘扬与传承苏区精神，有利于青年一代继承中国革命文化的精髓，坚定中国特色社会主义理想信念，夺取中国特色社会主义的胜利果实，实现中华民族伟大复兴的中国梦。所以，高校党建要切实阐扬苏区精神的文化思想引导激励作用，使高校基层党组织能够本着革命苏区的精神推进党建工作，让基层党建工作不断迸发出新的精神与活力。

参考文献：

[1]邓海平.苏区精神论纲[D].长沙：湖南师范大学，2008.

[2]熊标.论苏区精神的伦理意蕴[J].新余学院学报，2015，20（01）：35-37.

[3]孙弘安.以苏区精神引领文明校园建设[J].中国高等教育，2018（02）：31-33.

[4]肖辉瓒.高校党建工作怎么抓[J].人民论坛，2017（31）：188-189.

[5]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[J].当代江西，2017（11）：4-28.

责任编辑  姜淑娟

作者简介：刘霞，嘉应学院物理与光信息科技学院辅导员;管健棣，嘉应学院物理与光信息科技学院2017级本科生;赖依玲，嘉应学院物理与光信息科技学院2017级本科生。

基金项目：本文系大学生创新创业训练项目“研究马图村红色精神和绿色产业的结合与发展”（项目编号：201910582131）阶段性成果。